幼儿园工作总结25篇

TIME\@"yyyy年M月"2022年5月幼儿园工作总结25篇幼儿园工作总结篇1

紧急劳碌的一年即将结束，看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。

回首星星班的成长之路～从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得乐观且有思想。他们在规章与自由中建构自己的学问阅历，在实践中提高力量。而家长和我们～为了同一目标也成为了伴侣，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的老师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿老师并不难，但要做一名优秀的老师和教研者，肯定要比别人付出更多的时间和精力。在实践中，我总结出了以下几点：

一、修身养性、陶冶情操

古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观和价值观。于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，乐观地参加争论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，听从园领导支配，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、乐观的心态去欢乐工作。

二、教育目标

我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去；教学上，乐观发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。

三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己

蒙特梭利教育指出：“儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来。”

在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要；本着：“从哪里来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台。在日常生活中，我们还留意准时调整更新活动材料，将学期总方案支配，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中留意提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中争论、商议 对策；有了成果和荣誉大家一起共享，由于在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做人的乐观状态！这给星星班带来了无比的欢快与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感。

蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得。”养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去共性的人。所以要让孩子在“工作”中学习，在“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。

这学期，我们班新转来了几个孩子，由于年龄较大，所以很快就适应了环境。正值我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开头进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的“神游”和打扰他人工作……到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活跃，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝，可想而知……

对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和巩固；在中午午休时，徐老师还特殊关注着几个孩子，可怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们由于急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐老师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面鼓舞。就这样，他以一个共产党员和老老师的人格力气，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱……

我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。由于我们知道：“没有不好的孩子，只有不好的老师”，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上进展，使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务。

在我们星星班提出了一个新思想――“我和幼儿一样高”，就是说与孩子们沟通时肯定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高”，而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是伴侣，而不是“教者”与“被教者”的关系，作为老师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道：敬重别人就等于敬重自己。

我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的力量，当问题消失时，学会了掌握错误和自己解决问题。每当班上消失暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：“这是粗鲁的行为，请你立刻制止！”我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种公平、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。

四、保育工作

幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永久是家长和我们最关怀的话题。刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况支配床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子支配在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的干净，在规章中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人；在规章中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利；在规章中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规章中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素养。

五、家园同步、共同教育

细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延长。每次我们细心预备的家园共育内容总会被一部分家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参加教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、相互补充。我们开设了《家园直通车》、家进步课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操…。在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当《小小建筑师》，在《漂亮的春天》中一起探究泥与沙的隐秘，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关怀与爱惜……

通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个乐观、胜利的方向迈进！

回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成果不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化进展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳！

幼儿园工作总结篇2

在那个酷热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的状况。期间，小不点们都是在快欢乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的亲密协作是分不开的。真心地感谢每一位家长伴侣对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。

一、班级概况

1、共有幼儿51人。其中女孩29人，男孩22人。

2、配有2名老师（幼师毕业），1名保育员（高中毕业）

二、主要工作任务

（一）教育教学方面

1、本学期我们能依据园务方案，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，仔细钻研小班教材，选择合适的教育内容，实行有效的教育方法进行教育。

2、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。

3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编《领域活动指导》与《主题活动指导》。

4、老师仔细学习《纲要》，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。

5、在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动—“幼儿园里真欢乐”、十一月份开展主题活动—“水果娃娃”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”），制造性地使用老师教育用书。强调教育以人为本的观念，把幼儿作为进展和制造生活内涵的主体加以敬重，以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异，留意基础性、进展性、敏捷性的结合，促进每个幼儿富有共性地进展。强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。

