《晏元献》阅读附答案

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两段文言文，完成小题。（15分）

晏元献⑴公为童生⑵时，张文节荐之于朝廷，召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷，便令公就试。公一见试题曰：“臣十日前已作此赋⑸，有赋稿尚在，乞别命题。〞上极爱其不隐。

及为馆职⑹时，天下无事，许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻，各为燕巢⑼，以至市楼酒肆⑽，往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽自宫中批除⑿晏殊，执政莫知所因，次日复进⒀，上谕之曰：“近闻臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。〞公既受命，得对⒁，上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须⒃往，但无钱不能出耳。〞上益嘉其诚恳，知事君体，眷⒄注日深。仁宗朝，卒至大用。

（选自沈括《梦溪笔谈》卷九）

⑴晏元献：即晏殊。⑵童生：科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下：此指朝廷。⑷御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋：此指诗词。⑹为馆职：在文史馆任职。⑺燕：同“宴〞。⑻士大夫：泛指大小官员。⑼燕巢：指固定的游乐地点。⑽肆：店铺。⑾帐：帐帷、帐幕。⑿除：授官。⒀复进：再次请示（皇上）。⒁得对：有了面圣的机遇。⒂质野：朴实。⒃须：会。⒄眷：器重。

解释以下划线的词语。（4分）

⑴适值帝御试进士

⑵往往皆供为游息之地

⑶公既受命

⑷上益嘉其诚恳

以下各组划线字用法意思一致的一组（）（3分）A．张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）B．以至市楼酒肆醒能述以文者（《醉翁亭记》）C．往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）D．上益嘉其诚恳得其船，便扶向路（《桃花源记》）

请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

⑴公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。

⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

⑶故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人，请结合具体语句讲解。（2分）

答案

适逢，正赶上四处已经欣赏，赞扬（4分）

D（3分）

⑴晏殊当时很穷，没钱出门游玩宴饮，就在家与兄弟们讲习诗书。

（2）那些整日繁忙于政事的人,望见这清幽的山谷,也会留连来回.。

（3）所以我写了这篇文章，来等待那考察民情的人得到它。

晏殊是一位有才华且很诚恳的人。从文中“张文节荐之于朝廷〞、“臣十日前已作此赋，

解析试题分析：“适、既〞的意思都很固定，译为“适逢〞“已经〞，“往往〞是古今异义词，根据语境应译为“四处，四处〞，“嘉〞与现代汉语的意思一致，可译为“欣赏，赞扬〞等。

考点：此题考察学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考察以实词据多。考察的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

试题分析：A项中的“于〞前者译为“给〞，后者译为“比〞，B项中的“以〞前者“以至〞连用，后者是“用〞的意思。C项中的“之〞前者是助词，后者是代词。D项中的“其〞都是代词用法。

考点：此题考察学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考察以实词据多。考察的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“是时〞“讲习〞“为〞“俟〞等。“是时〞，中的“是〞要译为代词用法，即当时，那时候。“讲习〞，要把后面的省略成分补出来，即“讲习诗书〞。“为〞，放到语境中可译为“做、写〞等。“俟〞，是重点词的解释，应译为“等待〞。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：此题考察学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译考究字字落实，特别是关键词语的意思必需要浮现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

试题分析：根据文中的故事情节，晏殊的言行，特别是文中对他的侧面描写，如“张文节荐之于朝廷〞“上极爱其不隐〞“上益嘉其诚恳，知事君体〞等，可知，晏殊是一个诚恳、朴实