初三思品复习提纲（湘教版）

初三思品（湘教版）复习提纲单元主题内容课标要求主要内容世界在我心中感受今日世界1跨越国界的沟通了解当今世界发展趋势；知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平信息时代已经到来，我们可以利用网络的哪些优势？网络的利与弊及如何对待网络文化？如何理解经济全球化、政治多极化？当今时代的主题是什么？影响世界和平与发展的因素有哪些？为何世界不能缺少中国？你是如何理解中国“和平与发展”的？为何中国也需要世界？我们应该树立怎样的全球观？我们应该怎样对待地球村文化？2放眼国际经济与政治3和平与发展的共同期盼开放的中国走向世界1世界不能缺少中国2中国积极走向世界面向世界的眼光1树立全球观念2让世界充满爱关注自然关注人类共同的问题共同的选择1日益严峻的生态危机知道我国的人口、资源、环境等状况；了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。1如何看待人与自然的关系？2造成生态危机的原因？3可持续发展的含义、要求？4我国的环境问题有哪些？造成这些问题的原因有哪些？5我国人口现状的基本特点是什么？6我国人口过多过快增长，对我国有何影响？7我国资源的优势和劣势？8我国资源的现状如何？9我国环境污染、环境破坏的主要表现？10我国制定了哪些方针政策来落实可持续发展？11实行计划生育的目的？12我们应如何坚持保护环境的基本国策？13在人口、资源、环境方面，我们应该如何做？2可持续发展的必然选择我国的环境压力1人口大国2资源小国3环境污染破坏严重我国的可持续发展战略1计划生育2保护环境3珍惜资源、节约能源发展科技振兴教育科技改变生活1科技发展的足迹了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国战略的意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质科技是人类文明进步的阶梯和标志；文字的出现，为科学文化的发展准备了必要的条件。科技无处不在地散发着它无穷的魅力，影响着、改变着、创造着人们的生活。我国在科技、教育方面有哪些成就？我国在科技、教育方面发达国家的差距？科教兴国战略的意义？为何要重视科技、重视教育？科技创新、教育创新的必要性如何培养自己的创新精神？如何维护自己的受教育权？如何履行受教育的义务？2感受科技的魅力3直面成就与差距教育振兴民族1教育的力量2我国教育的现状科技兴国的重托1培养创新精神2珍惜受教育的权利理想与使命畅谈理想1多彩的个人理想知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会而努力学习。知道马克思主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设有中国特色社会主义的指导思想。理想；理想与空想、梦想的区别？我国各族人民的共同理想理想的实现还需要经过艰苦奋斗？青少年应如何实现理想，担当使命？当今时代我们应该承担怎样的历史使命？如何处理个人理想与使命的关系？建设有中国特色社会主义的指导思想（实现理想、担当使命的指导思想）2远大的社会共同理想感受使命1不同时代不同使命2新的时代新的使命坚持理想担当使命1思想引导人生2实践锻造人生迎接挑战设计未来走过中学1我学习我快乐正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，能够保持积极进取的精神状态。正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观，做好升学和职业选择的心理准备。感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。如何看待学习压力？如何看待考试焦虑？如何调试压力、克服考试焦虑？我们应该树立怎样的职业观？2克服考试焦虑3活到老学到老面对人生的重大选择1承担我们的社会责任2树立良好的职业理想3把握自己的人生选择自信走向未来1回首我的成长故事2努力完善自我3勇于挑战到底第一单元:1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活。2、网络有哪些积极的作用？3、网络对于中学生来说有那些利与弊？（积极或消极的影响）4、什么是经济全球化？它有哪些积极和消极的作用?5、为什么说政治多极化成为当代世界发展的趋势？6、当今世界发展的趋势如何？7、和平促进发展，发展增进和平。8、为什么说和平与发展的道路并不平坦？（P8正文最后一段）9、什么是霸权主义？它的核心思想、主要动因是什么？它有什么表现形式？10、为什么说世界不能缺少中国？（经济上、政治上）11、为什么说世界需要中国，世界贸易组织需要中国?（P12）12、你是如何理解中国“和平发展”的？（P13）13、中国积极走向世界表现在哪些方面？（政治、经济）（P14~15）14、我国该如何奋起直追，缩小与发达国家的差距？15、我国在发展的过程中还存在哪些问题？（P16）制定了哪些可行的发展战略？（P16笔记）16、为什么要树立全球观？（P18正文第二段）17、生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观。18、中学生应如何树立全球观，让世界充满爱？（P20、22）第二单元:

19、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。

20、人与自然的关系？21、导致生态危机的根本原因和直接原因分别是什么？（P30）22、为实现人与自然和谐相处，应选择什么样的发展模式？（P31）23、什么是可持续发展？它有什么要求？（P31）24、我国作为最大的发展中国家将面临哪些艰巨的任务？（P33）25、我国面临哪些严峻的环境问题？对我国的发展有什么影响？（P33）26、我国人口现状有那些基本特点？人口形势有哪些变化?（P34）27、人口过多、过快增长会给我国带来哪些影响？（P34正文、笔记）28、为什么说我国既是“资源大国”又是“资源小国”？（P35正文第一段）29、我国面临严峻的资源形势，具体表现在哪些方面？（P35）30、我国的环境污染与破坏（环境问题）严重，主要表现在哪些方面？（P36）31、在你的生活中，让你感触最深的环境问题有哪些？造成这些问题的因素有哪些？（P37笔记）32、如何落实可持续发展战略？33、实行计划生育的意义、目的分别是什么？（P39、P40）34、与计划生育相关的法律有哪些？（P40）35、有人认为，生儿育女完全是由个人所决定的事情，他人和社会都不应该干涉，你是如何看待这个观点的？（P40讨论题）36、中国人口与发展的矛盾日益尖锐，将面临哪些困难和挑战？（P40信息平台）37、为什么要保护环境？（P41）38、坚持保护环境的基本国策有哪些要求？（P41信息平台）39、生活中常见的环境问题有哪些？（P42）40、为什么要珍惜资源，节约能源（意义）？（P42正文）41、在环境保护和节约资源方面你有哪些具体的行动？（P43~44）42、为落实科学发展观，构建和谐社会，我国制定了哪些基本国策与战略？第三单元：

43、古代科技的萌芽从什么时候开始？（P49）44、文字的出现有什么意义？（P49）45、三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么？（P49~P50）46、三次科技革命对生产力的影响能共同说明什么？47、举例说明科学技术影响、改变、创造着人们的生活。48、列举我国的四大发明。（P52）49、列举三项新中国成立以来我国创造的科技成就。（P53信息平台）50、如何正确认识现阶段我国科技发展的水平？（P54正文第二段）51、竞争的实质是什么？（P54）52、发展科技的意义？53、如何理解教育是一种力量？54、我国教育的现状怎样？55、科教兴国战略指什么？（P63）56、在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？（可结合成就谈）57、我们中学生该如何面对加入世界贸易组织带来的机遇和挑战？58、为什么要制定了科教兴国的发展战略？59、为了落实科教兴国的发展战略，我们青少年应该怎样做?60、青少年应该怎样培养创新精神？61、创新有何意义？（为什么要培养创新精神？）62、什么是受教育权？（P68）63、国家为了保障公民享有受教育权提供了法律保障，列出几部法律名称。64、国家为了保障公民享有受教育权提供了物质保障，列出一些相关举措。65、受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务。66、当我们的受教育权受到侵害时，应该怎样做？67、面对良好的受教育条件和机会，我们应该怎样做？68、为什么要实施科教兴国的战略？（综合考虑）

第四单元：

69、树立理想与使命有什么意义？70、理想与幻想、空想的本质区别是什么？（P77）71、如何看待理想的调整和变化？72、个人的理想体现的是个人的生活态度和信念；国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。73、什么是社会共同理想？（P78）74、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？实现这一理想要靠什么？（P79）75、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？（P79）76、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神？77、什么是使命？（P82使命是个人把……自觉认同和担当。）78、使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。80、如何正确认识和对待个人理想和历史使命的关系？（P84）81、当个人理想和历史的使命、时代要求不一致时，我们应及时调整自己的个人理想。82、什么是建设中国特色社会主义的指导思想？也是我们实现理想和承担历史使命的指导思想？（P87）79、不同时代，不同使命；新的时代，新的使命。（P82~83）83、什么是我们实现理想、担当使命的重要保证？（P88）

什么是我们实现理想、担当使命的必要条件？（P89）84、我们该如何坚持理想、担当使命？85、“三个代表”的内容是什么？（P87信息平台）86、从党的十三届四中全会到党的“十六大”召开，我国社会主义事业取得了举世瞩目的成就，归结起来就是必须始终坚持“三个代表”，它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。87、奉献实际就体现在生活的方方面面，说说发生在你身边的“奉献故事”，并谈谈自己的体会。88、对人才最根本的衡量标准，就是要看有没有创新能力。（P90咨询窗口）第五单元：89、回想中学生活，谈谈你曾有过哪些学习的喜悦与快乐？90、为什么说学习和生活需要有适当的压力？（P94）91、导致学习压力过大的原因有哪些？（P95---

要根据具体的背景材料分析）92、在学习压力面前，我们应持什么态度？（P95）93、（举例说明）你是否有过学习压力过大的现象？你是如何调适学习压力的？94、哪些学生特别容易产生考试焦虑症状？95、作为中学生，你如何看待考试焦虑这种现象？96、一般来说，产生考试焦虑的原因有哪些？（根据具体的背景材料分析）97、过度考试焦虑和过低考试焦虑的表现是怎样的？（P97）98、克服考试焦虑的常见方法有哪些？（P97--心理导航）99、调节不适当的学习压力、考试焦虑需要我们培养怎样的学习态度？100、为什么说要“活到老，学到老”？（P99）101、我们即将完成九年义务教育的学习，即将面临升学和就业的选择。102、为什么要承担社会责任？103、什么是我们人生选择的基石？（P99）104、现阶段我们中学生要怎样去承担我们的社会责任？105、有人说，热爱祖国、报效祖国，就要做惊天动地的大事。你认为呢？106、你的职业理想是什么？作出这个选择的理由是什么？（依据个人的实际，具体分析。医生或导游、律师、记者、工程师等）。107、在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素呢？108、