6、本班老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。

7、建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教育活动等行为规章。

8、本学期幼儿在各领域中的进展：

（1）健康领域

●逐步消退入园的担心，不哭闹，不乱发脾气，情愿上幼儿园。

●不怕生，情愿与老师、同伴接触。

●在成人的关心下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。

●学会上厕所。

●会自己使用小勺进餐，在老师的提示下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面干净。

●在成人关心下学习穿、脱衣服和裤子。

●在成人提示下，知道活动的平安。

●学习简洁的仿照操。

（2）社会性领域

●情愿亲近老师和同伴，喜爱参与集体活动，对班级环境感到亲切。

●在老师的关心下，学习遵守一日生活常规。

●在嬉戏活动中，学习遵守简洁的嬉戏规章。

●情愿接触四周的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

●能分清自己和别人的东西。

●在老师的提示下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。

●懂得不打人不骂人，情愿与同伴友好相处。

（3）认知领域

●了解并熟识幼儿园的环境，熟悉老师、保育员、同伴，能高兴奋兴地上幼儿园。

●熟悉常见的餐具，知道其名称、用途，并学会使用。

●熟悉几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。

●知道国庆节，能乐观参与节日活动，体验节日欢乐。

●知道元旦，乐观参与迎新年活动，体验过新年的欢乐。

●观看生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜爱、爱惜它们。

●知道秋天的明显气候特征，了解秋天的花、草、树木的变化，熟悉秋季常见的水果。

●了解常见的交通工具，知道其名称及用途。

●在各种活动中观看、摆布实物，对数产生爱好。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）。

●能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。

●能感知、区分物体的大小，理解其相对关系。

●感知一和很多，了解其关系。

●会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较力量。

●能依据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合力量。

（4）语言领域

●能听懂生活中常见的一般话，学习按老师的要求做事。

●会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

●情愿听老师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简洁的儿歌。

●喜爱和老师一起看图书，也喜爱自己看书。

●能与同伴一起听老师讲故事或对话。

●在老师关心下，能用较适当的词汇叙述一句话和一件事情。

●能听懂老师的问题，并大胆回答，态度大方。

●能独立朗诵儿歌。

（5）艺术领域

●喜爱欣赏绘画作品和歌舞表演，有参与音乐、美术活动的爱好。

●情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，做简洁的律动和音乐嬉戏。

●能开心地参与音乐嬉戏，跳简洁的集体舞。

●能独立地唱一首歌。

●能随着熟识的音乐大胆表演。

●熟悉绘画工具材料，能辨认3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参与画画、粘贴活动。

●会在底图上添画简洁的线、形。

●对泥工活动感爱好，学会团聚、撮长技能。

（二）保育工作

1、抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理力量，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康进展。

2、培育幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能开心、宁静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。

3、与家长亲密协作，培育幼儿自我爱护的力量。

4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。

5、老师和保育员仔细学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。

（三）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。

2、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。

3、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

4、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

三、班级月份支配完成状况

九月份

1、班级卫生整理，环境创设。

2、庆祝老师节。

3、制定艺培方案。

4、做好迎接新生的各项工作。

5、编排新操。

6、9月12日召开家长会。

7、进行家访。

8、周末爱好小组进行报名、教学活动。

十月份

1、老师学习《未成年爱护法》、《教育法律法规》、《师德》等。

2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。

3、开展主题教学“幼儿园里真欢乐”。

十一月份

1、开展主题活动“水果娃娃”。

2、主题环境创设。

3、11月28日开展主题亲子活动—水果拼盘。

十二月份

1、开展主题活动“可爱的小动物”。

2、12月14日开展主题亲子活动—麒麟山一日游。

3、召开其次届幼儿运动会。

4、全园组织迎新年活动。

5、艺培成果展现。

一月份

1、测身高、体重。

2、填写评估手册。

3、清点财产。

4、园学期工作总结。

幼儿园工作总结篇3

XX年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。依据一年来的工作，我仔细对比年初签定的园长工作责任书，逐条对比，仔细核实，总结成果，发觉问题，现将一年的工作总结如下。

一、办园方向和管理机制

依据我园“十五”进展规划和本年度工作方案，我们连续深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的乐观性，发挥其潜能。

与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与进展中，乐观出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工乐观投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓舞他们主动参加学校管理，努力争做幼儿园仆人。此外，我们进一步深化开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。

这一年，也是我园集团办园模式运转的其次年，为此，我们连续深化讨论集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增加新园办园活力，加速新园进展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对全部临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，连续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性试验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。

二、队伍建设与管理

良好的班子集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，乐观提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员乐观参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，不断增加党性修养，仔细学习教育管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师教育教学现状，准时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，乐观地进行教学改革，特殊是在课程讨论方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。

我们进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调力量。经过一年的努力，又有多名青年老师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

幼儿园工作总结篇4

幼儿老师职业作为一种典型的助人行为，自然也简单产生职业倦怠的现象。幼儿老师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更会影响教育教学质量和幼儿的身心进展。因此，怎样才能让幼儿老师永葆一颗欢乐的童心，拥有一个幸福、欢乐的教育生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是幼教管理者值得深思，并迎接的挑战。笔者认为要关心幼儿老师消退职业倦怠，使之从工作中体验欢乐，查找职业的幸福感，最为关键的在于幼儿园的管理者如何进行有效管理。满意老师的心理需要，激发老师的工作热忱，消退老师的职业倦怠的方式。

一、重视心灵互动的情感沟通，让老师在工作中满意需要

沟通是情感管理中一个特别重要的环节和必不行少的基础工作，是人际交往的核心，也是每一位园长应具备的职业素养之一。幼儿园是清一色的“娘子军”，每一位老师的共性特点，价值观和工作目标也是不相同的，难免由于群体间的相对闭锁而引起冲突，如何运用情感的沟通，化解冲突，在管理中处于主导地位的园长，应努力做到：

1、重视老师，发觉优点，做到“因材施管”，满意老师的胜利需要。

2、设身处地，换位思索，做到“人人公平”，满意老师的敬重需要。

3、重视言论，合理利用，做到“因势利导”，满意老师的成就需要。

二、营造轻松开心的工作环境，让老师在工作中享受乐趣

有人说，一辈子是否真正幸福主要看生活是否欢乐，工作是否欢乐，而工作是否欢乐关键取决于是否在一个和谐，公平，宽松的人际关系环境中工作，良好的工作环境取决于领导工作艺术。营造轻松开心的工作环境，搭建情感沟通的互动平台，是每个管理者应做的工作。

