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文档简介
幼儿园中班教师随笔随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是谈论文的一个变体,兼有谈论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。本站今日为大家细心预备了幼儿园中班老师随笔,盼望对大家有所关心!幼儿园中班老师随笔
多给孩子解决问题的空间
今日下午,在孩子们进各个区角活动的时候,几个孩子一下子涌到娃娃家,不一会就传来孩子们争吵的声音:"我当爸爸,我先来的!'"不行!我也要当爸爸,我从没当过爸爸!'原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙,一手紧拿着小锅,两个人你一言我一语,谁也不让谁!看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。
于是,我躲到不远处观看。不一会当妈妈的欣宜也过来了,她想了想说:"你们俩个一人当一会吧?'这时马志宏也想出了方法:"要不今日你先当爸爸,明天我再来当爸爸,好不好?'
其实,每个孩子都会遇到难题,孩子之间也难免发生争吵,我们总是盼望孩子能够绕过这些苦恼,并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽视了,恰恰就是这些小小的,在日常生活中常常遇到的问题,给了孩子珍贵的进展机会,使他们学会处理与同伴交往中消失的问题,学会了交往技巧。
因此,不妨再发生问题的时候多一份急躁,多一点等待,多给孩子一点解决问题的空间。
幼儿园中班老师随笔
随机教育的重要性
任奕冰小伴侣是一个特别聪慧的小男孩,但是有一个令人头疼的"毛病':爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小伴侣也跟着叫。在课堂上,有时根本不听我的话。
这一天,我刚说:"小伴侣喝水。'他便叫:"一组、二组别去。'可是全班小伴侣并不听他的,一齐涌到了水杯架跟前。见此情景,我灵机一动,先让小伴侣回座位上去,然后宣布:现在请任奕冰来当小老师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团仁奕冰大声喊:"一组去喝水。'丝毫没有用处,我趁机会对他说:"你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候,你老讲话,别人还听的见吗?'他红着脸摇了摇头。这件事后,他的"毛病'改了很多。
针对各个孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。
幼儿园中班老师随笔
特别孩子特别照看
户外活动开头了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳象一只只欢快的小鸟活跃在院子里。可伟伟小伴侣却不一样别的小伙伴,由于他身患残疾,不仅仅一只眼睛看不见,并且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,此刻走路还不是很稳,语言表达本领也比较差。对于这样的孩子,身为小班班主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关怀照看他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外。可这一次,我却发觉他的小手在往外摆脱,并不时的用另一只小手去掰我的手,用不清楚的声音对我说:"老师,我也要去玩。'一句话,让我心里咯噔一下,感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问,我一边说:"伟伟,必需要细心,不要摔倒。'一边轻轻地放开他的小手。
在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是许多,身患残疾,是只"受伤的小鸟'。但他却有自我的幻想,自我的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去嬉戏、去想象、去制造、去飞行。假如老师一刻也不离他左右,百倍的去关怀照看他,从这一点虽然充分说明白老师从身体这方面赐予他无微不至的照看,却忽视了他的共性进展,虽然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字、数数都不差。小伴侣想做的事情,他也想做;小伴侣想玩的事情,他也想去玩。假如别的小伴侣去嬉戏、去玩耍,让他例外,这样做是否会伤了他的自尊,心灵也能受到损害。他会不满足老师对他的这种关怀和照看。所以,伟伟最终鼓起士气,对老师说:"老师,我也要去玩'。老师应当在照看他的同时,渐渐去熬炼他,让他适应幼儿园的环境,让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动,哪些嬉戏,都应当让他去参与,让他加入到这个团体队伍中来
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