“劳动最光荣”少先队主题活动方案和总结（精选三篇）

“劳动最光荣”少先队主题活动方案和总结（精选三篇）“劳动最光荣”少先队主题活动方案和总结篇1随着社会的发展，人民的生活水平不断提高，现在的孩子们已经失去了劳动的能力，不能正确的认识到劳动在我们生活当中的重要性，针对独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义，逐步培养劳动的自学性，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。活动目的意义：所属领域：小学参与人数：52活动方案：“社会主义核心价值观我践行”少先队主题中队会五年级《劳动最光荣》活动设计活动设计一、活动主题劳动最光荣二、 活动背景随着社会的发展，人民的生活水平不断提高，现在的孩子们已经失去了劳动的能力，不能正确的认识到劳动在我们生活当中的重要性，针对独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义，逐步培养劳动的自学性，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。三、 活动目标情感、态度与价值观：明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯能力：认识班务劳动、简单家务劳动、社会劳动，提高劳动技能知识：知道劳动是光荣的，认识到自己的事情应该自己做。四、 活动准备辅导员和主持人：劳动最光荣的课件。队员：收集劳动知识(能够是歌曲、视频、三句半等)。五、 活动过程(一)队活动仪式整队、报数。宣布中队活动开始。出队旗。(一)活动部分环节一：激情导入中队长：同学们，回顾历史，是劳动创造了人类。今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动；我们校园的美丽清洁，更离不开我们所有师生的辛勤劳动。所以说劳动是伟大的，劳动创造了世界，创造了人类几千乃至几万年的灿烂文明；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：五五中队''劳动最光荣”主题中队会现在开始。有请主持人邓睿淇，大家掌声欢迎。(出示幻灯片课题：劳动最光荣)【设计意图】从中队长的导入当中，初步感受劳动的重要性，从而点明主题。环节二：识劳动邓：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。张：嚎亮的歌声像欢乐的海洋。

邓：我们沐浴着集体的阳光。张：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。邓：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，张：幸福不会从天降，美好生活等不来。邓：没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？张：没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?邓：是劳动,建成了今天的万丈高楼;张：是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;邓：是劳动,建成了今天的万丈高楼;张：是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;邓：是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;张：是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。接下来请第一小队为我们带来关于劳动的认识。大家掌声欢迎!第一小队榜样先锋队上场展示第一小队队长上场：在众多的节日里有一个专为劳动者设立的，那就是每年的五月一号，国际劳动节，你们知道新中国的关于劳动节的历史吗？接下来请观看关于我国劳动节的历史。（播放视频）队长：看完这个视频之后，队员们明白劳动节是怎么来的了吗？这就是我们小队为大家带来的关于劳动的认识，我们小组展示完毕，谢谢大家！邓：谢谢榜样先锋队的展示，看完这个视频，想必队员们对劳动节的历史有所了解。【设计意图】从第一小队开始，给我们介绍了关于劳动节的历史，初步了解劳动环节二：颂劳动张：接下来我们有请第二小队为我们带来关于劳动的知识！掌声欢迎第二小队登场队长：大家好，我们是幸福奋斗小队，我们小组给大家的是歌颂劳动的美好，接下来有请我们的队员们上台！（节目展示）三句半《我们从小爱劳动》诗歌朗诵《为劳动者喝彩》身边的劳动达人（展示平时队员们在家劳动的照片）队长：我们小组展示完毕，谢谢大家!张：看了幸福奋斗小队的展示，我明白了劳动是伟大的，我们应该热爱劳动，为劳动者喝彩！邓：是的，在我们的社会到处都是劳动者，队员们，你们能说下平时我们生活中常见的劳动者吗？队员1：我们天天吃的、穿的、用的都是由父母、工人、农民创造的。队员2：我想到了医护人员救死扶伤，他们的劳动为很多站在死亡边缘的人挽回了生命。队员3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为："马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。