江苏省镇江实验学校2018届九年级中考化学第一章 第三节 怎样学习和研究化学复习教学案无答案

（第1课时）届章节（第1课时）第一单元第三节第1课时定稿2仪器的洗涤：⑴玻璃仪器时应先洗

壁，再洗

壁。

⑵干净的标准：容器内壁附着的水，。二、学习化学需要进行科学探究阅读课本【动与探究】【学习目标】了解学习化学需要进行实验。通简单的实验和探究活动感悟到实验和科学探究是学习化学所需的基本方法和必要手段。了化学实验要使用的仪器与药品。掌药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。【重点、难点】握药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。【自主导学】写下列元素符号

依据实验情况填写有关镁的性质实验内容用砂纸打磨镁带，观察外观把镁带折弯，扭断能否导电在空气中点燃镁带和白醋作用实验：加热铜丝三习化学需

观察到的现象氢镁铝

氯

硅

汞

铁

铜

要使用化学符号写下列反应的文字表达式(1)红的燃烧碳酸氢铵受热分解(3)蜡的燃烧

(2)

物由组成国际统一的符号来表示元素和物质素符号称为元素符号，不同的元素分别用不同的元素符号表示。利用元素符号和数字可以表示物质的组成。为方述化学反应，可以用文字表达式表示写下反的【课堂助学】一习化学需要进行化学实验阅课本【活动与探究】填下实验报告，实验过程及现象记录如下：

教师评价

家长签字

字表达式，并在名称下面写出对应纯净物的化学式（1）在空气中的燃烧（2）在空气中燃烧（3）酸氢铵加热（4）气和氯化氢反应生成氯化铵实验(1)观铜绿的

铜绿是

实验结或解释色（态）这是铜绿的

性质

（5）绿的受热分解【观察思考】颜色和状态等。(2)将绿粉末用分加到两支试管中，用向一支试管中逐滴滴加稀盐酸。

观察到铜绿溶无色变为色时有大量产生。

铜绿能与

反应。

a.的变化是化学变化，本质是b.化学反应的过程中，元素本身发生变化，只不过重新组合形成了新物质。【课堂训练】第三节怎样学习和研究化学(3)将一支试管在酒精灯的焰热（注意：加热时要先热后热

观察到绿色粉末逐渐变成色试绿加热。管口有出澄字表达式：清石灰水

下药取用，需用药匙的是（A.精B.石块萄糖白醋将品的块状固体药品加到试管中，正确的操作是（A用手直接拿出加入用玻璃棒取出加入C直接倒入镊子取出并加入1/3

4．4．指出下列图中操作引起的后果：

届章第三实验过程及现象记录：（）察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是；（）铜绿粉末用分到两支试管中；）用色，同时有大量

向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿，液呈产生；（支试管在酒精灯的

焰上加要先

加热后

加热）一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成

色，试管口有

出现。ABCDA倾倒稀盐酸；B：酒精灯；C：铜固加；：铜绿粉末。

结论：铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）；（Ⅱ）。4210镁种、、夹持，用酒精灯加热点燃。当镁条开始燃烧时，移到

的固体。做镁带在空气中燃烧的实验时，应用上方，让它继续燃烧，可以看到

铜活中常见的金属同学在实验室完成镁的相关探究后产生深厚兴趣他一起完成下列探究实验，并在实验步骤后的横线上填写实验现象。

与的现象是。镁条加到食醋中时，能看到的现象。【课后反思】1.实中老要同们试取些盐，列作理是（）

实验步骤：1）找废铜电线，小心剥去外层橡胶，观察铜丝的颜色和状态。(2)尝弯折铜丝，感受其硬度和韧性。A向管滴2稀盐酸．向试管内注入2mL盐

．向试管内注入5mL盐．管内倒入大半试管稀盐酸

(3)取段铜丝，用坩埚钳夹住，用酒精灯加热，观察现象。2向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（）A固粉．块状固体液体

．是块状固体或粉末

(4)另一段铜丝，放入小试管中，加入白醋，观察现象。3.在给铜绿粉末加热时，可以观察到的实验现象是）A绿粉变红的．有无色气体二氧化碳产生绿是一种色的种

B试内上现水．试管内产生浓厚的黑烟121087543210状固，铜绿中滴加稀酸能看到水变

643210对归纳与整理是学习化学的一种重要方法。先写出下列三个化学反应的文字表达式：①炭燃烧②磷烧③条通察文字表达式，，由此推断由、、元素组成；铜气中的

比较我们发现：、、

等发生了复杂的化学变化铜绿研究表明

（们多相似之:其一：二：绿”的主要成分为。141312976543105