山东泰安历年中考语文文言文阅读试题31篇（含答案与翻译）（截至2021年）

山东泰安历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）（冯）异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷①，愿亲帷幄②，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”«帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生,遭遇受命之会，充备行伍，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家®谋虑，愚臣无所能及。臣伏④自思惟：幺诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。国家独见之明，久而益远，乃知‘性与天道，不可得而闻也’\当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差,而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙,巍巍不测乎？诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。”诏报曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”（节选自《后汉书•冯异列传》，有删改））（注）①阙廷：朝廷。②亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。③国家：指皇帝。④伏：敬词，古时臣对君奏言多用。⑤‘'性与"以下两句：语出《论语》。以此来赞誉光武的圣明，说明自己的愚钝。.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数.解释下列句中加点词语的意思。TOC\o"1-5"\h\z（1）上书谢曰 谢（2）久而益远 益（3）而臣爵位所蒙 蒙（4）恩犹父子 犹.将下列句子翻译成现代汉语。（1）以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。（2）伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。.选文第二段表现了冯异的哪些特点？请分条概括。【参考答案】.当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数.（1）谢罪（2）更加（3）蒙蔽（4）如，好像.（1）按照圣上的诏令开战，每次都能称心如意；我偶尔私自做出征战的决断，没有不后悔的。（2）知道圣明的君主了解我的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。.（1）善战功高（2）谦卑谨慎（3）忠于国家（4）谨遵君臣大义【分析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数”的意思是：在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。据此，正确的句读是：当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数。理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“益”是“更加”；“谢”是古今异义词，“谢罪，认错”的意思。本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“以（按照）、诏敕（君王的诏命）、辄（就）、未尝（从来没有）”几个词是重点词语。（2）句中的“念（考虑，思考）、知（了解）、固（所以）、陈（陈述，表白）“几个词是重点词语。考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析概括作答。“帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰”一谨小慎微；“位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及”一一功高位重，但支是谦虚，不自高自大;“诚冀以谨敕，遂自终始”——忠于国家；从光武帝说“将军之于国家，义为君臣”可知，冯异是一个谨遵君臣大义之人。据此分条概括即可。【参考译文】冯异自己觉得长久在外征战，心里不踏实，就上书表白渴望回归朝廷之心，愿意亲自侍奉皇帝，光武帝不允许。后来有人上书说冯异在关中十分专制，斩杀长安县令，有至高的权威，百姓都拥戴他，称他为“咸阳王”。光武帝派人把奏章给冯异看。冯异十分惶恐，上书谢罪说：“我本一介书生，遇到受命的机会，成了汉军的一分子，过分地蒙受圣上恩宠，高居大将之位，享有通侯的爵位，接受治理一方的使命，建立了微不足道的功勋，但这些都是圣上苦心思虑的成果，以臣下的愚昧是根本比不上的。我暗自思索：由天子下诏命令开战，每次都能旗开得胜；偶尔私下做出征战的决断，就没有一次不是有所后悔的。皇上有独到高明的眼光，时间越久，就显得更加深远。于是我明白了‘人性与天道，是无法得知的'。在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。我能遇上圣上，将自己交托给圣明，在危乱混沌之时，都不敢有什么闪失，何况现在天下太平，上下尊卑有序，而我却要为自己的卑微爵位所蒙蔽，竟不知思量陛下的巍峨高大？我自始至终都想着要谨遵您的旨意，从未想过要改变。现在看到您给我看的奏章，战战栗栗，惊恐万状。我深知圣明的主上了解微臣的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。”光武帝下诏回复说：“将军您对于国家，谨遵君臣的大义，恩情亲如父子。有什么值得嫌疑，而心怀恐惧呢？”（2021山东泰安）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钳，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日:“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）A.