队员4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市。队员5：老师为国家培养岀一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生很多做人的道理，不愧为"人类灵魂的工程师”。【设计意图】本环节重点在于歌颂劳动的美好，通过三个节目以及问答，让队员们能迅速认识劳动，感受劳动的价值，激发学生劳动的兴趣。环节三：辩劳动邓：队员们都说的很棒，虽然队员们都能认识到劳动的重要性，但社会上还是有些人对劳动认识不够，总认为劳动是累的，是苦的，是脏的。张：是啊，作为新时代的接班人，我们更应该正确的认识劳动，接下来请第三小队，他们又为我们带来了哪些劳动的认识呢？第三小队登场队长：大家好，我们是劳动光荣小队，我们小队给大家带来了同伴对劳动的理解和看法，接下来请欣赏我们小队的展示。舞蹈《劳动狂想曲》课本剧《守株待兔》小组代表：队员们，看完这个小品，你有什么想法呢？漫画随想《劳动有无贵贱之分》第三小队代表：看完这幅漫画，你们觉得劳动有贵贱之分吗？队员一：我觉得劳动没有贵贱之分，只有分工不同，不管是什么样的工作，性质都是一样的，用自己的双手创造财富。队员二：职务仅仅社会的分工不同，不论是当农民、当清洁工，还是当市长、当经理，是没有高低等级的差别，性质都是为人民服务。队长：看来队员们心里对劳动都有了基本的劳动价值观，达到了我们预期的目标，我们小队展示完毕，谢谢大家。【设计意图】本环节通过课本剧和漫画，向队员们揭示了一些错误的劳动价值观，通过对比，队员们能正确认识劳动，喜欢劳动，尊重劳动。环节四：爱劳动邓：是的，队员们，如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。张：接下来请看视频《劳动没有贵贱之分》邓：看完这个视频之后，我的眼泪快要溢出来了，天底下的劳动者们是多么的辛苦，没有了他们，整个社会将陷入瘫痪！张：感受颇深，让我们在接下来的生活里感恩劳动，敬畏劳动，尊重劳动者，接下里请观看视频《感恩劳动者》【设计意图】通过这两个视频，结合了整个主题，引导他们感恩劳动，尊重劳动。环节五：大合唱总结升华张：队员们，邓：队员们，张：让我们从现在做起,邓：从小事做起，张：练就过硬的本领，邓：长成丰满的羽翼。合：我们全体队员要做到：劳动从我做起，从身边小事做起！张：队员们，你们能做到吗？邓：劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》（三）结束部分中队辅导员讲话。亲爱的队员们，按照党的十九大描绘的宏伟蓝图，我们国家努力的目标是到本世纪中叶，努力建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，你们既是这个宏伟目标的建设者，也是美好未来的享受者，心中有阳光，脚下有力量，队员们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来，向习爷爷说的那样，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，从小学习劳动，努力成为新时代的先锋！呼号。退队旗。宣布中队活动结束。六、活动延伸活动结束后，各小队分组开展活动。在家为自己的爸爸妈妈做一顿饭收集平时上学路上劳动者的身影活动总结：本次中队会总体来说开展的很圆满，达到了预期的效果，通过视频，课本剧，朗诵，三句半，舞蹈等形式，并分小队分别展示了识劳动、颂劳动、辩劳动的认识，并最终达到了爱劳动的目标，学生总体感觉良好，参与率高。但还是有些不足的地方，比如说在某个环节的节目里没有全员上台展示，还是存在部分队员没参与，队员们自主讨论的时间较少，仍需加强！劳动最光荣…**小学少先队主题队日活动案例篇2一、活动背景中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树徳、增智、强体、育美的综合育人价值。庄头小学少先队大队部精心部署，充分利用和发挥地处美丽的花乡顺德陈村的资源优势，于2020年9.12月开展“劳动最光荣”为主题的队日活动，对少先队员进行劳动意识启蒙，培养少先队员良好的劳动习惯。二、活动目的通过开展“劳动最光荣”为主题的队日活动，让少先队员在体验中感受劳作美，认识自然风土美，培养艺术美，内修于心又外秀于行，不断发展，成为热爱家园，具有乡土情怀自信美丽的花乡人。三、活动主题学校以“劳动最光荣”为主题，打造劳动教育文化基地，丰富校园生活：劳动文化长廊、花海长廊给少先队员展示了劳动发展与创造的价值；耘•空间、红领巾苗圃为学生提供体验、实践与创新的平台，让少先队员了解和学习家务劳动、植物栽培、手工制作、工具使用、科技创新等劳作技能，培养良好劳动习惯，磨炼意志,学会创新；以“认识劳动一一体验劳动一一践劳动一一创新劳动”为主线开发的“小园丁”校本劳动课程，让一至六年级劳动教育呈螺旋上升体态，形成系列化。四、策划思路因为各年级队员的年龄、知识的限制，本次“劳动最光荣”主题队日活动将分阶段、持续性地开展劳动实践活动，主题队日分为四大多数：红领巾苗圃、劳动文化长廊、劳动体验基地、劳动校本课程。