《地理高考备考讲座》课件

2007年地理高考备考讲座北京师大附中王树声《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第1页!一、应对高考挑战，体会试卷变化

1、命题思路稳中有变

通过近几年高考命题思路的变化，为每一位有兴趣研究高考的老师提供了丰富的素材，我们关注的不仅是每年考试的试题与答案，而应该在学习高考改革思想的基础上，研究“以能力立意”在试题方面的体现，从而发现试卷中所揭示的信息，对我们在教学和复习备考方面带来的启示。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第2页!2、当前复习方法不够科学

难以适应新高考每一次新出现的高考试题，都会向我们的教学提出新的挑战，迫使我们要思考一些问题。目前在教学中脱离高考要求，各年级“各自为战”（未能从整体上进行能力培养）的做法并不少见，复习工作中“投入高、负担重、方法死、效率低”的不科学的备考方法还相当普遍，对新高考的不适应，困扰着不少教师和考生。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第3页!4、改进复习方法应对挑战

彻底扭转那种只相信“猜考点、背书本、多做题”的“知识立意”的办法。注意学习有关试卷分析及《考试中心》所发表的一些指导性文件的精神。科学记忆而不是死记硬背；整理加工而不是机械照搬；选择做题而不是题海战术；重视技能而不是只背知识。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第4页!2、以能力立意的测试思想体现明显综合科目测试，考查考生所学相关学科的基础知识、基本技能的掌握程度、重视思维过程，重视运用知识分析、解决问题的能力。所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取与解读信息的能力，调动和运用知识的能力，以及综合运用知识分析和解决问题并进行描述或阐释事物、论证和探讨问题的能力。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第5页!（1）西路沙尘暴先后影响的两大盆地是：

盆地、

盆地。（2）西北路沙尘暴先后影响的地理区域有：

盆地、河西走廊、内蒙古高原、

高原和

平原。（3）说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第6页!解题思路提示

运用心理地图进行空间思维想象西路、西北路沙尘暴所经过的地区，然后思考沙尘暴的景观和形成原因，得出地表环境特点。答案：（1）塔里木盆地柴达木盆地（2）准噶尔盆地黄土高原华北平原（3）干旱、半干旱（缺水），沙漠（荒漠和黄土）广布，植被稀疏。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第7页!分析图6中从季节分布特点思考原因

从图7中沙尘暴出现次数发现规律《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第8页!（1）R1、R2两河的主要补给是

，影响流量变化的主要自然因素是

。（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是

。（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，对土地产生哪些影响？（4）在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理的灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生的过程。高山冰雪融水和降水气温（温度）风（风力）该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）导致土壤盐碱化（次生盐碱化、盐渍化），当地下水位上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质（或盐分）在土壤或地表不断积累。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第9页!36、（36分）图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答：：试题信息的类型、结构、数量等《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第10页!36、（36分）图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答：（2）根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。（9分）ABCDC′D′A前置限定B行为动词C主题范畴

D后置限定有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力开发中应当避免陡坡垦荒；防止水土流失《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第11页!以近三年的全国文综卷36题为例看能力要求：全国卷第36题主要内容能力要求备注2004文综1华北某地地形区气温降水图绘图判读、空间思维、推理判断2004文综2中亚白风暴问题综合分析、描述概括、运用原理推导分析经典试题2004文综3云贵高原等高线图空间定位、空间想象、空间联系、综合分析

2004文综4美国农业区及地域类型识记地理事物、知识迁移与综合应用、归纳推理《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第12页!

