集中实践课程的感想总结2000字(13篇)

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关于集中实践课程的感想总结，精选6篇范文，字数为2000字。通过这次的实践，我们对于实践课程有了更为直观的认识，让我们学到了很多的课外知识，让我们对自己有了更多的认识与了解，在这个社会上也是更加的懂得了许多的道理。

集中实践课程的感想总结(范文)：1

通过这次的实践，我们对于实践课程有了更为直观的认识，让我们学到了很多的课外知识，让我们对自己有了更多的认识与了解，在这个社会上也是更加的懂得了许多的道理。

首先我对这次社会实践有了更加直观的认识，让我对这次社会实践有了更深的认识，让我更加懂得了社会实践的重要性，这次的社会实践不仅让我们更加深入的了解了社会，而且让我们对自己以后的学习有了更多的了解，在实践中我们学到许多的东西，让我们在以后的学习之中更加的努力，更加的勤奋，让自己在以后的生活之中更加的有动力。

其次，在这次的社会实践中我也有了许多的感受，让我在这次的实践之中受益许多，让我在以后的学习之中更加的优秀，更加的有动力，让自己能够更好的融入到这个社会中去。

最末，通过在这短短的两个星期之中的社会实践，让我们更加的了解了社会，让我们在以后的学习之中更加的优秀，这次的实践对我们以后的学习有着很重要的作用，让我们在以后的生活之中更加的优秀，让我们能够更好的去接触社会，让我们能够在以后的生活之中更加的优秀，而且让我们在以后的学习中更加的优秀。

集中实践课程的感想总结(范文)：2

我是一名大二的同学，在我大二上学期的时候也是在一个学期里，对于自己的专业，我也是有了许多的一个认知和思索。在大二，我也是有了一个学习的一个方面，而这一学期来的实践，让我也是得到了很大的收获，同时我也是对于我以后要做的工作有了更多了解。

在学习之余，我也是积极的去做一些工作，对于自己的专业也是有了一些了解。在学习和实践的过程中，我的专业技能是得到了很大的提升，同时我也是有了不少的进步，而在这次毕业之际，我也是有了许多的感慨，对于专业也是有了更进一步的了解，以及自己的一个努力，而自己也是得到很大的成长。通过这一次的实践，我也是对于我以后要从事的职业也是有了一个更清楚的认知，而自己也是对于以后的职业和工作有了更深的理解。而在今后的日子里，我也是要多多的去思索，多去做工作的想法。

而今实践也是结束了，我也是在此次的实践中成长许多，同时也是知道自己要如何去成长，也是在实践的过程中，自己也是有了很大的收获，对于以后工作也是有了一个更多的期盼。在以后的工作里头，我也是要多多的加强自己的技能，多多的去提升自己的成果，以及去让自己的技能有进一步的提升。而今的我也是要真的成为一名正式的高校生，我也是要对自己的职业进展有更多的期盼，同时也是要去把专业知识更好的运用到实践当中去，去让自己的技能能得到更多的提升。

集中实践课程的感想总结(范文)：3

一贯到**年，我校开展了为期一学期的集中培训活动。在这次学习中，我们倾听了教育专家的专题讲座，观摩了优秀老师的精彩课例，并对他们的精彩课堂教学做了仔细的学习，对自己在教学中存在的一些问题有了更深入的了解，对教育教学有了进一步的认识，对自己以往的不足有了深刻的思索和深刻反思，下面我把这些收获和大家一起共享。

一、集中培训，教育思想得到升华

在培训中我们倾听了很多的教育专家的讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。通过学习，我们逐步更新了教育观念，掌控了以同学进展为本的基本理念，为自己今后的教育实践打下了扎实的基础。

在培训中，我们一起学习、一起沟通、一起争论、一起成长、一起探究、一起进步、一起成长……这次培训使我们这些新老师有了更多更好的认识，对于教学起到了促进作用。

二、教育教学观念得到了更新

通过培训，我认识到了一个优秀老师要用先进的教育思想来指导自己的教育实践，不断提高老师自身的素养，使自己的教育教学理念发生更大的改变;更新了的教育教学观念，掌控了现代化的教学方法和手段;在课堂上，着重培育同学的创新精神与实践技能，鼓舞同学的探究性思维等。通过培训，使我深刻认识到：