阅十余岁。 阅：经过B.求之下流，固颠。 固：坚固C.求之地中，不更颠乎？ 颠：颠倒D.如其言，果得于数里外。 如：依照.下列句子补写出的省略成分错误的一项是（ ）A.（僧）以为顺流下矣。 B.（坎穴）渐激渐深。C.如是再啮（石兽），石又再转。 D.求之（于）下流。.下列对选文的理解错误的一项是（ ）A.寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。B.“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。18.下列对选文的赏析错误的一项是（ ）A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。【参考答案】BCBB【分析】.本题考查文言词语解释。B.求之下流，固颠：到下游去寻找石兽，固然荒唐。固：固然。故选B。.本题考查省略句。C.根据“如是再啮，石又再转”的意思“像这样又一次冲刷，石头乂翻转一圈”可判断出“啮”的宾语应该是“沙”，”必于石下迎水处啮沙为坎穴”可印证。而不是“石兽”，故选C。.本题考查对选文的理解.B.结合“尔辈不能究物理”可以看出，讲学家自恃甚高,觉得自己“能窕物理”，因而看不起别人，嘲笑别人，而不是“‘物理’只能被讲学家掌握”，故选B。.本题考查对选文的赏析。B.结合“一讲学家设帐寺中，闻之笑日"和“一老河兵闻之，又笑曰"可以看出，文章是在语言描写中制造波澜，不是“叙述中”，故选B。（2021山东泰安）萧惠，字伯仁，小字①脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直刺后期②，立斩以徇③。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直刺之子聚兵来袭，会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。鸟八请以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之，前锋始交，敌败走。是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。惠日：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。”帝从惠言，乃遣使索⑥宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进王韩。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。节选自《辽史•列传第二十三》（有删节）注释：①小字：乳名。②期：到达。③徇：示众。④殁：死。⑤斫营：偷袭敌营：劫营。⑥索：索取。.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分）宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）从伯父排押征高丽。从：TOC\o"1-5"\h\z（2）以军律整肃闻。 闻：（3）会西阻卜叛。 会：（4）至奴古达北岭。 至：.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）高丽阻险以拒，惠力战，破之。（2）是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。23.选文表现了萧惠的哪些性格特点？请分条概括。（4分）

【参考答案】（20）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为:宋国人向西征伐有年头了，军队、百姓疲惫，陛下您亲自率领部队对阵宋军,一定会胜利。故停顿为：宋人西征有年/师老民疲/陛下亲率六军临之/其胜必矣。（21）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：随同伯父排押征讨高丽。从：跟从（跟随）。②句意：以军纪严整闻名。闻：闻名（出名）。③句意：适逢西阻卜反叛。会：适逢，恰巧遇到。④句意：到达奴古达北岭。至：到（到达）。（22）本题考查学生对句子翻用能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是''增、册人调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：以，凭借。破，攻克。之，代词，它，指高丽。句意：高丽依靠险要地势来抵抗，萧惠全力攻打，攻克了它。②重点词：一，统一。谋，谋划。句意：当时皇上想要统一天下，谋划夺取三关，召集群臣商议。（23）本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上,结合重点语句进行概括。从“高丽阻险以拒，惠力战，破之”可以看出，萧惠英勇善战。从“以军律整肃闻，授契丹行宫都部署”“独阻卜酋长直刺后期，立斩以徇”可以看出，萧惠治军严格。从''众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之，前锋始交，敌败走”可以看出，他决断果敢，有谋略。从“是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议”“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年/师老民疲。陛下亲率六军临之/其胜必矣"''帝从惠言”等语句可以看出，他有洞察力，善于提建议。答案：.【答案】宋人西征有年/师老民疲/陛下亲率六军临之/其胜必矣【评分】每面对一处得1分，共3分。.【答案】（1）跟从（跟随）。（2）闻名（出名）。（3）适逢，恰巧遇到。（4）到（到达）。【评分】每空1分，共4分。意思对即可。.【答案】（1）高丽依靠险要地势来抵抗，萧惠全力攻打，攻克了它。（2）当时皇上想要统一天下，谋划夺取三关，召集群臣商议。【评分】每句4分，共8分。意思对，表达流畅即可。.【答案】（1）英勇善战。（2）治军严格。（3）决断果敢，有谋略。（4）有洞察力，善于提建议。【评分】每条1分，共4分。意思对即可。【参考译文】萧惠,字伯仁，乳名脱古思。随同伯父排押征讨高丽，到达奴古达北岭，高丽依靠险要地势来抵抗,萧惠全力攻打，攻克了它。待到进攻开京，以军纪严整闻名，授职为契丹行宫都部署。太平六年,萧惠征讨回鹘阿萨兰部,各路征兵,只有阻卜酋长直剌迟滞晚到，萧惠便将他立即斩首示众。进军到甘州，围城攻打了三天,没有攻克就返回了。当时直剌之子纠集人马前来袭击，适逢西阻卜反叛，袭击三克统军官军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、

