幼儿教师教学评定工作总结

—幼儿教师教学评定工作总结有的总结采纳双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题详细说明文章的内容和文种，你会写幼儿老师教学评定工作总结吗？下面给大家带来幼儿老师教学评定工作总结，希望大家喜爱!幼儿老师教学评定工作总结1幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。比方像李的家长明白孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。而张的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比拟内向，不敢把自己的想法告知老师，家长希望老师跟他多沟通，多跟他一起玩，多接触他。程和肖的家人强调孩子不好好吃饭，留意饮食。杨妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有掌握看电视的时间。李的姨对我提出看法，说他上车的时分总是哭，对此，我已经胜利解决了这个问题，我对李说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果真这个方法很有用，没有人反映李上车的时分还哭。在此不一一列举了。自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间布置也比拟好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。另外有两位家长提出午休时间过长，我就告知他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最合适孩子的作息时间表，促进孩子身心健康进展。我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比拟好，下午饭可以回到家后吃。最终祝我们园红红火火，越来越好!幼儿老师教学评定工作总结220X最终一学期接近尾声了，在这里，感谢园领导和老师对我的帮忙和提携，我才有时机把工作顺当完成，以下是我20X年的工作总结，请领导评议。本学期也是我逐步顺应角色，工作上日渐成熟的一个学期，在工作中，我严格要求自己，到处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，按时查找缺乏，现对本学期工作做如下总结汇报：（一）从质量意识动身，标准教育教学常规，强化老师一日操作的管理质量是幼儿园生存和进展的生命，有质量就有园的名誉，也就有园的进展，我们必需树立高度的责任心以及全面的质量意识去面对社会、面对家长、面对孩子。1、依据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，恰当削减了集体游戏活动，增加了幼儿自主游戏。2、幼儿活动时间老师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的进展为主。3、组织幼儿活动期间，尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，防止时间的隐性铺张。4、重新制定了老师的一日操作标准，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的游戏时间。5、通过巡察、催促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化老师晨间活动指导的重要性。本学期，晨间活动布置表的制订，也确保了活动场地、器材的合理运用。（二）从园实际动身，实行措施完成教育教学工作重点。教育教学中，在思想意识上我们较多地关注了老师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价老师的工作力量也以上课为主，造成了部分老师重上课轻游戏的教学倾向，而无视了孩子们多方面进展的需要，无视了游戏对孩子的促进作用，针对以上情况，本学期，规划了教育教学工作重点1、开学初，各班级制定了班级活动方案，并依据方案设计了游戏活动内容，为幼儿正常开展游戏提供了保证，并伴着游戏的开展，催促各个班级不断增加新的游戏内容和材料。2、每周每天有老师记录各班一日活动情况、安全情况、缺席情况。（三）从提高老师业务素养动身，完善学习制度，强化业务练兵。老师是教学中最根本、最重要的力量，是高质量幼儿教育最只要、最直接的制造着，也是实施素养教育的关键。1、从园实际动身，以公开教学活动着手更新教育思想和观念，促进老师的竞争意识，提高老师的综合力量。防止教学中产生不良的偏向。2、改革了备课制度，老师依据本班幼儿特点完善备课内容，取长补短，增加备课的有效性。（四）详细实施业务内容及日常工作方面以人为本理念支持下，逐步转变老师的教育观念、教育行为。1、强化教育教学管理的转变，以点带面带动全园老师进行教学改革，探究教学新思路。2、8月份，为了给幼儿创设了美妙的学习生活环境，本园老师同心协力、加班加点创设区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好。3、9月份，本园老师把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为，并依据幼儿年龄特点开展各项活动，全园老师都非常主动参与公开教学活动和评课。4、10月份，为了激发幼儿想象探究，支持幼儿富有独特和制造性的表达，使幼儿得到愉快感，从而享受自主探究的乐趣，各班老师开展了户外游戏活动，也突出了我园课程改革的方向，生活化、游戏化，此活动也受到了各位老师的全都好评。5、11月份，为了促进幼儿老师的专业进展，优化我园幼儿早期教育，让自己有独特的教育方法，全部老师相互探讨、集体共享大家的教育随笔。6、12月份，在这辞旧迎新之际，本着以素养教育为本，培育健康、活泼、思路各样的儿童，经过老师们的细心筹备，院内挂满了漂亮的拉花、彩色气球、手工雪花片等装饰一新，全园200多名幼儿沐浴在阳光下团聚一堂迎接新年的到来!7、1月份，在学期接近结束之际，组织了全园老师集体完成最终一周备课、周方案、教育随笔、班主任小结等等。本学期，各班充足利用教室布置环境并利用园内现有的资源（大型积木、玩具架、小桌椅、柜里的各种玩具），另外为幼儿园添置了部分玩具同时为幼儿提供了游戏天地。对于本园今后的教育教学工作，我做了以下的思索：1、如何更有效的标准我园的公开教学活开工作（强化课题的研讨，形成科研气氛，邀请家长听课、监督，或利用家长职业特长给园内授课）2、如何主动的推动我园的课程改革，增加我园老师课程改革的责任感和紧迫感。3、如何大胆地进行教育教学管理的改革，逐步施行教育的弹性管理。4、家园携手、共育幼儿（必需搞好家园联系）5、早操根据小、中、大班依据幼儿年龄特点编排。总结这一阶段的教学工作，我许多方面还存在缺乏，在新的一年里，我会加以改进，改掉缺乏，发挥我的最特长，我会在工作中学习，在学习中进步。为幼儿园制造美妙的明天。幼儿老师教学评定工作总结3本学期，我园8月20日全体工作人员到园，8月30日正式开园，20X年元月18日正式放寒假。在县教育局学前办及桐木溪乡学区的领导下，在体教职工的共同努力下，我园通过一系列的保育保教工作、“家园互育”工作等各项工作顺当完成了本期幼儿园的工作任务。