《演唱生涯》阅读附答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《演唱生涯》阅读附答案阅读下文，完成后面题目（26分）

演唱生涯（有改动）

毕飞宇①

①是哪根筋搭错了呢？1990年，我26岁那一年，突然迷上唱歌了。

②那年我所供职的南京特别师范学校搞了一次文艺会演。会演行将终止的时候，我的同事，女高音王学敏老师演唱了《漂亮的西班牙女郎》。礼堂由于她的嗓音无缘无故地恢宏了，她无孔不入，四处都是她。我意外地发现人的嗓音竟然可以拥有不可思议的马力。

③我蠢蠢欲动了。终究有那么一天，我推开了王学敏老师的琴房。我直接说出了我的心思，我想做她的学生。王学敏老师很惊诧。我至今还记得她的表情，那可是1990年，唱歌毫无“用处〞，离“电视选秀〞还有漫长的十五年呢。她问我“为什么〞，她问我“有没有基础〞。

④我没有“为什么〞。假如一定要问为什么，我只能说，在二十岁之前，大量人都会经历四个梦：绘画的梦，你想画；讴歌的梦，你想唱；文学的梦，你想写；哲学的梦，你要想。这些梦会出现在不同的年龄段里，每一个段落都很煎熬人。我在童年时代特别梦想画画，由于实在没有条件，这个梦只能自生自灭；到了少年时代，我又渴望起音乐来了，可一个乡下孩子能向谁学呢？又到哪里学呢？然而，假如你的学习欲望过于亢奋，你会觉得你是盛夏里的狗舌头，活蹦乱跳，无滋无味，空空荡荡。

⑤王老师最终还是收下了我，大约是碍于“同事的情面〞。

⑥对初学者来说，声乐最重要的一件事是“开启〞，它必需借助于腹式呼吸。王老师告诉我，婴儿在嚎哭的时候用的都是腹式呼吸，狗在狂吠的时候也是这样。由于“说话〞，人类的发音机制逐渐地改变了，胸腔呼吸畅通了，腹式呼吸却闭合了。所谓“开启〞，就是回到人之初。一旦“开启〞，不仅音色变得圆润，音量还可以变得响亮，只要趴在地上，完全有能力与狗对抗。我们身体的内部隐蔽了多少好玩意，全让我们自己弄丢了。

⑦假如有人问我，你所做过的最为枯zào的一件事情是什么，我的回复无疑是练声。“练声〞，听上去多么的优雅，可说白了，其实就是两件事：咪，还有嘛。你总共只有两个楼梯，沿着“咪〞爬上去、爬下来，再沿着“嘛〞爬上去、爬上来。咪——，嘛——；咪、咪、咪，嘛、嘛、嘛；咪……嘛……。我这是干什么呢？回想起来，我只能说，单纯的爱就是这样，投入，忘我，没有半点功利。

⑧王学敏老师煞费苦心了。她告诉我，“气〞不能与喉管摩擦，必需自然而然地从喉管里“流淌〞出来。她开启了热水瓶的塞子，让我每日盯着瓶口的热气看。为了演示“把横膈膜拉上去〞，她找来了一只碗，放在水里，再倒过来，让我拿着碗往上“拔〞，往上“拔〞的力量越大，往下“拽〞的力量就一样大。就单纯的理解而言，这些都好懂——这就构成了艺术内部最大的一个隐秘：在“知识〞和“实践〞之间，有一个神秘的距离。有时候，它天衣无缝；有时候呢，。

⑨夜深人静的时候，我一个人来到了足球场。它幽静，漆黑、空旷，在等着我。就在这样一个漆黑而又空旷的舞台上，每个星期我都要开三、四个演唱会。可那唱是断断续续的，每一个句子都要分成好几个段落，还重复，一重复就是几遍、十几遍。学生宿舍和教工宿舍离足球场不远，我想我的歌声是可以传递过去的，由于他们的声音也可以传递过来。传递过来的声音是这样的：“他妈的，别唱了！〞