阿不吕等率兵三千来相救，与敌人在可敦城西南相遇。谐里、阿不吕战死，士卒溃散。萧惠仓促间列阵迎敌，敌人出其不意地进攻。众人请示乘机挥兵迎击，萧惠认为已方军队疲敞，战斗力不强，就没有听从众人的建议。乌八请求于夜里去劫敌营，萧惠仍不准。直到阻卜兵撇军回师时，萧惠才预设伏兵攻击。前锋刚与敌交锋，敌人便败走了。当时皇上想要统一天下，谋划夺取三关，召集群臣商议。萧惠说：“两国的强弱情势，皇上心中自然都知道。宋国人向西征伐有年头了，军队、百姓疲惫，陛下您亲自率领部队对阵宋军，一定会胜利。”皇上听从了萧惠的话，派使者向宋索取十城，集合诸军于燕地。萧惠与皇太弟率军逼近宋境,宋人不愿失去十座城池，增加岁币求和。萧惠因为首倡用兵之功，晋封为韩王。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又任北枢密使。（2020山东泰安）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。.下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（ ）例句：皆若空游无所依A.若为佣耕，何富贵也？ B.曾不若孀妻弱子。C.其人视端容寂，若听茶声然。 D.若有作奸犯科及为忠善者。.下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是（）A.向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。B.向小石潭的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。C.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。D.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。13.下列对选文写景特点分析错误的一项是（ ）A.描述作者发现小石潭的经过一一移步换景，逐一显现。B.描写小石潭以及周围的景物一一由远及近，定点观察。C.描写露出小石潭水面的石头一一抓住特征，细致描绘。D.描述小石潭环境的清冷幽寂一一景中传情，情景交融。14.下列对本文内容和写法理解不正确的一项是（）A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。【解答】（11）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。“皆若空游无所依”中的“若”的意思是：好像。A.若：你；B.若：如，比得上；C.若：好像；D.若：如果。故选：Co（12）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是‘‘增、册"、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：西南，向西南。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。灭,暗，看不见。句意：向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见,一段又看不见。故选:Ao（13）本题考查学生对文章写作手法的理解能力。ACD.正确；B.有误，描写潭水及游鱼一由远及近，定点观察。故选：B.（14）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上,理解文章内容，把握文章主题。ABD.C.有误，“不可久居，乃记之而去”，写作者记下了这里的情景就离开了，被贬谪后内心的落寞并没有去掉。故选：C.答案：CABC【参考译文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林,可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓,遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。（2020山东泰安）王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。督盗同知王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。激祯曰：“公为国出力，肯复行乎？”祯即请往，两人伪许相左右。祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走。祯被围半日，误入淖中，贼执欲降之，祯大骂。贼怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。子广鬻马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。榇既行，马夜半哀鸣。同知起视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。注释：①同知：官名。②淖：ndo,烂泥、③鬻：yu,卖。④榇：chOn,棺材。节选自《明史•王传》（有删节）.解释下列句中加点的词语。（8分，每小题2分）（1）面掣之。 （2）祯击杀其杜，余尽。（3）两人见贼即串。（4）王同知得马，不偿耳。.把下列两个句子翻译成现代汉语。（7分）（1）至则城已陷，贼方聚山中。（3分）（2）马骤前项，捣其胸，翌日呕血死。