(一)红领巾苗圃通过“红领巾苗圃”阵地，让学生在种植中从事力所能及的按劳付酬，增加生活阅历，亲历播种、开花、结果的过程，感受生命的成长历程，从而进行生命教育。(一)劳动体验基地将废弃的旧车棚改造成学生劳动实践基地“耘趣空间”，让学生在实践、生活中体验劳动，感受劳动乐趣。(三)劳动文化长廊学校开辟长达500米“劳动文化长廊”和1500米的花廊，通过家校资源共享，将学校打造千米花海，为少先队员普及人类劳动发展史，加大劳动教育宣传力度。（四）开设《秀美小园丁+》劳动校本课程，分一二年级、三四年级、五六年级三个学段，上下册进行编写。五、主要做法(一)以劳树德，以劳育美一一庄头小学“红领巾苗圃”开种H!2019年12月11日庄头小学举行了“红领巾苗圃”揭牌暨开种仪式！一个个中队的小队员化身为小花农，翻土，种菜苗，浇水，干得热火朝天。海棠、茉莉、满天星，14个中队走廊种上独具特色的“班花"，绿苗圃，花长廊，庄头小学俨然成了“百花园"，冬日的校园添上勃勃生机……以“红领巾苗圃”为孵化基地，我校依托课题将种植体验与学生发展核心素养紧密地联系在一起，让队员在劳动体验中了解、掌握种植知识，观察记录生命成长，结合综合实践、科学等学科知识，融入班级文化，在劳动教育中开展文明素养的培育。（二）小手牵大手，亲子齐劳动…庄头小学"百米网红花圃”种植活动为发挥劳动育人特有的魅力与价值，让孩子在劳动中得到锻炼、收获乐趣，10月26日，庄头小学开展“百米网红花圃”种植活动，全体师生及部分家长志愿者参加了此次活动。下午四点，他们在各自班级的花圃上忙得不亦乐乎，你一铲，我一锹，你添土来我浇水，土块在他们的魔法小手下变得松软肥沃。拨开一个个小坑后，孩子们虔诚地捧着准备好的小花苗，小心翼翼地将它们播种下去，他们亲手栽种了蓝雪花、长春花、光辉岁月花、孔雀万寿菊、桂花、黄金花、牵牛花、梔子花、龙吐珠、杜鹃花、茉莉花、月季花、兰花、海棠花等花卉。（三） 家校携手，齐美校园一一庄头小学开展10月27日，庄头小学开展“耘趣空间”参观活动，全体师生以及各班家长志愿者参加了此次活动。出席此次活动的学校行政分别为各个班级家长代表颁发班级铭牌，现场洋溢着浓浓的喜悦情。随后由黄晓芳副主任带领家长代表游览“红领巾苗圃”、“耘趣空间”以及“劳动文化长廊”，了解校园劳动特色文化以及感受校园美的变化。（四） 编写校本劳动教材，开设《秀美小园丁+》劳动课程以“红领巾苗圃”种植孵化基地为阵地，开设《秀美小园丁+》劳动课程，分一二年级、三四年级、五六年级三个学段，上下册进行编写，涵盖生活中“衣一一食一一住一一行”四大方面，以“认识劳动一一体验劳动一一实践劳动一一创造劳动”的课程编写主线编排单元内容，每册配套设有专门的“劳动职业”板块，课程体系螺旋上升，串联起一至六年级整个小学阶段劳动课程。六、成效评估通过开展“劳动最光荣”为主题的队日活动，学校以“秀美小园丁+”项目为突破口，打造劳动教育文化基地，丰富校园生活：劳动文化长廊、花海长廊给学生展示了劳动发展与创造的价值；耘•空间、红领巾苗圃为学生提供体验、实践与创新的平台，让学生了解和学习家务劳动、植物栽培、手工制作、工具使用、科技创新等劳作技能，培养良好劳动习惯，磨炼意志，学会创新；以“认识劳动一一体验劳动一一践劳动一一创新劳动”为主线开发的“小园丁”校本劳动课程，让一至六年级劳动教育呈螺旋上升体态，形成系列化。让庄头师生在美丽百花园寻找生长点，百花齐放。活动总结：通过开展“劳动最光荣”为主题的队日活动，学校以“秀美小园丁+”项冃为突破口，打造劳动教育文化基地，丰富校园生活：劳动文化长廊、花海长廊给学生展示了劳动发展与创造的价值；耘•空间、红领巾苗圃为学生提供体验、实践与创新的平台，让学生了解和学习家务劳动、植物栽培、手工制作、工具使用、科技创新等劳作技能，培养良好劳动习惯，磨炼意志，学会创新；以“认识劳动一一体验劳动一一践劳动一一创新劳动”为主线开发的“小园丁”校本劳动课程，让一至六年级劳动教育呈螺旋上升体态，形成系列化。让庄头师生在美丽百花园寻找生长点，百花齐放。劳动最光荣—**小学四年级主题队会活动方案篇3一、活动目的针对冃前独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义和劳动后的光荣。1.知识技能目的立足“班务劳动”、“简单家务”劳动，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。情感目的1、 明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯。2、 认识到自己的事情应该自己做，父母劳动已经很辛苦，要做到尊敬长辈，热爱长辈。。二、 活动准备歌曲准备：劳动最光荣。幻灯片制作：从古至今，人类离不开劳动。3.搜集日常生活中各行各业的劳动人民给社会做了什么贡献的相关资料。课前开展一次班级大扫除。各小组准备好本组的劳动展示汇报。准备争当“优秀值日生”活动倡议书设计黑板主题“劳动最光荣”。三、 活动过程中队主题队会仪式1、 报告人数：2、 出队旗，唱队歌。3、 中队长讲话。（围绕本次活动的主题）4、 开展活动（活动过程）。活动一：感受劳动一、 导入：1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）2、 主持人：以提问的形式道岀歌名及意思。这首歌生动地告诉我们：幸福生活要靠劳动来创造。