1、优化幼儿园人际环境——使老师感到“宽松愉悦

2、创建家庭式的精神环境——使老师感到“暖和放松”

3、创设公正竞争的工作氛围——使老师感到奋勉有为

4、创设乐观参加的管理环境——使老师感到“敬重理解”

管理离不开情感，情感投入的多少直接影响管理的效益和成败。当然，情感管理也不是万能的，施行不当也会产生一些负面影响。因此，管理者要客观地冷静地熟悉到情感管理的相对性，并擅长运用情感管理，留意情感管理与其他管理方式的结合，以克服情感管理中可能消失的消极问题。总之，作为管理者要依据幼儿园教育“培育管理人”的特别性，依据老师的身心特点，在教育管理中加大情感投入，实行以人为本的管理，注意老师的内心世界，激发老师的正向情感，感受职业幸福，消退职业倦怠，从而最大限度提高管理效益。

幼儿园工作总结篇5

转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一学期，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展；

（二）盥洗方面：幼儿饭前洗手总是要老师提示才能做到，后来在反复强调下，幼儿能较自觉的养成饭前洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们就开头对幼儿进行这个方面的培育，在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。

二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育

（一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通

本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情

幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会鼓舞幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等经过鼓舞，幼儿进步了不少！

幼儿园工作总结篇6

一、党建工作

党支部根据县委、政府、局党委的总体部署和要求，围绕“科学进展突出特色，实现教育又好又快进展”的主题，根据“一切为了孩子，一切为了家长”的总体目标，如何办让人民满足的幼儿教育要求，仔细开展了“喜爱宏大祖国，建设美妙家园”及“争先创优”活动。充分发挥党组织推动教育改革、提高幼教质量、建设和谐校内的核心领导作用，仔细制定方案、系统组织学习、深化调查讨论、广泛征求看法、深刻查找问题、创新体制机制、改进工作作风，较圆满地完成了学习实践活动的各项任务。同时连续做好巩固“五个好”党支部建设成果工作，加强师德建设，民族团结教育，开展了老师职业道德大争论，民族团结演讲竞赛，民族团结日等活动。通过活动、争论，使教职工对如何参加塑造良好人文环境、如何树立良好的职业道德意识、正确的宗教观、民族观有了进一步的熟悉。此外我园还联合驻地社区开展了“奉献在社区”党员志愿者活动，深化社区慰问孤老人员，下岗职工，为这些弱势群体送去关怀和暖和。

二、硬件建设

三、队伍建设

目前，幼儿教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养。因此，我园在乐观推动教育现代化的同时，把培育高素养的教育队伍作为一项重要战略任务，狠抓队伍建设。

1、领导班子团结协作。

园领导班子分工明确，团结协作，工作做到了分工不分家，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，各抓一条线，班子每个人都能为人师表，以身作则。班子成员仔细贯彻党的各项路线、方针、政策，做到依法办园，廉政勤教，树立“全心全意为幼儿、家长、老师服务”，办人民满足的幼儿教育”的思想，到处做教职工的表率。

2、全体老师乐观进取。

老师队伍的培育与建设是教育教学质量提高的根本。本年度，我园连续把建设起一支师德高尚、业务精良、结构合理、个体素养优、科研力量强，能适应教育现代化要求，有利于幼儿园自身进展的、布满生气和活力的老师队伍作为队伍建设的工作目标。

3、多措并举关心老师提高业务素养。

我园在“外塑形象，争创一流；内强素养，求实创新”的工作要求下，创设了良好的育人环境，依据老师的不同年龄，在不同时期，提出不同要求，教学基本功分阶段过关。建设一支高素养的师资队伍是实施素养教育的重要保证，也是提高“双语”特色办园的有力支柱。度，我们依据现代教育进展对老师的要求，提出要培育事业心强，有竞争意识，一专多能的适应现代化教育需要的“双语”老师。我园先后选派2名青年老师到阿勒泰师范进修双语教学；两名园领导到自治区业务学习，选派一名园领导赴北京师范高校附属幼儿园参观学习，下派两名老师到乡级幼儿园工作，通过各种活动使老师的业务技能、保教水平得到了提高。

4、后勤人员。

后勤工作是幼儿园管理的重要组成部分，我园坚持抓好后勤人员的思想工作，强化责任感，树立正确的服务意识，保育员、报帐员、炊事员等，在平凡的岗位悄悄奉献，为幼儿园各项工作的顺当开展供应了有力保障。

四、教育教学

1、开展丰富多彩的活动。

为促进幼儿的全面进展，我园利用很多传统常规性的活动，如三八”妇女节的爱妈妈教育；“六一”儿童节的好儿童教育；“七一”的爱党教育；“十一”的爱祖国教育；这些活动极大地丰富了孩子们的生活，体验节日的欢乐，陶冶道德情操。利用主题活动课，嬉戏等形式启发和培育幼儿的环保意识，提倡“节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电”使幼儿从小养成良好的环保行为。利用解乡果树基地的地缘优势，组织县城幼儿到解乡幼儿园郊游，让幼儿享受生活，让幼儿体验生活，让幼儿学会生活。,我园组织了“我是环保小卫士”环保教育；“庆六一”系列主题活动；“我们的节日”端午节活动；参加了全县教育系统“铸师魂，展风采”广播操、大合唱竞赛活动，呈现了幼儿园师幼良好的精神风采。