（4分.王身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。（4分）【参考答案】.【答案】（1）责备（数落）（2）首领（3）逃跑（4）价值【评分】每个2分，共8分。.【答案】（1）（等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。最泰【评分】3分，意思对即可。（2）马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。【评分】4分，意思对即可。.【答案】王祯身上体现了忠义和牺牲精神。一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害，指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。二是不惧生死。身陷敌手，拒不投降，视死如归。不多余。用战马长途奔归、啮项复仇，衬托了王祯的忠义精神。【评分】答出王祯精神得1分，分析得2分，战马的作用得1分，共4分。意思对即可。【参考译文】王祯，字维祯，吉水人。成化初年（1465）,王祯由国子生授爱州通判成化二年，荆、襄石和尚起兵反对明朝，大军进攻四川巫山。督盗同知王某胆快不敢救援，王祯当面指责他,自己领王某所部民兵，昼夜兼程赶去援救。但他赶到时，巫山已经陷落，贼兵正在山中集结。王祯趋兵进剿，杀贼兵首领，其余逃走。接着又安抚伤残士卒，招集被贼兵击溃散的官兵。刚刚过了三天，贼兵转攻四川大昌。王祯催促王同知出兵，同知不肯。翟塘卫指挥曹能、柴成二人，一向和王同知勾结在一起来躲避灾祸，多次使用诡辩的话语袒护他。他们故意激王祯说：“您为国出力，肯再带兵出战吗？”王祯立即答应，曹、柴二人假称愿为王祯的左右手，与贼兵隔水摆开战阵。渡河后，（一见贼兵）二人就逃走了。王祯被贼兵围困，陷入泥淖之中，不能自拔，为贼兵所俘。贼兵要他投降,他不肯，破口大骂。贼兵先割断他的喉咙,再砍断他的右臂，王祯死去。随行的奉节典史及部卒六百余人都被杀死。从（王祯）死的地方到他家三百多里路，（王的）马跑回家中（马身上）血水不停地流下，鬃毛全部变成红色。众人才震惊地知道王祯已经战死，前往寻找王祯的尸首，（王祯）脸像活人一样。王祯的儿子王广卖掉马作为盘缠，而王同知心思在马上,不按马的价值出钱,最终白白地得到它。王祯的棺材即将入土那天，马在半夜里发出哀鸣。王同知起床去马厩查看。马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛。第二天，王同知吐血而死。（2019山东泰安）生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。.对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）AA.管夷吾/举于/士 B.曾益/其所/不能C.必/先苦/其心志 D.出则/无敌国/外患者.下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（）C例句：征于色，发于声，而后喻A.指通豫南，达于汉阴，可乎？B.至于负者歌于途，行者休于树。C.休夜降于天D.况才之过于余者乎？13.下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（）BA.内心苦恼，坚持思考，然后才能有所作为B.内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。C.内心忧困，思虑阻塞，然后振作起来。D.内心苦恼，平衡思虑，然后表现出来。14.下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（）CA.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。D.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。（2019山东泰安）①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人？”②王曰：“必为有窃疾矣。”③子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀5a麋鹿满之，江汉之鱼鳌祺亳为天下富，宋所谓无雉兔舶鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓鞭楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”④王日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。“⑤于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。⑥公输盘讪，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”⑦子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”⑧楚王问其故。⑨子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”⑩楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”14.下列对句中加点的虚词解释错误的一项是（）BA.今有人于此。 于:介词，在。B.臣以王吏之攻宋也。 之:结构助词，的。C.以牒为械。 以:介词，用。D.〃可攻也。 乃：副词，就.下列句子的翻译正确的一项是（）AA.”舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。”译文：（这个人）抛掉自己华丽的车子，（看到）邻人有破车子便想去偷。“荆之地方五千里，宋之地方五百里。”译文:楚国的地方有五千里，宋国的地方有五百里。“公输盘为我为云梯，必取宋。“译文:公输盘因为我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋国。”在宋城上而待楚寇矣。