一、老师要转变教育教学观念

老师要重视自己在新课程理念中的地位，老师要把同学放在首位，把同学摆在学习的主体地位，老师应是一个活生生的教育者，不但要把知识传授给同学，还要怜悯同学，多与同学进行情感沟通，做同学的知心伙伴、这不仅是从形式上，还是从内容上??这样才能拉近师生的距离。

新课程改革的终极目标是什么?我们应当正确理解并把握新课程的理念，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。

老师是新课程理念的执行者，实施新课程的首要问题是转变同学的学习方式，这就要求我们老师要转变传统的教育模式，在教学中制造、和谐、同等的氛围，使同学积极参加学习，获得知识，形成技能，进展他们的性格。

通过培训我体会到：老师要转变角色，要从传授知识向学习技能、掌控方法转变，要培育同学的情感、立场、价值观等等都有一个新的转变，这就需要我们不断地学习，不断地创新。而在新课程理念的指引下，我要积极探寻适合同学的教学方式;在情感上贴近同学，在语言文字教学中创设宽松愉悦的心情氛围，采纳多元的学习评价方式，着重同学的性格进展。新课程标准要求老师应成为同学学习活动的引导者、支持者和合。老师是同学学习活动的组织者、指导者、与参加者。老师要擅长激发同学的学习动机，诱发他们创新活动的灵感和成就欲，让他们体验到胜利、感受到学习的乐趣。

通过培训我认识到：一个优秀老师的成长，离不开自己的专业知识，离不开对教育事业的喜爱和对同学的无限关爱。

三、教育教学技能技巧的运用

在培训过程中我还体会到了：老师的教育教学技能的运用与教学技巧是一个很大的难题。如何突破自己在课程实施中的心理障碍，提高老师的专业水平呢?我认为应当从以下几方面着手：

1、多读书，多思索，多沟通。俗话说：活到老，学到老，对于我们老师来说更是如此。我们在平常的教学中应多学多问，读书不仅开阔了思路，而且在很大程度上提高了我的教育教学水平。

2、积极参加各种培训，如：教育科学培训，新课程培训，课堂实践与反思，新课程专题讨论等。

总而言之，这次的培训让我对新课程有了更深的认识和理解。在新课标下如何有效实施学校英语的教学?这些都是我需要学习和改进的。新课标让我对英语这个专业有了更深入的了解。在今后的教学中我会更加努力学习，争取早日成为一位优秀学校英语老师。

集中实践课程的感想总结(范文)：4

我们要学会在社会生存与生活中学会生存，而我们在学习与生活的过程中，学会，学会选择，学会生存的本领才能够得到培育，我们要做的是学会地生活。

一、学会选择，选择生活

“生活”并不单是一个“度”的问题，而是一个需要我们自己去选择的“生活”。人生中的很多东西需要我们自己去选择，生活的好与坏都取决于我们是否能摆脱“过去的我”。在高校中我们是以学业为重，更着重自己技能的培育，因此我们要学会选择，选择生活，我们要选择我们的人生目标，我们要学会珍惜眼前的生命，学会感恩生活，让我们用我们的双手去制造美妙的将来!