为了今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下：一、牢记办园理念，推行目标管理我园依据局、区、乡各级文件精神，一直把安全贯穿在一日活动中，时时辰刻敲响安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。为进一步增加我园师生消防安全意识，提高自救防范力量，全期进行了两次消防演习，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，还进行了一次防暴恐演习。确保全园师生的生命安全。二、更新老师观念，促进整体优化这学期里，我们连续重视提高老师的思想素养。强化了行风建设和老师职业道德教育，组织老师反复学习《老师职业道德标准》、《未成年人爱护法》《老师法》和《3-6岁儿童学习与进展指南》等，帮忙老师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研讨、不断探究，全面深化幼儿园的素养教育。同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而鼓励广阔老师勤奋工作，务实创新，建立了中心幼儿园优良园风，树立了良好的社会形象。三、落实素养教育，促进幼儿进展这个学期，各班以《指南》为指导，依据幼儿爱好爱好，各班段依据幼儿的年龄特点开展了各具特色的区角活动和大区域活动。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事竞赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球竞赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木竞赛。使每个幼儿都能充足发挥自己的特长，活动中，经过老师们的细心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的时机，使孩子们自信念得到了增加，独特得到了良好进展。四、亲密家园联系，发挥教育合力这个学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份活动中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，12月份，还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参与期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期，我们定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮忙家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长按时了解班级的重大活动，教育内容，沟通家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参与。同时，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长独特与家长进行“独特化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。五、强化后勤管理，提高服务意识1、提高保育员的素养，明确责任在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，根本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照料好孩子的生活，还应当协作老师组织好教育活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培育。我们按照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。这样不仅促进了保教结合，而且锤炼、提高了保育员的组织、管理力量。2、健全各项保健制度上标准本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿强化观看和日常护理，并按时记录、了解幼儿健康状况，催促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。幼儿老师教学评定工作总结4一个学期来，我们还是不断地努力着、实践着、困惑着也成长着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。我们精诚团结，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，在上级领导的支持和我园老师的共同努力下，顺当的完成了任务并有了肯定的进步：一、增加投入、优化环境创设本学期幼儿园修理桌椅，修理窗户达十多扇，并安装了窗帘。添置了保温桶一个、收录机一台，在幼儿寝室里安装了四台电风扇，购置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。二、思想政治方面：我们在思想上高标准的严格要求自己，主动参与小学、园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。三、教育教学方面：从本园幼儿的实际情况动身，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、穿着干净等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设备等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。还依据该园的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿按时表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锤炼身体。依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。3、为幼儿创设良好的学习环境，培育幼儿的学习爱好。新东幼儿园环境窄，活动场所小，依据这边实际存在的情况，我们留意到开掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我进展。为了让幼儿下学期能很快进入小同学的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，认真倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购置的六套教材外，还购置了欢乐识字卡片，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。四、业务学习方面：我们深入地认识到，时期在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，再加上我们初到幼儿园，所以非常注意业务学习，不断充实自己，每位老师上一节公开课，听课不少于5节，认真写好反思。