2、乐观开展本土化教研实践工作

，我园充分利用各分园的教育教学资源，开展本土化教研实践工作。中心园突出计算机教学讨论，开展了舞蹈、美术、跆拳道、英语等特色教学，第一分园联和“琳达英语”开展早期英语教学讨论，解乡园连续双语教学的讨论。今后，我园要连续开展本土化教研实践工作，以课题创特色，以特色促进幼儿园的进展。

3、深化乡村幼儿园指导双语教学

为提高乡村幼儿园双语教学水平。本年度，我园举办送教下乡活动。截至目前已累计共送教20人（次）。选派我园骨干双语老师到全县各乡村幼儿园上示范课，传授教学方法和阅历，和当地老师一起探讨适合农村幼儿的学习方式，关心她们转变教育理念，提高他们的教学水平。

五、平安卫生

平安卫生工作是幼儿园一项重要工作，也是家长关怀的热点问题。我园把平安卫生工作作为头等大事来抓，成立了平安领导小组，与各班主任签定平安责任状，增加责任感，食堂人员平安不松懈，严把食品入口关；保教人员时刻关注孩子，消退班级事故隐患。在防控校内暴力大事阶段，我园采纳校警联动，发放接园卡，增加安保人员、安装校内监控系统等措施消退担心全隐患，预防校内平安事故，截止目前我园未发生一例平安事故。加强对教职工、幼儿处置突发事故的应急力量，举办“消防平安”“地震疏散演练”各一场，增加和提高了广阔教职工幼儿应急处突力量。细心组织、严格要求，精彩的完成了县委政府部署“世博会”“国庆中秋”期间的安保维稳的各项工作，乐观开展“平安班级”的创建工作，度共创“平安班级”10个。

六、家长工作

家长是孩子的第一任老师，对孩子进行教育，家长是必不行少的帮手,取得家长乐观的协作，往往可以使我们的双语教育工作显得事半功倍。为此，我园通过多种形式，开展多种活动，激发家长乐观合作的愿望，努力形成家园合力，共同促进幼儿进展。

1、定期召开幼儿园“关工委”委员会议，让他们了解幼儿园，参加幼儿园的管理。

2、利用家长学校，家长会定期向家长宣扬科学，提高家长教育力量，沟通育儿阅历。

七、工作思路

2022年我园将连续发挥县级示范园示范带头作用，不断扩大在我县幼儿教育领域的“示范性”作用，争创“地区级示范幼儿园”，全心全意为儿童的欢乐成长服务，构建和谐幼儿园。

1、加速幼儿园硬件建设。2022年力争完成中心园、第一分园园区绿化硬化工程规划、施工工作。

2、购置馒头机一台、移动空气消毒器四台，配齐室内玩教具设备、体育器械。

3、挖掘、丰富本土化教学，进一步巩固提高“双语”教学办园成果。

4、加强老师队伍建设，乐观探究老师专业化进展的规律。加强园内教职工阅历的沟通与互动；下乡指导乡村幼儿园，充分利用小小探究者项目，推动幼教工作的现代化，努力缩小与先进幼儿园的差距。

5、树立办人民满足的幼儿教育的服务理念。强化幼儿园进展战略，制定幼儿园将来五年进展规划，发动全体职工开展大争论，关注幼儿园自身的生存与进展空间，关注自己的优势与不足，探究幼儿园可持续健康进展的新思路、新途径。

幼儿园工作总结篇7

我园自20xx年1月创办以来，在上级主管部门的关怀、关心、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。我园不仅在广阔家长中赢得了良好的声誉，还顺当通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收，详细总结

一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、美丽化。

为了使幼儿拥有一个平安、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满意孩子多方面进展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设备。加设了种植园地、3xxxx直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿供应了发觉、学习、创作、仿照生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发觉的乐趣，提高了孩子的观看力、想象力，激发了他们的求知欲。

二、优化教工队伍，提高老师的整体素养。

现代化的保教实施，严格的科学管理，都必需通过高素养的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支喜爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素养老师队伍非常重要。这一年来，我园从实际动身，仔细制定了老师培训方案。

通过学习《规程》、《纲要》、《老师职业道德规范》，组织老师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。

三、提高保教质量，促进幼儿全面进展。

幼儿园保教质量是幼儿园可持续进展的生命。

我们仔细制定幼儿一日食谱，做好养分分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的平安。

在教育活动中，我们供应丰富的材料让幼儿探究、发觉、乐观鼓舞幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思索、解决，从而培育幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真实切地让每个幼儿感受到节日的欢乐，这也是一种情感的教育。