通过以上举例可看出：试题在逐步变化，能力要求层次逐年提高，能力要求的类型逐渐扩大,提供的信息越来越丰富.有些带有方向性的甚至是隐性信息值得注意（如从自然与人文两方面全面地认识环境的变化，以全球变化的观点去分析环境问题，从宏观上、多角度地认识人口资源环境和其他地理问题等），这是仅凭单纯记忆无法应对的。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第13页!如近几年试题中涉及到的问题有：民工潮、引种草坪、沙尘暴、可燃冰、气象经济、石油净进口、我国粮食生产、印度洋海啸等。试题中并不是直接考查这些事物本身，而是以之作为切入点，用所学过的“旧”知识解决未见过的“新”问题，这也是新课标所要求的探究精神的考查。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第14页!（2）简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响。（8分）答案要点：（1）冻害程度随纬度升高（或大致由西南向东北）加重，受周围山地阻挡，冷空气不易入侵（2）政策支持力度加大，交通运输条件改善，柑橘保鲜，冷藏等技术发展，市场地域扩展。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第15页!（4）说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。（6分）答案：（4）酸雨，土壤侵蚀，土壤和水体污染等《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第16页!4、依据提供的信息，领会问题情境，

理解设问要求，独立思考或编制答案。

试卷上的问题是新问题，是教材上没有、教师没有讲过的新问题（这样才最公平）；解答问题的程序不是靠从头脑中“搜寻答案”，而是根据提供的大量资料，并综合储备的信息，通过思考确定解题思路，再独立进行判断（选择题）或编制答案（综合题）。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第17页!提示：根据日出日落时刻计算昼长

日出时刻6时5时4时3时2时1时0时日落时刻18时19时20时21时22时23时24时昼长时间12时14时16时18时20时22时极昼日出时刻与日落时刻：24－日出时刻＝日落时刻昼长时间＝日落时刻－日出时刻根据昼长时间可判断季节，夏季昼长，冬季昼短《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第18页!解题思维过程3月21日全球均6点日出，昼夜等长，此后北半球昼渐长，日出时间逐渐提早①地到3月30日即0点日出，进入极昼，应在北极点附近；②地自3月21日后白昼渐长，至5月初进入极昼，应在北极圈内；③地在6月22日这一天昼长24小时，以后开始变短，在北极圈上；④地在6月22日前后昼最长，但也不过18小时多，未出现极昼现象，故在较高纬度，不到北极圈。摩尔曼斯克在北纬69°符合②，故B为正确选项。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第19页!5．8月23日，②的昼长约为A．24小时B．22小时C．20小时D．18小时(C)《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第20页!地球在公转轨道上位置与

太阳直射点位置的关系从3月21日～6月22日～9月23日太阳直射北半球，思考：4月22日与8月23日、5月22日与7月23日的太阳直射点位置相同、正午太阳高度、昼夜长短、日出日落时刻、昼长、极昼极夜范围等现象也是相同的。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第21页!由于没有现成的答案或书上的原词原句可以应用，这种考查临场的应变能力、迁移能力、联系能力、表述能力（运用学科术语组织答案）、空间想象能力的试题，正逐渐被人们所习惯与认可，在复习指导过程中正在注意应对的策略。在平时（高一高二）教学过程中积累这些潜能已经提到日程上，如：良好的学习习惯，科学的思维方法，牢固的空间概念，严谨的时间观念，敏锐的信息意识，清晰的表述能力等。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第22页!例题：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱，北顾但寒沙衰草……”。据此和图，回答下列问题审题：试题文字材料中提供的信息有：

情境设置中的空间信息高度信息——登高、俯视；方位信息——南望、北顾；

时间信息——晴岚可爱（能见度好）、寒沙衰草（深秋）；

思考问题依据的地理事物——太行诸山

《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第23页!（1）图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是_______________。作者北顾的是__________高原的深秋景色。115°E、41°N内蒙古●《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第24页!1、当时从温州航海前往真腊的较佳时间是A、11～12月B、3～4月C、5～6月D、7～8月2、真腊地区的气候属于A、亚热带季风气候B、热带季风气候C、热带沙漠气候D、热带雨林气候3、③所描述宗教的起源地是A、巴勒斯坦地区B、阿拉伯半岛C、南亚D、中亚4、该宗教的传播方式主要属于A、传染扩散B、迁移扩散C、刺激扩散D、等级扩散答案：A答案：B答案：C答案：B《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第25页!以人地协调和持续发展为主线，学习“对生活有用的地理”、“对终生发展有用的地理”，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力，这一变化的趋势，必须引起重视，在试卷中已逐步有所体现。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第26页!39．奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第27页!我们对高考进行研究，并不仅仅是为了应试而不关心课程与教材的改革，，恰恰相反，我们是从教改的整体来考虑，考试评估与课程教材是互相关联的两翼，是对课堂教学改革的引力（指挥棒的导向）和动力，二者并不矛盾，因为都是要讲能力——培养能力与考查能力。考试内容的变化，正标志着学科知识的发展与趋向，研究高考就必须关注知识的前沿内容与综合要求。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第28页!2、学科方法的变化会影响到考试要求