3、 幻灯片出示：①从古到今，人类一刻也离不开劳动。②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。③马克思的名言（如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个队员都知道的）。队员自由读读，交流感受。4、 主持人：由此我们能够知道：劳动很重要，是人类生活中不可缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。二、 交流劳动在日常生活中的重要。队员1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。队员2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为很多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”o队员3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。队员4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市O队员5：老师为国家培养岀一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生很多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。主持人引导队员们归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。三、畅谈劳动给我们的快乐。1、 学生谈劳动体会2、 主持人小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。活动二：让我们动起来课前活动：全班大扫除一、主持人：课前，我们进行了热热闹闹的大扫除。你为班级做了什么呢？（请队员交流劳动的过程和感受。）主持人：我们的教室如此干净、整齐、舒适，原因是经过同学的辛勤劳动。二、走近身边爱劳动的小伙伴。主持人提问：1、在这次大扫除的过程中，谁给留下最深刻的印象？为什么？2、 在平常的劳动中，哪些同学比较积极？3、 我班在劳动方面存在什么不足？4、 这些人认为，劳动是小事，用不着认真，我是干大事的，到那时才大显身手。这种想法对不对?为什么？（因为连小事也做人，根本没有可能做好大事。）三、小调查，大讨论：值日工作是每天必须的工作，那你觉得在我班的卫生工作存在着哪些不足呢？活动三：看你会不会做家务1、 主持人：看你会不会做家务，“会”还是“不会”，这正好是相反的两个意思，两种行动，那么，我们应该学会什么？又为什么一定要学会呢？这些答案在今天的活动中能找到答案。2、 分成小组讨论。3、 汇报交流：（1）第一小组认为我们都长大了，都是少先队员了，应该学习自己为自己服务，不能样样都依靠妈妈，像是公子、小姐。所以，我们要学会使用小小的针线包，现在第一小队队员每人拿来针线包，给自己钉上掉了的纽扣。妈妈不知多少次给我们钉纽扣，我们一点也不明白辛劳。现在实践一下，并不太容易呀！我们学会钉纽扣，不但学会了自己的事情自己做，自己为自己服务，而且还接过勤俭节约的好传统，像雷锋叔叔那样，做革命接班人。（2）第二小队全体队员向中队报到，立正，敬队礼。红领巾都鲜艳，我们都光荣。我们队员说，红领巾是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的，我们都要珍惜、爱护。不过，我们不能够自己佩带红领巾而却让妈妈洗红领巾呀！于是，小队决议，我们从星期一到星期五天天要佩带红领巾，星期六休息，一早起床第一件事，就是自己洗、晒红领巾。我们是这样洗。晒红领巾。（众队员拿下红领巾，作洗、晒的模拟动作，并唱《红领巾之歌》）我们从洗、晒红领巾开始，再学习洗手帕、洗衣服，使爸爸、妈妈减少工作，获得休息，他们夸奖说：“你们啊，真是小主人！”我们说：“我们不做小皇帝。”、（3）第三小队队员上台，表演烧菜、煮饭的模拟动作（4）第四小队队员上台，表演洗碗筷、打扫卫生的模拟动作4、主持人小结：生活是海洋，处处有阳光。生活是欢乐，处处歌声扬。我们“小”字辈，天天在长大。我们是孩子但不是少爷、公主。我们也有一双勤劳的手，从小学习做主人，“会不会”的题目永远记在心上，自我服务多光荣，艰苦勤俭好传统，代代相传永不忘。活动四：我是班级小主人一故事大讨论：一、1、听小蚂蚁搬粮食的录音故事及搬水果箱的故事。故事梗概（1）：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。不过它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚊想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了.（2）有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。2、 （讨论）主持人：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，很多蚂蚁却搬起来了呢？为什么水果箱一动不