我园每位保教人员都爱惜、敬重、赏识每一个孩子，公平、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，乐观鼓舞他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子。因此，我们赢得了家长的好评。

四、注意家园合作，共创美妙将来。

新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区亲密协作，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。

这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，准时向家长传递信息，了解家长建议和看法，虚心听取，乐观改进，以达到家园共育的目的。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣扬工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的全都性，保证素养教育的有效实施。

以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成果，但还存在着很多不足，我们将会连续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子快乐，社会信任的儿童乐园。

幼儿园工作总结篇8

一、政治思想方面

仔细学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱团体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热忱的心态去完成领导支配的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情景动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时进取想园长和老老师请教。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿进取仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、本领投放了不一样难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性，培育幼儿的学习爱好。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。

四、平安教育方面

严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常经过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情景，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次、按时更换家园联系栏、给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。并合理支配工作时间及工作资料，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。

幼儿园工作总结篇9

转瞬间xx月份的工作已经接近尾声了，十一而主题xx"教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培育了幼儿的交往力量。

一、学习方面

本月我们开展了《冬天来了》的主题活动。

冬天是寒冷的，是令人难忘的。在《冬天来了》这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去观看、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的变化过程。“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的变化，知道要做个不怕冷的宝宝。

活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及动在冬天的变化，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天坚持来园，坚持熬炼，学会一些简洁的自我爱护方法，如留意运动前后的自我教育，知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，关心他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的熟悉，促使幼儿多多地体验冬季的活动，增加幼儿的体质。

二、保育工作方面

本月又是流行性的高发期，所以我们把保育工作放在首位，平常亲密关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天留意开窗通风，每天坚持户外熬炼，增加体质，还提示孩子多喝开水。

孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提示幼儿留意运动前后的自我爱护特别必要，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

三、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神

有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的。例如：原本较内向的xxx伴侣现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：关心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

四、亲密家园协作，留意品德教育的全都性

家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，关心他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。

幼儿园工作总结篇10

幼儿园的平安工作关系着千万家庭的命运,关系着为社会的稳定，我园教职工对平安工作群策群力，始终贯彻"平安第一，预防为主"的方针，未消失任何平安事故，成果显著，现作如下总结。

一、加强领导，落实责任

本园始终把平安工作作为幼儿管理，教育教学的重要工作来抓，充分熟悉到平安责任重于泰山，防范重于救灾。为了加强领导，首先成立了以吴群英园长为组长，其他幼儿老师为组员的平安工作领导小组，根据平安工作方案分工，各司其责，各负其责。幼儿园平安人人有责，幼儿园与全体教职工签定了平安责任书，同时与家长也签定了平安责任书。

二、加强学习，提高熟悉

幼儿园是传播精神文明的摇蓝。讲平安、讲文明，又是幼儿园工作的一项基本要求。我们在进行这项工作时首先加大了宣扬力度，利用老师会、周例会、家长会，宣扬教育和学习有关平安学问和有关平安精神，了解各类媒体披露的卫生平安工作警示案例，结合工作实际绽开争论，防微杜渐，以杜绝责任事故，削减意外事故发生。如幼儿消失意外事故大事，不欺瞒、不包庇，准时让幼儿得到最佳处理，不让意外事故变为责任事故。并通报全园，分析缘由，做到警钟长鸣，人人树立平安源自警惕，事故出于麻痹意识。学习《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国交通平安法》、《同学损害事故处理方法》等法律法规。幼儿园反复给同学讲解《交通平安》、《校内活动平安》、《卫生防病饮食平安》学问。为了加强平安工作，严格执行幼儿园的《晨检制度》、《重大事故报告制度》、《平安工作定期检查整改制度》、《平安工作考核奖惩和责任追究制度》、《平安常规教育制度》、《幼儿园集体活动平安制度》、《幼儿园班级平安制度》、《校内活动平安制度》、《教职工岗位平安责任制度》等。使大家平常平安工作有章可循、有制可依、有度可守。幼儿园平安工作领导小组每月按制度对幼儿园校舍、教学体育设施、门卫、电器设备设施等进行定期平安检查，发觉问题准时整改。总之，幼儿园平安工作做到了有方案、有组织机构，平常有检查、有记载，期末有考核、有总结。

三、加大投入，消退隐患

首先，每学期开园前幼儿园都要组织人员对园内全部设施、设备认真检查，如电灯、电线、玩具、栏杆、床架等，并对电路设施、设备进行了全部维护，该更换的进行了更换。其次，加固安装了体育活动设施。第三、对幼儿园门窗进行了修理，园舍的房子偏小的桷子、檩子进行了更换。第四、对幼儿园的平安，实行门卫制度，做到状况登记，做到进出锁门。四、定期检查，仔细记载，考核奖惩。第一、幼儿园平安领导小组实行定期和不定期对各位教职工的工作责任区域进行检查，并作好详尽记载。其次、各自负责的工作和工作责任区域，凡是出了担心全事故，实行一票拒绝制，期末考核不得享受幼儿园自有经费的全部补贴，工作失误造成损失者，一切经济责任自负；构成刑事犯罪的由司法机关处理。第三、平安工作做得好的教职工，期末适当经济嘉奖，评优晋级优先。下期工作续聘优先。