新课标在学科方法上要“摒弃机械记忆和单向传授”，强调探究和体验，重视接受过程，注重基础性和典型性（案例），要向学生传授知识结构和方法，并注意联系学生的生活实际。“要摒弃繁难偏旧”不在细碎的知识点上斤斤计较，而应该注意从宏观上把握知识的整体，注意知识结构的质量和知识间的有机联系。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第29页!据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9-11题。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第30页!9．图中阿拉斯加州的甲地和乙地A．能够同时看到这次日偏食的全过程B．乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食C．乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食D．乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束（C）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第31页!10．报道中的阿拉斯加地区使用的时间是A．地方时B．西10区的区时C．西9区的区时D．西8区的区时11．阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约A．0小时B．1小时C．2小时D．3小时B(B)(C)《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第32页!3、地理学科思想和学科价值正不断体现在试题中

学科的空间性、区域性、综合性等特点，利用图像和文字呈现地理知识的形式，以及地理知识在国策制定、国土整治、区域发展、资源开发、土地利用、生产布局、水利气象、灾害防治、交通建设、城市规划、环境保护、人口计划、文化研究、商业贸易、军事国防等多方面的作用，正不断体现在试题设计思路中。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第33页!3．影响美国的飓风（台风）多形成于

A．①B．②C．③D．④（D）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第34页!解题思维过程

本题的解题信息全部来源于图中，看懂图是极为重要的环节。图中阴影部分是“易形成台风海区”，其范围和界线既有与大陆海岸线一致处，又有不一致处，须辨别清楚。（2）题，日界线附近即180°经线附近，用通过该经线的铅垂线与其北界的交点，画一横线，交于纵坐标的15°附近。（3）题，影响美国的飓风形成于加勒比海和墨西哥湾海域，依据陆地轮廓或西经度位置可确定④海域。（4）从图中识别①～④所示海域名称，然后结合洋流分布予以辨别。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第35页!解题思路提示1、从图中吉林种植面积最大的作物是③，吉林在东北平原，按热量水分条件看不会是大面积的小麦和水稻，判定③是玉米；2、从图中江西种植面积最大的作物是①，江西在长江中下游平原，水热条件好，适宜种植水稻，所以①是水稻；3、河南在华北平原，暖温带半湿润气候，适宜冬小麦种植，所以②是小麦。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第36页!在我们进行复习指导时，一定要明确学科思想，认识学科价值，增强地理意识，树立地理观点，并贯彻在备考过程中。特别是结合当前建设中反映的新思路，科学的发展观，人地协调理论，区域协调发展，构建资源节约、环境友好的新型社会的理念等，都应反映在教学和复习过程中。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第37页!（1）图5中A处洋流流速的变化表现为

（加快或减慢）。（2）B处海水蒸发量增加，对同纬度东岸陆地造成的影响及原因是

。我国可能受此影响的地区是

。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第38页!答案要点（1）减慢（4分）（2）增温加湿（降水量增加、增加其冬春的降水量）（4分），上升水汽随西风（带）（3分）进入欧洲（亚欧）大陆（2分）新疆北部地区（或西北地区）（2分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第39页!40．青藏高原一期工程西宁至格尔木段814千米已于1979年铺通；二期工程格尔木至拉萨段1142千米于2005年10月15日铺通，计划于2006年7月1日试运行。（1）下图示意格尔木至拉萨的地形剖面，读图回答：《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第40页!解题思维过程本题要从图中获取解题信息。（1）题，先要辩明该剖面图的走向，从格尔木到拉萨，应略呈东北－西南走向；其次要明确沿线依次穿过的山脉；再根据海拔高度和地形起伏，分析其地形、地势特征，以及对修建铁路带来的影响。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第41页!（2）下图是格尔木和拉萨两地年内各月气温、降水量分配图。读图判断：A、B两幅图中，反映拉萨气候资料的是