“译文：（我的弟子）（已）在宋国城墙上等待楚国的敌人了。.下列对人物语言的理解错误的一项是（）BA.”臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“（墨子类推出打算攻宋的楚王与“有窃疾”者无异，目的是规劝楚王放弃攻宋。）”吾知所以距子矣，吾不言。”（公输盘说这句话，是承认自己演练失败，已心服口服，无话可说。）“公输子之意不过欲杀臣。“（墨子道出了公输盘的阴暗打算，“不过”有“公输盘的本事也就如此”之意，有轻奢视味道。）“善哉。吾请无攻宋矣。"（“好啦。我不攻打宋国了。”表明楚王在机智多谋无所畏惧的墨子面前，决定不再攻打宋国。）.下列对选文内容理解分析错误的一项是（）AA.选文第①段，墨子把一个想偷邻居家东西的人摆到楚王面前，诱使楚王说出自己“必为有窃疾矣。”B.选文第③段，墨子采用夸张的手法，连用三个对比，极言楚宋的差距，既满足楚王的虚荣心，又指出攻打宋国是愚的行为。C.选文第⑨段句式长短交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分说明了墨子为应对楚国攻宋做了周密的安排。D.选文生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，凭借高超的辩论技巧和应变能力止楚攻宋的故事。【参考译文】墨子先生拜见了楚王,说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车,却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布的短衣,却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这一定是患了偷窃病的人。”墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里;宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，章，鳄鱼多得天下无比;宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国有巨松、梓树、黄柳木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的楚王说：“好啊！虽然如此，公输盘给我造了云梯，一定能攻取宋国。”于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙,用木片当做守城器械。公输盘多次用「攻城的巧妙战术,先生墨子多次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生的抵御器械还有富余。公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思,不过是要杀掉我。杀了我,宋国不能守城,就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”（2018山东泰安）广汉①为人强力，天性精于吏职。见吏民，黑夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾®,以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸叱皆知之。长安少年数人会穷里®空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰:“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，来手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。''二人惊愕，又卓闻广汉名，即开刀出，下堂叩头，广汉跪谢日：“幸全活郎，甚厚！”送狱,敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫®为调力棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”（选自《汉书•赵广汉传》）【注】①广汉：即赵广汉,字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距:辗转推问，得出实情。③参伍其贾:反复比较其价钱。参，同‘'三”。④铢两之奸:数目很少的贪污受贿。铢，一两的二十四分之一。⑤穷里:隐蔽的里巷。⑥豫:事先准备。⑦调:治办，办理。.解释下列句中加点的词。（4分）（1）更夜不寝至旦。（2）广汉将史到家。⑶又泰闻广汉名。（4）即开广出..将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。（3分）（2）广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”（3分）.选文表现了赵广汉的哪些特点？（4分）【参考答案】.【答案】（1）有时（2）带领（3）向来，一向（4）门【评分】共4分，每词1分;意思对即可。.【答案】（1）只有广汉精通并行之有效，其他模仿的人没有一个能赶得上他。（2）广汉跪拜答谢说：“幸亏（你们）保全了苏回让他活了下来，（我）会很好地厚待你们。”【评分】共6分，每句3分。意思对即可。.【答案】精于吏职/聪明机智/雷厉风行/言而有信【评分】共4分，每条1分;意思对即可。【参考译文】赵广汉为人强干有勇力，天性擅长处理政事。接见属吏和百姓有时竟彻夜不眠、通宵达旦。特别善于用“钧距法”查明事实真相。所谓钩距，就是假设你想得知马的价格，就先打听狗的价格，然后问羊价，再问牛价，最后问马价，把各个种类进行比较验证，相互参照其价格，那么就会知道马价的贵贱而不会失真了。这个方法只有广汉精通并行之有效，其他模仿的人没有一个能赶得上他。广汉对郡中盗贼和乡里小混混聚集盘璐之所都明了于心，甚至是属吏中极轻微的贪污之事都了如指掌。长安曾经有几个年轻人聚集在一个偏僻里巷的一所空屋里谋划着一起去劫人钱财，刚坐在一起还没商量完，广汉就派人把他们构捕归案，全都俯首认罪。富人苏回在宫中做郎官，被两个人劫持了。