四、社区联动，维持治安

幼儿园与改建办联防队、池店镇派出所开展了治安联动活动，共同加强对幼儿园周边治安工作的维护，池店镇派出所定期派警员到园指导平安工作，联防队加强对幼儿园四周的平安巡察，保障了幼儿园的平安。平安假期，尽心尽责。仔细做好假期幼儿平安工作。各班于假期开头的前一天加强对幼儿平安学问的巩固，并召开幼儿假期平安家长会和外来工家长会，要求家长假期应仔细照看幼儿的平安，同时与每位家长签定幼儿假期平安责任书。

五、放假前协作村委会、学校给村里全部的水塘、池塘树立了平安警示标志，努力为全部的孩子营造一个平安的暑假环境。

一学年来，幼儿园未消失任何平安事故。平安工作重如泰山,我们将以一切为了孩子的平安为动身点,仔细做好幼儿园平安工作,让每一个孩子在幼儿园里健康,欢乐成长.今后，我们将连续努力，要以更加饱满的热忱投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。我们坚信，在全园教职工的细心呵护和急躁培育下，今日的一株株幼苗，明天将是一棵棵参天大树。

幼儿园工作总结篇11

时间真的就是转瞬即逝，一下子上半年的六个月就要结束了，幼儿园下学期也要面临结束了，我身为幼儿园的一名资深班主任，我根据自己以往的工作阅历，上半年的工作完成的很不错，得到了家长、以及园长的全都好评。我自己也是挺满足的。为了能让自己这个班主任不再这么按部就班的工作，能有所成长，对幼儿园做出更多的贡献，我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结：

一、幼儿的学习方面

对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来，他们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误，所以这件事还得靠我这个班主任作为引导。渐渐的去培育他们学习上一些习惯，比如写完作业后进行检查、对于自己的错题，直到自己想清晰自己错在哪。特殊是语文写汉字，一个写字的习惯可是会伴随一个人终生的，对于那些笔画挨次写错的，写字歪歪扭扭的，拿笔手姿态不端正的，我都会严格要求他们进行改正。我不会觉得不耐烦，反而每订正一个人，我都会觉得特别的快乐。

二、家长的沟通方面

班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽，随着他们一每天的变大，他们也会有自己的心里话，一些不想跟爸妈说的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老师这里说起来的，这就需要班主任跟家进步行沟通了。一个学期下来，我每周至少会打一次电话家长沟通状况，对于孩子们在学校的日常状况，我也会做到准时的回报。对于我觉得有状况的幼儿，进行家访工作，我不会放弃任何一个幼儿，乐观的跟每一个幼儿的家进步行沟通工作。

三、自己的工作方面

每个班我都会有自己的工作方式，工作方式的不同势必会打算最终教出来的班是个什么样子的。我并不会大、中、小班都是一样的教育态度。由于我清晰的知道每个年龄段的幼儿，接受力量不一样。今年我带的这个班已经是大班了，学习力量已经是幼儿园孩子当中接受力量最强的阶段了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的，我提前也跟他们说好了，做足了思想工作。上课的纪律问题，我也是一再强调，他们比较是立刻小升初的孩子了。要求比较要严格起来。对于那些上课开小差，或者是影响到上课的，我都会叫他们到讲台上来罚站。

对于工作我是肯定不会开小差的，只要是在工作时间，那么一切都以幼儿为重，什么事情都没方法打搅到我，这就是我作为一个班主任的义务。

幼儿园工作总结篇12

一年来，我校的幼教工作在镇教委和学校领导的关怀指导下，在幼儿老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿老师队伍建设，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成果，现总结如下：

一、加强师资队伍建设

幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿老师就担负着光荣而又艰难的任务，我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，老师素养如何直接关系到幼儿素养的全面提高。因此，我校把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓，实行了以下措施：一是要求幼儿老师忠诚幼教事业，喜爱自己的本职工作，对幼儿教育要有爱心、热心、童心，本身要具有高尚的师德。二是要求幼儿老师加强业务学习，不断提高教育教学技术水平，不断完善自己的文化专业修养，以此来提高幼儿老师的综合水平。三是要求幼儿老师要有一个健康的身体。四是鼓舞幼儿老师多看电视，多沟通阅历，取长补短，提高幼儿老师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法，通过以上措施的实施，我校幼儿老师的师德水平和业务素养有了较大幅度的提高。

二、加强对学前班教学活动的管理

随着幼教事业的进展，幼儿园、学前班的教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种状况，我校加强了这方面的管理，在工作中，我们坚持以进展幼儿动脑、动口、动手力量为宗旨，仔细贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝学校化的教育方式，实行了以下措施：