中心园组织的听课、外出学习等活动让我们在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且都体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定。五、家长工作方面：这个学期我们与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的认可。本学期通过家长会和家访，老师和家长进行多方面的交谈，按时了解幼儿的身心情况，有效实行适宜的方法，对幼儿进行保教。还通过与家长的联系按时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。六、重视幼儿卫生保健工作为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的选购、食品的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，按时指正。每日保证一餐两点，坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关，并想方设法，不断改善把戏，保证餐餐不重复。特别是“手足口病”、“甲型H1N1流感期间”，我们坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。一旦发现幼儿发热、感冒都按时通知家长带其就医，做到有病按时发现、按时治疗。七、反思与展望：在顺当完成X年春季工作之际，我们也有着深深的感悟：为不铺张孩子的时间，如何将一日生活精细化管理；为了不铺张孩子的智力，怎样在纲要的答应范围内开展丰富多彩的园本教育教学活动，提高保教质量；为了给孩子更多的时机，需补充人员和班级配备的缺乏。幼儿老师教学评定工作总结5回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上制造了多大的成果，但我立足于本职岗位，主动进取，推动了幼儿园的进展，通过全体老师的努力，我园上了X区乙级幼儿园，并通过省二级幼儿园的验收。一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、欢乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有独特的进展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：一、园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向标准化方向迈进，我们严格根据管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。二、老师培育：强化学习，提高素养为了提高老师的素养，我们通过多种形式对老师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育；其次实行请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了X园长和X老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了X老师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的沟通活动，对于新老师，进行了师徒结对，传帮带教，让新老师在观摩中进步，在反思中成长。三、教育教学：注意详情，提升质量一是各班能认真制订教学方案，在制定周、半日活动时合理布置各方面的教育内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，互相浸透，有效地防止在教学工作的主观性和任意性。二是定期检查老师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与老师按时沟通，并进行点评订正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四是充足发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把外乡资源的内容浸透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，敏捷开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增加了幼儿的环保意识。四、教育科研：主动参与，共同成长本年度的园本培训在总园的引领下，我园自己开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，毕竟还没有自己做过这方面的工作，还好在教科主任周老师的的指导下，一年度的园本培训绘声绘色的下来了。我们的工程培训主题是《X》，在培训过程中，我们老师都主动的参与，这种研训一体的模式对分园的老师帮忙很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在X月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评；在X月份，以民间资源在集体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我园的金国琴老师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园老师的实际教学力量，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮忙老师运用建构式课程，连续探究语言教学活动的设计和教学的有效性的探究。通过园本教研活动的开展，真正满意了老师的成长需求，促进了老师的专业化成长。五、卫生保健：落实安全，细化保育我园制定《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外损害事故处理》、《房屋装备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境。（一）细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责。（二）细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对老师的详细工作、对保育员的详细要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，标准地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。六、家长工作：家园合作，有序开展《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开头要求老师们制定好家长工作方案，有目的有方案地开展各项家长活动。X月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。X月份，我园开展了幼小连接家长会，请来了X小学X老师和X园长进行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验欢乐的同时，也拉近了家长与老师之间的距离