图，因为《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第42页!答案要点（2）B（4分）（两地共处青藏高原，但与格尔木相比）拉萨受（夏）季风影响，（格尔木深居内陆盆地）（2分），因此，拉萨（比格尔木）（夏季）降水量较多（2分），气温年较差较小（年内气温变化和缓）（2分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第43页!知识立意能力立意复习内容变单纯复习知识为结合能力

运用知识的方法解答问题的思路思考问题的线索复习方法变教师为中心的复习讲课为师生共同参与的复习活动变死记硬背为对知识的整理加工变记忆结论为思考过程变被动做题为独立思维变时间积累为提高效率《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第44页!四、科学进行备考，改进复习方法

1、在复习基础知识过程中教会思维方法，改变“就知识背知识”的单一复习方法知识类型能力要求与思维方法主要内容地理事实识记、空间定位地理名称、地理数据、地理时事地理概念理解、区分、运用一般概念、特殊概念与集合概念区域特征与差异综合分析特征、类比差异中国的自然与经济分区、世界的分区或国家地理图像判读使用绘制、分析比较说明分布图、原理示意、景观图、统计图、等值线图、剖面图《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第45页!2、在整理知识过程中教会运用知识的方法，改变机械重复的复习模式

知识的运用不仅反映在解答问题过程中，即使在整理加工知识过程中，也需要运用，如相同知识的归纳（各种等值线的判读），不同知识的重组（如“白风暴”问题），相似知识的迁移（从黄土高原的水土流失到东南丘陵防止陡坡过度开垦），相关知识的联系（从沙尘暴的分布到形成以及其发生规律）。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第46页!区域地理——世界地理、中国地理、中国的区域差异与区域发展、国土开发（山区、农业低产区、商品农业区）与整治（水土流失、荒漠化、大型水利建设）、交通建设、资源调配与海岛、城市新区开发区域地理的复习中，要注意抓区域特征如日本：多火山地震的岛国、海洋性显著的季风气候、发达的“加工贸易型”经济高科技农业和海洋渔业《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第47页!整理结构，了解组成关系（如气候知识的组成要素及其相互关系）气候因素

太阳辐射、大气环流、地面状况（地势高低、山脉走向、地面反射率）洋流等气候要素

气温、降水、气压和风等气候特征

气候要素在一定时间的组合气候类型

气候特征在一定空间的相对统一气候分布

气候类型的分布规律及具体地区气候资源

光照、热量、降水、风等气象灾害

台风、寒潮、洪涝、霜冻、沙尘暴气候评价

对人类生产、生活的影响《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第48页!总结规律，掌握本质特征（地理事物间的联系规律、地理时空分布规律、地理演变规律等）地理事物间相互联系的规律—如地理环境的整体性就是各自然要素相互联系、影响、制约的规律；人文要素间相互影响、制约形成了各区域的特征。地理演变规律—反映地理事物发展变化必然趋势的规律，如内外力作用、城市的形成地理时空分布规律—可分为水平分布规律、垂直分布规律、日变化规律、年变化规律、年际变化规律等，以及由于地质条件、地表水热条件等影响形成的各种资源分布规律等。

《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第49页!4、在解答问题过程中教会提取信息确定答题思路的方法，改变“单纯做题、只对答案、不加分析”的做法

通过做题强化记忆、加强练习、熟悉所学知识是必要的，但要注意适当适量，即不追偏难怪题，不做不符合高考命题思路的试题，且要适量。更应注意要分析命题意图，了解情境设置的所提供的信息，理解设问要求，学会确定解题思路，然后调动储备的信息编制答案。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第50页!（1）该船员拍摄照片时，P地的地方时为A、22时B、14时C、20时D、16时答案：C（2）拍摄照片的当天，漠河的夜长约为A、16小时B、14小时C、10小时D、12小时答案：A（4）此时世界各地可能出现的现象是A、美国中部小麦黄熟B、中国江淮流域干热C、地中海北岸连日阴雨D、拉普拉塔河正值枯水期答案：C北半球冬季《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第51页!图3为我国某地区1月、7月等温线图。