1、根据大纲要求仔细制定教学活动方案，仔细备课，合理支配一日活动。

2、领导定期检查各班的教学活动状况，发觉问题准时解决。

3、利用集体备课及观看优秀教学案例等手段，督促幼儿老师加强学习，不断提高自身素养。

通过这些措施的实行，不同程度上提高了幼儿老师的教学水平，自身的业务素养达到了我们预期的目的。

三、开展丰富多彩的活动

遵循幼儿身心进展规律，依据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设进展力量的机会，我校开展了丰富多彩的活动，如唱歌竞赛，没有指标限制，每位小伴侣都有机会到台上唱出自己所宠爱的歌。通过这个活动充分调动了幼儿学习乐观性，也给了他们熬炼的舞台。在“六一”期间，我们还开展了大班亲子绘画和中班绘画竞赛，在各种力量培育的同时，我们还注意对幼儿特长的培育，做到即要全面进展，又要进展幼儿的特长。

四、家园互动工作方面家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着"敬重、公平、合作"的原则开展家长工作，在“六一”我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。平常我们还通过家访、利用家长接送的时间，开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，关心家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教育目标、方案等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培育目标，调动了家长参加教育活动的爱好，取得了家园教育的全都性，真正实现家园共育。

五、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境

一个良好的学习生活环境，能给幼儿供应观看、思索、动手表现力量的条件，能陶冶幼儿情操，进展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康进展。因此，我们在今年加强对幼儿活动室的布置，细心设计，为幼儿创设了温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础。

在今后的工作中，我们将连续努力，不断改进工作中的不足，使我校的幼教工作再登一个新台阶。

幼儿园工作总结篇13

五一假期完后，带着一份新奇、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到干净的班务、面熟的同事、好像长大了懂事了的孩子们和热忱的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切!

一、教学任务

本月我们进行了《动感天地》和《黑夜谜语》这两个主题的教学。《动感天地》这一主题，顺应幼儿的特点——喜爱关注运动的事物、喜爱观看、熟悉四周的物理现象，本主题我们带领幼儿充分地去感受和熟悉各种物理现象，通过预设的活动引起幼儿对各种运动现象的爱好，探究运动和力的关系。在这一过程中我们不强调幼儿了解力的原理，而是让幼儿在动手操作中体验各种力、熟悉力的作用就可以了。对比这一主题目标，本周的活动目标完成较好，几个科学活动都是向幼儿展现关于弹力的产生，在活动中幼儿基本都能体验到这种力的作用和影响力的方向和大小的相关因素了。《黑夜谜语》这个主题叙述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。走进黑暗的世界，孩子们要面对恐惊，他们将依靠各种感官来熟悉自己生活的另一半世界，建构对黑夜的学问。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有共性颜色的，由于他们有一颗敏感而富有想象力、制造力的心灵。家庭的温情、独特的视觉感受、好玩的文学作品，都会让幼儿对黑夜布满奇怪   和无穷想象，由此，他们将会渐渐转变对黑夜的看法，发觉黑夜中隐蔽的美。

二、培育自理力量及常规教育

1、自理力量的培育

在中小班孩子们的自理力量就得到了很好的培育，到了大班其次学期我们着重培育幼儿在自理的同时关心别人。在刚开学我们就制定了值日生支配表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培育良好的班级常规

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能关心和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，乐观发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。

3、幼儿的表现

我们班8名女孩子参与了幼儿园了舞蹈编排。虽然很辛苦，但孩子们从来没有埋怨，即使生病了也要坚持来园，参与舞蹈的编排，他们的精神特别的可嘉。

我们幼儿的'画画水平也有了很大的提高，全成、陆俊鹏、徐祉恒、闻一鸣、李雨轩等小伴侣的作品都被推举参与报社的评比。

三、家长工作

1、为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。

2、针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最佳途径。

五月，我们收获了很多的爱和盼望，我们将连续这份漂亮的心情，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最终的六月!

幼儿园工作总结篇14

11月20日至21日XX教育在XX幼儿园如期进行了XX教育园长领导力与老师团队建设及素养提升工作坊,参加人员有欣欣幼儿园、康乐幼儿园和XX幼儿园的园长和老师组成。报名参与人数为35人，实到32人。由于欣欣和康乐到现场的时间比较晚，导致第一天的课程开头时间有所推迟。

概而总之，此次工作坊开展的还算顺当，前期的预备工作也比较充分，但在课程进行中还有一些不足之处有待提高。详细有以下几点：

一、参加人员的乐观性。

在这两天的课程中，康乐幼儿园缺席次数较多，第一天下午的课程上半场刚结束康乐幼儿园就以要开家委会为由提前退场，其次天康乐幼儿园只来了8名老师，下午就又走了，再加上XX个别老师的缺席，导致现场的人数急减，使我们的课程气氛也受到了一些影响。在调动学员乐观性方面，李真老师和王少杰老师也都说出了自己调整工作坊流程的方案，但因现有的课程流程适用于大多数园所，所以暂不作调整。老师参加的乐观和老师自身的意愿有很大的关系，老师自身都不情愿成长，他人再想给他机会也起不到效果。

