大班音乐欣赏活动《朱迪警官破案记》-【教学参考】

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结合朱迪警官破案过程情境，感受欢快活泼的音乐性质。2.

看图谱记录音乐变化过程，对比摩托车，汽车动作变化，学用生活情景动作合乐表现。3.

收集线索信息推理破案，发展细节观察能力，体验和同伴共同破案成功的喜悦。活动准备：1.

PPT、图谱2.

音乐节选3.

警察徽章活动过程：一、故事导入，激发兴趣师：小朋友好，我是动物城的朱迪警官，我刚接到一个新的案件：森林停车场的一辆红色车子被偷了，牛局长让我去破案，我现在想找几个能干的小警官协助我的工作，你愿意加入我的朱迪小警队吗？师：我们先来看看通往停车场的路线是怎么样的？我们选择什么交通工具去呢？（细细长长的路线选择摩托车去）师：我先骑摩托车去探探路，请你们仔细看我是怎么开车到森林停车场的？中间发生了什么事情？二、感受音乐，理清动作1.

教师示范第一遍师：我是怎么开车的？开车前做了哪些动作？（教师根据幼儿说的出示图谱：骑摩托车、刹车；开车前扣好安全帽，带上太阳镜，握住车把手。）2.

教师示范第二遍师：途中发生了哪些事情？我做了哪些动作？（开车、刹车、看一看、转弯、掉进大坑、踩油门、找车位）3.

第三遍图谱验证三、练习，发现问题1.

幼儿座位上练习解决如何快速找到停车位。2.

给队员们颁发徽章成为真正的小警官。四、互动游戏，体验成功（通往每个停车场都有一条路线，幼儿自主选择路线，看路线图创编开车动作去寻找线索）1.

看路线图骑摩托车到第一个停车场找线索。（行进中练习骑摩托车动作，保持车距）2.

看路线图骑摩托车到第二个停车场找线索。（巩固练习骑摩托车的动作）3.

看路线图骑摩托车到第三个停车场找线索。（创编开汽车动作）4.

开车通往树懒家。（巩固练习开车动作）5.

接到新任务出发动物城结束。

如何加强学生写作想象力的训练自古有句俗语“好记性不如烂笔头”，培养学生的写作想象力还需多加训练。加强学生想象力的训练主要形式有续写、扩写、改写等。续写就是提供文章开头，通过想象继续写下去直至完篇。扩写就是将一篇短文扩写成长文，运用想象对原文进行补充、发挥和扩展。改写就是将一篇文章改写中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。训练的形式多种多样，在小学众多课程中，最能发挥学生想象能力的就是写作，教师在学生日常写作中必须注重在作文训练中培养学生丰富的想象力。在日常写作教程中学生可以通过续写、扩写、改写等多种形式的训练方法不断丰富想象力，让想象得到锻炼，能更有助于写作中想象力的培养。学生在写作中进行再造性想象训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料又不同于材料的意象。在写作中教会学生质疑的方法，从课题上质疑，从关键词句质疑，从重点难点处质疑，探究其用意就是指导学生思考想象的过程。写作的想象力是文学创造的源泉，同时也是是学生创新思维的源泉。学生的写作需要借助想象力来点燃创作的火花，通过写作想象力的训练能增强学生的想象意识，丰富学生的想象体验。因此，需要我们在学生写作中重视和培养学生的想象力，使学生在训练中不断加强自身的想象力。

如何加强学生写作想象力的训练自古有句俗语“好记性不如烂笔头”，培养学生的写作想象力还需多加训练。加强学生想象力的训练主要形式有续写、扩写、改写等。续写就是提供文章开头，通过想象继续写下去直至完篇。扩写就是将一篇短文扩写成长文，运用想象对原文进行补充、发挥和扩展。改写就是将一篇文章改写中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。训练的形式多种多样，在小学众多课程中，最能发挥学生想象能力的就是写作，教师在学生日常写作中必须注重在作文训练中培养学生丰富的想象力。在日常写作教程中学生可以通过续写、扩写、改写等多种形式的训练方法不断丰富想象力，让想象得到锻炼，能更有助于写作中想象力的培养。学生在写作中进行再造性想象训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料又不同于材料的意象。在写作中教会学生质疑的方法，从课题上质疑，从关键词句质疑，从重点难点处质疑，探究其用意就是指导学生思考想象的过程。写作的想象力是文学创造的源泉，同时也是是学生创新思