⑩不远处的宿舍一定被我煎熬惨了——谁也受不了一个疯子在深夜的骚扰。他们只是不知道，那个疯子就是我。

⑾事实上，我错了。他们知道。每个人都知道。一个年纪偏大的女生告诉我，大白天走路的时候你也会突然撂出一嗓子，谁不知道？就你自己不知道。很吓人的毕老师。我们都叫你“百灵鸟〞呢。

⑿一年半之后，我离开了南京特别师范学校，去了《南京日报》。我的演唱生涯到此终止。王老师知道，她不可能把我培养成毕学敏，但是，她说：“惋惜，都上路了。〞

⒀前些日子，一个学生给我打来电话，我正在看一档选秀节目，学生问：“假如你是这个时代的年轻人，你会不会去加入？〞我说我会。学生很惊诧，想不到他的“毕老师〞也会这样“无聊〞。这怎么就无聊的呢？不经历“难以自拔〞的人永远也不能理解，有些人来到这个世界就是为了发出声音的。我爱好那些加入选秀的年轻人，我从不怀疑一部分人的功利心，可我更没有怀疑过爱。年轻的生命自有她动人的情态，沉溺，旁若无人，一点也不绝望，却更像在绝望里孤独地挣扎。

⒁二十多年过去了，拳离了手，曲离了口，我不再是一条狗了，我又“成人〞了。我的生命就此失去了一个异己的、亲切的局面——那是我生命之树上曾经有过的枝丫，挺茂密的。王老师，是我亲自把它锯了，那里至今都还有一个碗大的疤。

①毕飞宇，当代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。

小题1:看汉字写拼音亢_____奋______

看拼音写汉字枯zào_______

小题2:请阅读①—④段，写出促使“我〞开始这段演唱生涯的原因。

小题3:根据文意，请在第⑻段画线处填上一个恰当的比喻句_____________________。

小题4:“我〞对唱歌的沉醉表达在一些具体的事情上，请概括其中任意的三件事。

小题5:联系全文，从第⒁段画线句中不能推断出的一项为哪一项（4分）

A．“我〞觉得王老师会明白这种感受。

B．“我“内心对王老师怀着一份歉意。

C．“我〞知道隐隐的疼痛会长期存在。

D．“我〞认为放弃唱歌是完全错误的。

小题6:文中不止一次提到了“狗〞，譬如第⒁段中写到“我不再是一条狗了，我又‘成人’了〞，请联系全文中相关的内容，谈谈对这句话的理解。（请写出两点）（80字左右）

参考答案：

小题1:kàng；燥

小题2:王老师的演唱令“我〞受到了震撼，重新勾起了“我〞对少年时代未能实现的讴歌梦的渴望。

小题3:评分标准：句子能表现“知识〞和“实践〞的距离之大（2分），是个比喻句（1分）。原文：“足以放进一个太平洋〞

小题4:每件事2分，共6分。参考答案：

①“我〞冒昧地去找王老师，直接表达想学唱歌的愿望。

②“我〞在毫无基础的状况下找到王老师要求学习唱歌。

③“我〞投入而忘我地坚持枯燥的练声。

④“我〞每周有三、四个晚上去足球场练习唱歌。

⑤尽管被呵斥，但“我〞坚持每周去足球场练习唱歌。

⑥“我〞往往在白天走路时不自觉地唱出声来。

小题5:D（4分）A（2分）

小题6:①“我〞不再能如狗一样用腹式呼吸，不再拥有圆润音色和响亮音量。

②“我〞道别了曾经那段沉溺于唱歌的岁月，回复到自己既有的生活轨道中。

③“我〞不复年轻时追赶梦想的强烈与不顾一切，变得趋于冷静和理性。

小题1:

试题分析：此类型的题目考察学生对字词的理解识记能力，考察等级为A。需要学生在平日多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多积累词语，多读课下解释，多查字典等工具书。注意“燥〞字书写，不可写成“躁〞。

小题2:

试题分析：细心阅读1-4段，找出其内因和外因，内因是我想唱，外因是王老师的演唱给我的影响。

小题3:

试题分析：细心阅读第⑻段，联系上下文，结合比喻句的本体和喻体，写出本语句即可。