二、功放设备无法正常使用。

在第一天的课程中，由于场地配备的功放设备无法正常连接麦克接收器，导致麦克无法正常使用，让专家用嗓子喊了老半天，心里很过意不去。这与我前期预备工作没做好有很大的关系，假如我能在考察场地的当天检查其功放设备，又在工作坊开展前一天去试用麦克设备的话，就不会消失这种状况了，还让XX幼儿园的徐园长前前后后忙活了好久，也没听成张老师的精彩课程。这在以后的工作中肯定要避开。

三、电力供应的中断。

课程开展的第一天上午，在徐园长和专业音响人员的努力下麦克最终正常使用了，可还没正常使用一个小时，就突然停电了，始终到上午课程结束电也没供应上。这主要是由于龙湖有些道路正在施工，把电缆挖断导致的断电。这是非人力所转变，只能等电力部门人员的抢修了。

四、助教还有没做到位的地方。

由于沈老师是临时通知再一次当助教的，所以有些新的培训内容他还不是太清晰。比如说在课程的一些共享环节，助教是不参加共享的，要把更多的机会让给学员；课程期间助教不能随便走动，要定岗定位等。

幼儿园工作总结篇15

一、教育教学

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，按时制定周方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。

紧抓幼儿一日常规工作。在晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

大班幼儿自办法识开头表现，在区域活动中经常表现出自私，不爱关心他人的行为，培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神就变得很重要。区域材料的的投放还是比较凌乱，不易归类。

通过午睡前的听故事和讲故事竞赛等活动，幼儿的阅读力量和叙述力量得到肯定的提高。在幼儿任务单上添加绘画任务，提高幼儿绘画水平。建立本班绘画特色。

本学期活动开展

1、讲故事竞赛，提高了幼儿说的力量

2、拍皮球竞赛，最终成果可连续拍球10分钟左右

3、家长开发日、让家长体验了幼儿在园生活，同时体会我们的纸艺折至课程。

4、第四届亲子运动会，促进亲子关系，让幼儿运动的同时得到欢乐。在训练预备中，在班级PK中体会集体荣誉感

5、唱歌竞赛，体验自主，呈现了自我，熬炼的胆识。

6、跳绳竞赛最好成果1分钟120个。

二、班级管理

本学期班务会以及本如期开展。但是对于幼儿管理上的争论较少，究竟两班幼儿差距较大，且各有特色，共性的问题较少。其次就是老师对平行班幼儿之间相互了解也不够，建议个一进行换班教学活动，一个是让老师熟识幼儿，了解幼儿，把握幼儿的年龄特点，另一个是积累借班教学的阅历，提升老师的业务水平。

三、教研组织

1、“听课日”方案没有实施起来，主要缘由还是没有详细的执行步骤，以至于一拖再拖，最终就没时间完成方案了。所以来年排班确定后，我要为“听课日”方案制定具体地实行步骤。

2、本学期至组织了一次有关《指南》的学习，学习方案没有按时完成。

无论如何，在大班老师的努力下，我们的孩子健康、欢乐地成长着，我们看得到孩子的进步。不过我们的压力也不小，我们还需努力不断地向学习，更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动。

幼儿园工作总结篇16

放飞的是盼望，收获的是充实。时间匆忙而去，转瞬间紧急，劳碌，充实而又开心地__年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬间。一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。这是我毕业之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜爱这个工作，喜爱这个团队布满朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的鼓舞与支持。我不是学前教育毕业，但我信任只要我有这份心念，我肯定能做好。这是我为之不懈努力的动力。9月份，我们来到新的早教中心，刚开头大家对这个新环境并不是很喜爱，一切的一切好像都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆。老师和顾问们，每天除了打扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。由于大家的信念是那么的全都，大家信任这个年轻的团队不会输给任何人。如今早教中心胜利入驻柯桥，我也成为一名指导师兼托班的班主任，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高课程质量

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高课程的教学质量，才能提高自身的素养和教学本事。时时与老师共享课程总结，不断完善自己的教学不足，通过各种途径学习幼儿学问，本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。作为托班老师，我深知自己在班中的位置，也时时与有阅历的老师共享幼教课程。

二、勇于改革，开拓活动领域

在托班小伴侣的早教中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师仔细探讨、领悟早教内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和早教活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于托班幼儿进展的课程。如：“小小邮递员”、“大熊和小熊”、“消防车”、“好饿得毛毛虫”、“美味的匹萨”等活动中加入幼儿体式能课堂当中设备探究以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据托班小孩子的特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成，在分发点心时，让孩子自己轮番分发点心，以故事化的情景让孩子在这个过程学会与人共享。以玩具宝宝不喜爱欺侮小伴侣的人为例子，让小伴侣在这个环境学会有礼貌。在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果。通过半年的培育，班级常规初见成效，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为早教指导老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中我应当努力做到能用英语说的决不用汉语，盼望在下一学期我能履行这个诺言。让孩子们在英语语言环境中，健壮成长。

五、亲密联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，除了日常的电话和短信联系之外，我还建立了微信群，并把相应课程的老师加入到家长群中，在课余时间里，和大家一起共享孩子的喜悦。我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协