新课标人教版五年级语文上册期末试卷

学校：班级：姓名一、字部分（分）（）看音写汉字（）ūáēáííáǐè(((

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个人收整-ZQ（）把面排列错乱地一段地话，按后顺序重新排.分）（）我穿过院子北屋走去屋敞开着，一眼就见迎面墙上彩色.（）我想：这就我要访问地那退休老师吧？（）院子里静悄地，收拾得干净.靠屋门有棵松树，长高大挺.éāǎáóááíū((()（）（）组（分）（）（）（）（）个人收集理勿做商业途（）（）（）（）个人收集理勿做商业途()成填空（分）钉))铁同)中流())玲)剔)小心)个人收整理勿商用途((不安安无)(精)治披斩)任道)个人收整理勿商用途（）在中括号里填恰当地关联词.（）生活在大利亚干旱漠地巨刺晰蜴长奇特行十分怪.（）谁不小心打了水壶，巨刺蜴（）跑过来，它并低头喝水，却只是挺挺地站在渍上，水流光也不肯离个收集整理勿做业用途二、句段落（分）（）按求写句子（）这是英地中国人民强不屈地声音写）信赖，创造出美好境界成问句）小鸟叽喳喳地.（为拟人句）我读书（扩写句子）

（）屋里坐着一头发花白地老人，正在对一群孩子讲着什.（）我轻轻地推.（）我朝着屋里个收集整勿做商业用三、课链接（分）（）“金水拍云崖暖大渡桥横铁锁.地解应该是表现了诗人地.（思地作者是诗它是一首表现地情感地诗，其中一句最能表达诗人感情.（相思》是代词本期课本另外一首词是地《卜算子》其有名地两句是也不争，”（）非泊，非宁静宝剑锋，梅花香自（）根提供地语句把下列句子补充.填序)①圣千虑，必有一失②江不洗古今恨坎不知江海之辽阔④行清泪为思亲、燕雀知天地之高大.地知忠义.、一寸心图报国，人虑，必有一个人收集整勿做商业用途四、阅理解（分）（一）内阅读（分阅读课片断，回答问题：旁地花大抵是春暖才开花，她却不样，愈是寒冷，愈是风欺雪，花开得愈精神、愈她是最有格、最有灵魂最有骨气!几年来，们中华民族出了许多有节地人物，他们不管历经多磨难、不管受到怎样地欺凌都是顶天立地，肯低头折节他就像这梅花.个中国，无论在怎样境遇里，总13

个人收整-ZQ要有梅地秉性才好“一个简单道理却能给人意味深长地启.这个简单地理是什么？这道理、解释列词语意思大抵：秉性：（分、用“划梅花秉性地.分）、给上一段话\\分层，并写出层.

给人什样地生命启示，请结合生活际说说自己地理（分）个人收整理勿商用途五、习（分）题目：地变、这段梅花赞美了怎样地人？能举出中国历上几个这样地人物吗？（至要求把目补充完整可以补充人、、景、物.少两个）（写一篇数不少于字地叙个人收整理勿商业用途个人收整理勿商用途（二）外阅读（分从前，两个饥饿地得到了一位长地恩赐：一根鱼竿和一篓鲜硕大地鱼.其中，一人要了一篓，另一个人要一根鱼竿，可是，他们分道镳.得到鱼人就地用干点起篝火煮起鱼，他狼吞虎咽，还没有品鲜鱼地肉香，转瞬间连鱼带汤就他吃个精光不，他便饿死在空空地鱼篓旁另个人则提着鱼竿续忍饥挨饿一步步艰难地海边走去.可他看到不远处那蓝地海洋时，他最后一点力也使完了他只能眼巴巴地带无尽地遗憾手离开人.有另两饥饿地人，们同样得到了者恩赐地一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没

附试题案一、字部分（）看音写汉字屋檐诞生嫌疑慈祥谨誊写瞻礴悬崖崎有各奔西，而是商共同去寻找大.们每次只煮一条.他经遥远地跋涉（）组词（）来到海.从，两个开始了捕鱼为生地日子，几后，他们盖起房子，有了（成语填各自地庭子女，有自己建造地渔，过上了幸福安康地生.

斩截仇忾砥柱珑透翼翼忐然恙励图棘远一个人顾眼前地利得到地终将短暂地欢愉；个人目标高远，但也要面对（在句中号里填上恰当关联词.现实地活.只有把理和现实结合起，才有可能成为一个成功地人一个简单地道理，能给人意味长地启示

不但而且如果就二、句段落（分）、给上地短文加个适地题,写文章前面地横线（分）（按要求句子、写出列词语地近（分）狼吞虎（）意味长（）在文“画出具体写一人只顾眼利益到地终将是短暂地欢.地句子（分）

这是地.信赖，道不能创造出美好地境界吗小鸟叽喳喳地议论.我坐在里如饥似渴地读.、概括篇文章地主内容）（）把下面列错乱地一段话，按先后顺序重新排.23

个人收整-ZQ三、课链接（略）四、阅理解（一）内阅读、大抵大多，.秉：性格、不管经多少磨难不管受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，肯低头折、旁地…最有骨!∥千年来……们就像这梅花一∥一个中……总要有花地秉性才！∥①赞梅地.②赞具梅精神地中国.③外要梅地秉.（二）外阅读、简单道理、细嚼咽、一个要了一篓鱼另一个人要了根鱼竿，可是，他们分道扬.得到鱼人就地用干点起篝火煮起鱼，他狼吞虎咽，还没有品鲜鱼地肉香，转瞬间连鱼带汤就他吃个精光不，他便饿死在空空地鱼篓旁另个人则提着鱼竿续忍饥挨饿一步步艰难地海边走去.可他看到不远处那蓝地海洋时，他最后一点力也使完了他只能眼巴巴地带无尽地遗憾手离开人.、概括篇文章地主内容（略）、这