读图3，回答9～11题。9．造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是A．纬度位置B．地形C．人为因素D．距海远近(B)《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第52页!11．下列四组地方，气温年较差相差最大的是

A．甲地、黄河口附近B．石家庄、黄海沿岸C．丙地、乙地D．甲地、丁地(A)《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第53页!雪线高度是指终年积雪下限的海拔。图2表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。读图2，回答3～5题。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第54页!解题思路提示

气温分布随纬度增高而降低，赤道附近最高，可以明显地判断②线为气温曲线；雪线高度与降水量的区别，在于赤道附近降水量多，而赤道附近雪线低，根据这一规律进行判断，③为降水曲线，①为雪线高低的曲线。故A为正确选项。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第55页!5．依图示资料可知

A．北半球高纬地区多年平均气温与降水量变化趋势基本一致

B．南半球中纬地区多年平均雪线高度与降水量变化趋势基本一致

C．多年平均雪线高度与气温变化趋势一致

D．北半球高纬地区陆地比重小于南半球（A）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第56页!5、在有限的复习课时中一定要安排单项能力培养与技能训练，改变忽视能力的做法。

目前针对单项能力的培养重视不够，要设计问题或“分解”过去的试题作为案例进行训练，如描述气候或地形特征，比较地理事物的差异，分析区域特征，综合区位因素，对地理事物成因进行推理；《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第57页!（2）简述图18所示地区农业土地利用状况。（5分）。（2）答案：有荒山、林地、果园（园地）、农田（耕地）、湖泊（鱼塘）等。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第58页!37．图6表示某国略图。①是国首都和最大城市。该国计划将首都从城市①迁往城市②，完成下列要求（20分）。（1）城市①所在的地形区位于

气候区，农业地域类型属于

。答：（1）热带季风（2分）水稻种植业（季风水田农业）（2分）缅甸新首都为内比都（彬马那）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第59页!答案要点城市①②海陆位置沿海（1分）内陆（1分）交通铁路、河运、海运交通枢纽（2分）铁路、河运交通枢纽（2分）地形河口三角洲（2分）河谷平原（2分）在国土中的位置南部（1分）中心（间、部）（1分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第60页!

新高考反映新要求，新思路呼唤新方法；

明确要求策略准，方法正确效率高。

谢谢大家！

《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第61页!3、传统复习备考的不适应表现关键在于对高考改革的方向把握不准，对命题思路的变化体会不深，对能力考查的要求不甚明确，不去认真研究高考改革的思路，因而在教学和复习方法上仍因袭传统做法，总想“猜题押宝”，希望从知识点上（猜重点难点）获取点什么信息，实际这些已经不适应今天的考试。今天高考考的是会思考、会应用知识解决问题的能力。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第62页!二、根据试卷特点，剖析命题思路1、题型题量基本稳定题型结构稳定在单项选择题和综合题两方面，基本形成比较固定的模式，题量及赋分比例也基本固定，这在一定程度上稳定了考生的备考心态，在考场上不致感到全然陌生，有助于临场的发挥。反映了高考不是每年变新招，让人摸不透，而是在可能范围内增加透明度，不是以考生为“敌”，而是反映了以人为本的理念。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第63页!36．沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区；图6、图7依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第64页!分析图5、图6、图7，回答下列问题《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第65页!（4）指出图6所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因。（5）在图7显示的450年间，沙尘暴发生次数的变化呈现出

的规律。在明王朝灭亡时，沙尘暴约发生了

次。提示：明王朝灭亡时的年份是1644年《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第66页!

