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文档简介
项城市红旗小集体备教案五级
数学
总：
课主人张丽
集议时
2014日
年8
二备人共审人邱贝课间课积近值习课练课第2课教目
通练进步解的似的重式，能据际况定的似。1.理积近值实意能确确积重难的似。2.
根实需求数法积近值一、练与巩固1.赛式的笔练习：习三第1题（二行三题。练习后评（其对错进行针对性错因分）小结：通常算式题注意题目要按指定的精度进行取值。2.析正误：习三第5。先让学进行独立思后，再组辨析交流（重点交：怎样找切入口思路与略）让学生历经辨析后取得共：（1）第1小题，从值要求要保一位小，可结果是整数10与题意相背这就是切入，此是错的。其原因，们得动手算算，4.32×，保留一位小，应对百位上的数“舍五入这里于3＜，应四，故正确的应为9.9。（2）第2题，在题中就现得数与要一致，确的可能性。为确认，算一次83.3×0.12=9.996，因保留位小数，应对千分位的数四五入，这样约为10.00，论是对的师生共质疑：这个10.00末尾两个去掉么为什么？[疑的目的，于让生确，近似数尾的0表明精度，一去掉，精确即随之生变化（这是降低（3）第3题的切口在7.64≈因此本题正确小议：析的进行，什么体？二、课活动阅读第14“课堂动”文字信：车速0.81千米每分
拓设作设
所用时。再思考题策略与步：1.先根据知条件一算0.818.3＝＝（千米2.让生就算的积，根据际情况定保留几位数进行流。可能结又以下三种况：（1）维原三位数，为实际是精确到米（2）保两位小，因已知条中精确度最是两位数（3）保一位小，实上相当精确到百米即“约6700米长”对比较接近京长江桥的实际长结合情说明各要对个数位的数进行四五入三．巩练习完成练三第题题四．总与反思通过练，你有什么的收获根据65×39=2535，下面（）里上合适的数（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）A保留整6.320.45××0.4B得数保两位小数1.0843.2×0.0651.205C一
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