儿科学绪论及儿童保健学

促进身心健康和防治疾病的医学学科发育儿科学儿童体格和心理发育的规律及其影响因预防儿科学临床儿科学器质性、心理性疾病的临儿科学的任务:保障儿童健康，提高生命质 第二节儿科学的特点代谢旺自我防护能力差异性 差异 剖：身体各部分比例， 理：对同一致病因素的反应 而不时期至成人身体各部分比 ChildHealth一、儿 的定义和对儿 二、儿 工作的主要内 、营养不良和贫血）三、儿 开展工作的方（一）儿3～6月一次，>31 检疫制度；清洁 制；个人卫生 四、计划免（PlannedPreventive利用人工的抗原或抗体，通过适宜的途径接种于机体，使和群体产生对某种传染病特异性的自动免疫或免疫。Planned根据对传染病监测和人群免疫水平的分析，按照科学的免疫程序，有计划地利用进行预防接种，（Preventive一、自动免疫（Active特异抗原有 苗 、类毒菌苗：死菌苗（灭活）、百日咳菌苗流脑菌苗;活菌苗（减毒）、卡介：灭 、乙脑 ;减毒活苗、麻疹、脊髓灰质类毒素：白喉、破伤 免疫（Passive胎盘球蛋白丙种球蛋 全免 破伤风抗毒 白喉抗毒 Hepatitis脊髓灰质炎TOPV(TrivalentOralPolioVaccine)百白破DTP（DiphtheriaTetanusPertussis） HepatitisMeningococcalAandHepatitis性初种次初复卡介减毒1生后天到22月以上儿接种前OT试三价混合冷开水送减毒糖丸连服次（间隔4～6周2个月开1.5-24服，服后开水。腹暂性初种次初复3(间隔月3～61.5～27白（破掌握间隔避免无效麻减毒18以7接种前一个月及2周避免用胎球、丙球等被动免疫剂 灭

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初 复6月 39 6生后24hr1月、6月性 初种次 初 复乙 8 2甲 灭 18 2预防接种的反局部反应全身反应轻度：疲倦、头昏、全身不适，不需处理重度：头痛、发热、寒战、、腹泻等，异常反应晕厥、过敏性休克、皮疹、 预防接种 一 丙球或其 免疫制剂病理状态下 发 患急性传染病期 特 百白破混 卡介苗患有湿疹、化脓性中耳炎或严重皮肤者者禁用 五、儿 分期及各期特 原期Fetal6周 周 18周期（从受孕到分280）（28～生依赖进行生长发育死胎、早产、产前筛选（孕期 的危其中T代表弓形体、O代表其他病原体，包括螺旋体等、R代表风疹、C代表巨细胞H代表单纯疱疹。在上述五种病原体中，有四种是引起畸形的重要原因，除可导致、早产、死胎外，还能引起胎传。 发育异常（包括智 ）发生的可能性以风疹 为例，发生 性缺陷的 性，在怀孕1周以前为%；在怀孕-2周为%；在怀孕4周为%。因此，在妊娠早期，如确诊为“C”感染的孕妇，如没有特殊情况，最好终止妊娠。期（从受孕到分280）（28～生依赖进行生长发育死胎、早产、产前筛选（Neonatal生后至28生理特疾病特原则及重新生儿（出生～28天要适应环畸窒息，产遗传及性PKU,病，髋关节半脱生后至1周 （出生后1营养缺乏性疾病喂养、辅食添Toddler1-3 生理特疾病特原则及重体格生长减智能发育迅活动范围渐免疫力仍低消化紊意外（）传染预防接注意安全，预防意 Preschool3-6学龄期School6岁生理特疾病特原则及重除生殖系外各系统严重的急性疾降龋近不反应性疾保证营养体锻女11至18女11至18男13至20生理特体格生长神经内分调节功能不稳情绪不稳甲状腺肿高血生理、心理卫生加强教育和引贫病因：足,同时 又大量的流失症状：易疲劳、四肢无力，脸色不佳、皮肤粗糙，食欲不振等现象，严重时会有眩晕、耳鸣、心悸、气喘等症状。饮食疗法：的对蛋白质、矿物质的需要量，约比成人高出5%-50%，因此应多吃鱼类、肉类、贝类、猪肝、蛋类、牛肉类、绿色蔬菜、红萝卜、番茄等等，以多摄取铁质。钙营养摄入不现况：需要量1000-1200mg/症状：生长痛、多动、疲乏、失眠、健忘，神经衰弱、耐力差、容易出汗、头晕， 可有