例题：下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求：《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第67页!（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响？（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。（入湖水量减少，）湖水水位下降，（湖岸线后退，）湖泊面积缩小，含盐量增加。“白风暴”中的盐尘主要有两个来源：一是开垦的耕地及其周围地区因次生盐碱化而在地表和土壤中积累的盐分；二是湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分（L湖为咸水湖）。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第68页!36、（36分）图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答：（1）简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区的整体地形特征。（16分）AA′剖面图显示的是山地中的一个宽广的河谷；BB′剖面图显示的是山地中的深切河谷；CC′剖面图显示的是丘陵中的河谷。该小区域是山地中分布着宽窄相间的河流谷地。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第69页!36、（36分）图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答：（3）扼要说明该小区域水能开发的有利因素。（11分）降水较多有足够汇水面积河流有较大落差有峡谷（形成良好的坝址）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第70页!2005文综1我国亚热带季风气候区平面图与剖面图判读剖面图、综合分析、空间想象根据提供的信息独立编制答案2005文综2西亚及其周边地区图与气候直方图空间定位、气候特征判断、分析表述2005文综3我国某地冬季天气系统城市交通区位因素空间定位、分析天气系统、区位因素分析2006文综1沙尘暴活动路径多发地区及有关统计空间定位、分析判断、原因分析认识规律根据资料认识规律性问题

2006文综2北冰洋融冰速度及有关洋流问题空间定位。综合分析、知识迁移与联想《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第71页!3、学科内综合为主，跨学科综合为辅综合能力测试强调学科内部及相关学科相关内容的渗透、交叉与综合，强调理论联系实际，学以致用，重视人与自然、社会协调发展的现代意识。命题的立意多以现实生活中的实际问题同有关理论联系起来，情境设置更加真实和全面地模拟现实。因而常以教材外的知识为切入点，以多样性、复杂性和综合性来呈现。跨学科综合所占比例很小，三科各自提供资料，单独设问，基本上仍属学科内综合。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第72页!36、读图12，回答：（1）指出图示区域柑橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因（6分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第73页!

按加工层次，柑橘加工业划分为以罐头生产、原汁榨取为主的初级加工业，以饮料生产、香精与色素提取、果酸加工为主的中高级加工业。

（3）分析甲地柑橘加工业的区位优势，说明不同加工层次的布局指向。（10分）答案：（3）原料丰富，市场大，劳动力成本低等，初级加工业是原料指向型工业，中高级加工业是市场指向型工业《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第74页!（5）与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候特点和形成原因。（6分）答案：（5）夏季受副热带高压控制炎热干燥，冬季受西风影响温和多雨《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第75页!图1四条曲线分别示意四地3月21日到6月30日的日出时间。读图1，回答3～5题。

3．与摩尔曼斯克地区日出时间对应的曲线是A．①B．②C．③D．④(B)提示：摩尔曼斯克位于北纬69°，是北极圈内的最大城市，俄罗斯的不冻港。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第76页!日出日落时刻与昼长时间的计算日出时刻与日落时刻24－日出时刻＝日落时刻如：6点日出，则日落时刻＝24－6＝18点4点日出，则日落时刻为20点，为夏季昼长时间＝日落时刻－日出时刻如：日出时刻为8点、日落时刻为16点则昼长＝16－8＝8小时，昼短夜长，为冬季日出、日落时刻、昼长、夜长时间、季节五项内容联系密切，可相互作为分析判断的依据《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第77页!4．④地位于A．南半球中纬度B．北半球低纬度C．副热带高压带D．副极地低压带(D)提示：3月21日到6月30日白昼增长，故不会在南半球，排除A；有长昼现象，达18小时多，故不会在低纬度和副热带高压带，排除B、C。因此判断在副极地低压带，正确选项为D。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第78页!解题思路提示：8月23日，太阳直射点在北回归线以北，距秋分日尚有一个月；与这一天太阳直射点相同的一天应在4月22日左右，距春分日也刚过一个月，可知这两天的昼长是相同的。

3月21日9月23日4月22日8月23日《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第79页!解题思路提示与8月23日太阳直射点相同的一天应在4月22日左右，这两天的昼长相同。从图上可看出4月22日左右的日出时刻在2点，说明昼长20小时，推论8月23日昼长也是20小时。故C为正确选项。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第80页!5、文化素养的考查正逐渐体现在文科综合试卷中近些年来，在文科综合试卷中加强了对文化素养的考查，历史、地理、政治三科都有体现。诗词、散文、国画、砖画、图片、商标等，内容丰富，形式多样，主要作为命题的切入点，既从多角度启发考生思考，又能给考生展示才能提供机会，同时带来一定趣味性，缓解考场紧张气氛。这需要平时积累，知识面广，视野开阔，思路灵活，方能适应。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第81页!图像信息——经纬度、北京及小五台山、长城、200米等高线、等温线

《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第82页!

