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文档简介

—幼儿夏季活动方案对小好友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时分,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时分,还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。下面给大家带来幼儿夏季活动方案5篇,希望大家喜爱!幼儿夏季活动方案1一、活动产生:通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好,也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。伴着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的改变,每天的户外活动时都会留很多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们留意的问题,依据教育要顺应儿童的自然进展,要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要,要促进幼儿全面进展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要,从中查找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”二、活动目标:1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。2、明白夏天热了,要多喝水、勤洗澡,留意个人卫生。3、能够明白几种避暑的方法。三、活动与指导:活动一:认识夏天活动目标1、通过观看夏天的景象和各种树叶、小草的改变,初步明白夏天到了。2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮忙观看夏天的景象和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。流程谈话活动赏识图片布置墙面实施要点(一)谈话活动:A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(二)赏识图片1:夏天来了。哪些小动物显现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着,有什么改变吗?——夏天到了,天气变热了,小好友们穿上了薄衣裳。4、与幼儿一起进行总结(可以用小好友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小好友们换上了薄衣裳(三)布置墙面:涂色,共同布置延长活动:引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些改变,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不明白蝉,也从没见过,但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真,明白他们到夏天都有些什么改变了,我想学问需要积累,尤其是对小班幼儿,假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果肯定会更佳。活动二:漂亮的花裙子活动目标1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。活动准备范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。流程图片商量——模拟示范——幼儿作画——作品展现小班主题:夏天实施要点一、图片商量:出示图片1和2,这个小好友穿上这么漂亮的花裙子,她们多快乐啊!咦,这个小好友怎么啦?她为什么不快乐呢?(由于她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)请小好友们想想方法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等二、模拟示范:先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看,小姑娘笑啦,她感谢小好友们为她想出的好方法。提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小好友、房子、机器人…)三、幼儿作画:老师巡回指导,激励幼儿大胆创作。四、作品展现:对优秀的作品进行评析,予以嘉奖。幼儿夏季活动方案2一、主题的来源:提起夏天,我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。对小好友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时分,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时分,还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。因此,我们设计了《欢乐夏日》这一主题,和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音,了解夏天并激发爱夏天的情感,充足享受夏天的特别光阴。二、主题教育目标的预设1、情感目标:通过亲身感受,了解夏天并激发爱夏天的情感。2、看法目标:通过游戏、手工操作,使幼儿在快活中获得学问。3、力量目标:学会怎样避暑,增加自我爱护意识。4、学问目标:了解夏天到来时生活中的改变。5、技能目标:懂得夏季外出及高温时的自我爱护技能。活动一:夏令营活动目标:1、了解夏天的季节特征。2、把握夏天防暑的小常识。3、感受夏天的美妙。活动准备:做好夏令营准备,如带好水壶、太阳帽等。活动过程:1、激发幼儿活动爱好,明确外出的活动内容和要求。2、引导幼儿观看夏天的各种事物,并以自己的方式记录下来。3、夏令营过程中把握并运用防暑防晒常识。4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音,感受夏天的美妙。5、活动结束,进行我眼中的夏天座谈会。活动二:故事《欢乐的夏天》活动目标:1、把握故事内容。2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。活动准备:故事图片。活动过程:1、倾听故事,了解故事内容。2、说说故事中的角色及主要内容3、明白夏天常见的动植物。4、幼儿拿纸偶讲解并描述故事。5、商量:蟋蟀在夏天感受到的欢乐合资既有什么不一样。6、说说自己的欢乐夏天,并画下来。活动三:手工:荷花活动目标:1、了解荷花的生长过程。2、能利用彩泥进行制作。3、萌发对荷花的宠爱之情。活动准备:欣赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。活动过程:1、回忆观看过的荷花是什么样的。2、观看荷花图,介绍荷花生长过程。3、谈话:荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣外形。4、商量:如何制作荷花。5、开头制作,引导幼儿将花瓣呈现立体感。6、作品展现,大家互评。活动四:常识:昆虫乐园活动目标:1、了解夏季不同昆虫的特点。2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。3、萌发对夏日的宠爱。活动准备:各种昆虫及标本、挂图。活动过程:1、商量:夏天都有哪些昆虫?2、观看电脑资料,了解夏季昆虫的种类及特点。3、总结昆虫的特点,并能进行区分。4、绘画:《夏天的昆虫》。幼儿夏季活动方案3游戏目标:1、幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法,体验与伙伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的训练,进展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏进展幼儿思维的敏捷性,培育集体意识和关怀他人的良好品质。游戏准备:糖果布袋、音乐。游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿爱好。小好友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜爱的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜爱和小好友做游戏了,由于每次游戏时小好友都会给他取很多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿互相学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作游戏:运输妙妙糖果。①幼儿分组商量:每组选一种运输妙妙糖果的方法。②幼儿分组训练运输妙妙糖果。③游戏:运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛,)5、集体游戏:给灾区小好友送糖果。①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的?②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小好友好吗?③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。点评:本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式显现,引起了幼儿的爱好,充足调动了幼儿参与游戏的主动性,又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法,进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴共享自己的喜悦。在整个游戏活动中,老师的语言亲切流畅,教态自然大方,和气可亲,能够依据每个环节的需要时而温顺,时而活泼。在幼儿分搭配作运输妙妙糖果中,老师进行了有针对性的指导,留意个体差异,一直激励每位幼儿,并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿按时表扬,培育了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的训练,从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小好友送糖果,对幼儿进行情感教育,培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求,老师本人自身素养也很高,师生互动很好。幼儿夏季活动方案4一、准备:小椅子、场地布置二、目标:训练双脚站立由高20~25厘米处往下跳。三、指导方案:1.学做小鸟。老师带幼儿模拟小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2.游戏:小鸟找食1)老师当鸟妈妈,幼儿当鸟宝宝,小鸟飞到鸟妈妈身边,鸟妈妈告知鸟宝宝“前面有很多小树(花坛代替)我们飞到树上,妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上,然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作:小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由训练几次。2)鸟妈妈说:“鸟宝宝,你们学会了从树上轻轻飞下来的本事,如今妈妈要带你们到草地上吃小虫,当你们听到野猫的叫声,就赶快飞到树上,听到妈妈说野猫不在了,你们再飞下来,连续在草地上找虫子吃。3)请一个幼儿当野猫,在小鸟们找虫子吃的时分“喵喵喵“叫着跑出来,看到没有飞到树上的小鸟就去抓,被抓到的小鸟要关到野猫的家里,暂停游戏一次。4)提示幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地,不能过猛,要留意安全。5)游戏进行几次。3.小鸟回家休息了。师:鸟宝宝,你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。幼儿夏季活动方案5活动要求:1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有肯定的认识。2.明白球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的爱好。3.初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳,不怕困难,坚持究竟的精神。活动准备:1.家园共同搜集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同搜集的球类运动图片资料,版面.3.球类运动VCD,磁带,4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球

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