二、学会选择，选择生活

“学会选择，选择生活”是我们在高等学校中一贯追求的目标与任务，在我们高校生的生活中是必不可少的。

“学会选择，选择生活”不是说我们要选好自己的人生目标，而是我们要有更好的学习技能及对人生、对社会的洞察力，要具有创新思维，要有团队协作精神。要想在社会上立足，我们需要要不断地学习，学好专业知识，不断丰富自己。我们要学习的知识越来越丰富，我们要在工作中不断地学习，不断地总结，不断地进步。

三、学会选择，选择生活

“选择”是一个漫长的过程，但是我们应当努力学习，努力地去适应、适应社会。

四、学会选择自己，选择生活

在我们学校里，不但学习专业知识，还要学会选择生活中不容忽视的“选择”。在学校里，我们学习到很多专业知识，也有许很多多的不足，而这种学习和选择对我们来说，是一种自我提高的途径。

五、学会选择自己，选择生活

我们学校里的“选择”一贯是围绕我们的高校生活来开展的，我们应当努力地学习知识，努力地提高自己的技能，为自己的高校生活添加精彩，让我们用双手去制造更美妙的将来!在高校的生活中，我们应当学习更好的学习方法与技巧，努力地去适应、拥有更好的人生，用我们的双手去制造美妙的将来!

集中实践课程的感想总结(范文)：5

将集中实践课堂为学校老师教学工作提供了更为宽阔的时间和空间。我校是由一所中学、一所一般中学和一所高中组成的集中教学学习活动场，在这些地方学科的实践活动中老师们更加重视对同学在学习中的学习技能的培育。为了实现这一目标，将实践课程改革为实践课程。在实践课程中我们还开设了课程改革试验。实践课程中，学校的实践活动要以同学的主体地位为基本出发点。实践课程中，要将同学的主动学习、主动猎取的知识和技能有效地、有效地、有效地融合在课堂教学之中，以提高学习效率和实践成果。在实践课程实施中，要留意以下几方面的问题：一是同学的学习需求，二是同学自主学习技能，三是同学自己发觉问题和解决问题技能等。

教育是一项长期的工程，不能把它看成是一件简约而又不简便的事情，它需要我们在实践中不断去实践，不断去总结，不断去探究。我们肯定要不断地学习，才不会被社会所淘汰！

二、实践活动的目的

实践活动的目的是为了提高同学的综合技能，促进同学的全面进展，促进他们全面进展。通过一段时间的实践活动，我们认为：

1.促进同学自主学习的技能。在这一环节，老师要充分发挥主导作用，让同学通过自主学习来掌控基本的技能，培育同学解决问题的技能和创新技能。

2.提高学习的主动性，培育同学自学技能。同学的自主学习技能是培育和提高同学学习技能的重要手段之一。

3.培育同学自主学习技能，促进同学的全面进展。老师要通过各种途径激发和培育同学的学习爱好，培育同学的自主学习技能和创新技能，让同学自主学习。

三、实践活动的主要步骤

4、活动的目的。

在集中实践活动中，我们可以通过集中教学和实践活动来培育同学自主学习技能，促进同学的全面进展。在集中教学过程中，可以采纳小组学习和个人学习相结合的形式，让他们相互学习、相互争论、相互启发，从而达到提高同学学习技能的目的。

5)

活动的组织和实施。在这个过程中，老师应留意以下几方面的问题：

一是活动内容要表达课标精神。活动的开展是以课本为主，老师要细心选择同学喜欢和接受较强的活动内容，通过活动，使同学体会到学习的乐趣，从而使同学主动地学习。

二是活动组织形式要敏捷。活动要以同学为中心，因此在实践活动中应依据实际状况，敏捷地选用和运用一些适合于同学进展的内容，如知识竞赛、课本剧表演、活动、社会调查讨论等。

三是活动过程中要有老师、同学的互动与评价。

6、活动的时间和地点。

7、活动的安排和活动的时间安排。

8、活动的目的和意义。

9、活动的内容和意义。

四、实践活动的意义。

这些实践活动都要以集中实践为主，通过实践的方式进行学习和实践。同学通过自学、实践、合作等多方面的技能，达到自己发觉问题的目的，提高同学的实践技能。

实践活动的组织要表达老师、同学和同学的双方面。同学通过自主学习来掌控基本的技能，培育自己的综合实践技能。同学通过实习达到自己发觉问题的目的。

10、通过实践活动，使同学的技能和创新技能得到了熬炼。

通过这次实践活动我们认识到：

11、活动的意义是什么?

教育是一项长期的工程，不可能一蹴而