例：《真腊风土记》（元）记载：①自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跣足。据此并结合图1，回答1～4题。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第83页!三、领悟试卷启示，思考变化趋势

1、新课标中学科内容的变化势必会影响到考试内容今日地理的学科知识已经从过去的区域描述逐步转向空间分析、区域发展；学科结构组织从区域地理——系统地理——专题研究（初中区域地理——高中必修与选修模块，案例研究），这一变化应引起重视。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第84页!例题：近年来，随着我国经济的发展，轿车越来越多地进入家庭。回答下列各题题：

（1）家庭轿车的大量使用能够A、降低燃油消费B、提高交通效率C、扩大居民出行范围D、节省城市用地（2）对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于A、缓解道路交通压力B、提高道路通行能力C、城市连片发展D、降低市中心常住人口密度（3）家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是A、在城市上空形成臭氧空洞B、大范围的水体污染C、大规模的酸雨危害D、城市大气质量下降答案：C答案：D答案：D《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第85页!答案要点（1）主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠。促进文化的交流、发展与繁荣。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第86页!高考改革课堂教学教学方法学习方式课程教材《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第87页!学科方法的变化影响到考试要求

事实上近年来的高考试题已在不断地传递着这些信息，许多教师已经敏锐地感觉到这点，在教学中注意教给学生思考问题的方法，总结知识规律，整理知识结构，分析知识联系，构建思维线索，获取有效信息。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第88页!解题思路提示获取信息：2004年10月14日北半球昼短夜长（6点后日出，18点前日落）哈尔滨日偏食开始于14日9点20分，结束于10点57分，而此时阿拉斯加某地为13日16点57分，进行地方时计算，与东8区相差6小时即6个时区（或按相差18小时计算也可），该地在西10区（图中的甲地），可知该地使用西10区的区时。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第89页!解题思路提示从图中得知：甲地处于西10区，西经150°，与区时相同。并在60°N以北，此时（10月13日甲地昼短夜长），甲地正处于黑夜，看不到日偏食。乙地在东12区，180°经线附近，地方时与150°W相差约30°即约相差2个小时；换算为当地时间是15点55分——16点46分，能看到日偏食。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第90页!解题思路提示阿拉斯加能看到日偏食结束的地区为乙地，从图中可知其所在的位置为东经172.5°～180°之间（理论上属于东12区，但却划在实际日界线以东），此时东西12区钟点相同，日期也相同，东西12区与阿拉斯加统一使用的西10区的区时正好相差两小时。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第91页!图2是北半球易形成台风海区分布示意图。读图2，完成2-4题。2．日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬A．35°B．25°C．20°D．15°（D）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第92页!4．图示四个区域中

A．①主要受风海流影响

B．②主要受寒流影响

C．③是世界著名大渔场

D。④主要受密度流影响（A）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第93页!图1显示我国四个省2004年三种谷物的种植面积。读图1，回答1-2题。1．①、②、③代表的谷物依次是A．小麦、水稻、玉米B．玉米、小麦、水稻C．水稻、小麦、玉米D．水稻、玉米、小麦（C）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第94页!2．M省可能是A．山西B．安徽C．广东D．甘肃（B）提示：在前面对三种谷物正确判断的基础上，从图中提供的M省①、②两种谷物播种面积相近的信息，结合试题中四个省区的名称和位置，能够符合既是我国重要小麦产区、又是重要水稻产区的只有安徽省。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第95页!36．资料表明，近年来北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增强。同期，墨西哥湾暖流较为稳定，北大西洋暖流速度减缓。据此并读图5，回答下列问题（16分）：《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第96页!解题思维过程（1）流经图中A处的洋流为北大西洋暖流，在此向东北方向流入北冰洋；由于北冰洋南下冷水流量的增大，使其流速有所减慢。（2）B处位于北纬40°～60°之间的西风带，当海域水温升高，蒸发量加大，上升的水汽随西风向东流动，给同纬度东岸带来更多降水。我国能受到西风带来水汽影响的地区，主要是新疆北部地区。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第97页!4、新的考试评价目标正在促使原有复习方法的变革

新的地理课程标准为我国地理基础教育注入了新的理念和内容，为地理教育的发展明确了方向并提供了动力。地理高考也在逐步完善和确定新的地理考试评价目标，以“有用的知识”、“适应社会发展的学习能力”为评价核心，从而使原有的评价体系（以知识立意）不断向“以能力立意”的方向蜕变。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第98页!a为

山脉，b为

山脉；c、d两段地形变化的地形特点是

，对铁路修建的影响是

。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第99页!答案要点（1）昆仑（2分）唐古拉（2分）高差大（地势起伏大）、坡度陡（3分）工程量大（土石方、桥梁隧道等量大），造价高（3分）（其他合理答案可酌情给分）《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第100页!解题思维过程（2）两幅气候图中A图冬季在0℃以下，降水极少；B图冬季在0℃，降水较多；根据格尔木与拉萨的位置分析，拉萨纬度较低，位于雅鲁藏布江的支流的河谷地带，夏季西南季风可带来部分水汽，冬季气温较高；格尔木纬度较拉萨高，深居柴达木盆地内陆，故降水少，温差大。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第101页!

从以上例题可看出：原有的教学与复习指导思想必须进行变革，以适应新的评价目标，因此相应的教学与复习方法也必须在不断探索的实践中形成和确立，才能逐步符合教育教学和高考改革的需要。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第102页!5、2007年将出现两份《考纲》

2007年将是原有《考试大纲》和根据新课标新教材制订的实验地区的《考试大纲》开始并存的一年，从综合试卷看整体难度布局大致持平，即不以单独某一学科衡量试题难度；整体偏向稳定和以中等难度题为主。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第103页!地理事物描述、理解、概括、分析联系、说明原因自然与人文要素的空间结构、发展变化国情国策知国情、懂国策、明法规国土开发整治方针、措施地理原理与规律理解、推导、说明事实、印证原理、联系实际成因原理、运动原理、变化规律、分布规律地理信息资料提取、判断、解读、反思图像、文字、数据地理现象比较、分析、评价、联系理论天气、气候、昼夜、季节地理学科术语运用准确、条理清晰逻辑严密文字表述、语言表达《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第104页!

3、基础知识的复习，需要整理加工如：

梳理系统，理清层次脉络（如各章节各知识点之间的体系）自然地理和地图——宇宙中的地球、大气、陆地和海洋、自然资源与自然灾害、地图人文地理——人类的生产活动与地理环境、人口与环境、人类的居住地—聚落、人类活动的地域联系、文化景观与旅游活动、世界政治经济地理格局、人类面临的环境问题与可持续发展就《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第105页!非洲：起伏和缓的高原大陆、对称分布的气候类型、丰富多样的矿产资源、差距较大的南北经济、“原生态”的黑人故乡如中亚：深居内陆的地理位置、差异明显的自然环境、历史悠久的灌溉农业、储量丰富的油气资源中国的气候：冬夏气温各异，南北分布不同；降水时空分布，取决季风活动；认识气候特征，利用气候资源；气象灾害频发，影响生产生活。《地理高考备考讲座》课件共120页，您现在浏览的是第106页!分析联系，构建思维线索（如根据地理事物的空间联系的因果关系，或时间联系的递变关系）气候类型的分布—自然植被的分布—自然带的分布—土地利用类型—农业发展类型—农作物的分布—某些轻工业的分布季节更替—正午太阳高度与昼夜长短的变化—气温与降水的变化—气象灾害的时空分布—水文现象