过了一会儿，广汉带领捕吏来到苏回家，站在院子里，让长安丞龚奢敲门告诉劫匪说：“京兆尹赵某奉告两位，不要杀害人质，这是宫中值班的护卫。请释放人质，束手就擒，还可以得到宽大处理，如果有幸遇皇帝赦令,或许可以免脱罪行。”两个劫匪非常震惊，又一向听闻广汉威名，当即开门自首，到厅堂阶下叩头请罪，广汉也跪拜答谢说：“幸亏（你们）保全了苏回让他活了下来，（我）会很好地厚待你们。”收监至狱中，下令狱吏给以厚待，置办酒肉。到冬天要斩首时，广汉预先给他们准备好棺材殓具，并把实情告诉他们，二人都说：“我们死而无憾！”（2018山东泰安）①吴育，字春卿，建安人也。父待问。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕①.育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除②大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。②庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郛州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中®之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。③育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辨不已，乃请曰:“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”

④育性明果,所至作条教,简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤支既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。（节选自《宋史》列传第五十，有删改）【注】①致仕：在官任上退休。②除：授予官职。③中：陷害。④忤：违逆，不顺从，不和睦。24.解释下列句中加点的词。（4分）（1）盗漫无足虑者（ ） （2）因构拗以危法中之（ ）（3）育论辨不已（ ） （4）育取可行者/行之（ ）【答案】（1）确实，的确 （2）案件，冤案 （3）停止（4）坚决，坚定.【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思、，根据句意和对文言常用词的掌握来确定字词义。（1）诚作为副词时：1.真的，确实,的确-一诚既勇兮又以武。一一《楚辞•九歌•国殛》；臣诚知不如徐公美。一一《战国策•齐策》：所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。一一唐•韩愈《祭十二郎文》；及是，愈以为诚有。一一唐•柳宗元《小石城山记》；此为宰相听事诚隘，为太祝、奉礼听事已宽矣。一一宋・司马光《训俭示康》。2.又如：诚不能免：诚恐（只怕，恐怕）；3.果真；如果一楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。一一《史记•屈原贾生列传》.（2）狱在《周礼•地官》的解释为：争罪日狱，争财日讼，现在指监禁罪犯的地方或罪案，官司。而在旧时掌管讼案、刑狱的官吏被称为狱吏。（3）已：象形，象蛇形，一说原与“子”同字。本义：停止。已还有止，罢了；后来，过了一些时间，不多时等意思。（4）固：是“围”的古体字，象四周围起来的样子，古声。本义：坚，坚固。作副词时，执意：坚决地，蔺相如固止之。——《史记•廉颇蔺相如列传》少年固强之。一一《聊斋志异•促织》又如：固守阵地；固却（坚决拒绝）；固获（坚持据为己有）：固谢（执意推辞；谢绝）；固让（再三辞让）必，一定o吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷0一—《楚辞•屈原•涉江》斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。一一宋•苏轼《超然台记》又如：固必（引申义：一定；必然）；固当如此原来；本来--沛公默然，日：“固不如也。且为之奈何？”一一《史记•项羽本纪》固一世之雄也，而今安在哉？——宋・苏轼《前赤壁赋》生乎吾前，其闻道也固先乎吾,吾从而师之。一一唐•韩愈《师说》“李性忠固公所用人，令何状？”沈帅百□保其无他。公（袁可立）日：“吾固知其无他。”一一明黄道周《节寰袁公传》。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）顾力不胜，愿罢臣职。译文： （2）与宰相贾昌朝数争议上前。译文： （3）知而形之言，不若察而行之事。译文： 【答案】（1）只是我的能力不够，请皇上罢免我的职务。

（2）与宰相贾昌朝多次在皇上面前争议。（3）知道了就说出来，不如看清楚后就照办（执行）.【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。（1）句中“顾”，只是“罢”，请皇上罢免：（2）句中“数”，多次；（3）句中“形之言”，把它说出来。“行之事”，照办（执行）。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。.本文第②④两段用那些事表现了吴育的什么品质？请分条说明。（4分）答： 【答案】（1）向皇上宣言进谏，表现他的正直忠诚、富有远见。（2）向皇上建言杀向绶表现他的不畏权贵、忠心爱民。（3）执政措施简单易行不容阻挠表现他的精明果断、处事坚决。（4）坚决办理范仲淹所奏请合理事宜表现他的坦荡磊落、公而忘私。【解析】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②找准答题区域，就是本文第②④两段。③根据不同的事迹，概括吴育的主要品质。抓住关键内容分析人物品质。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】吴育，字春卿，是建安人。吴育积功升官至光禄卿，以礼部侍郎的官职退休。吴育年少时特别聪颖，博学多才，考中进士，参加礼部考试也第一，考中甲科。任职大理评事的官职，又升官至寺承。连续治理临安，诸暨，襄城三县的工作。庆历五年，吴育被授予右谏议大夫、枢密副使官职。过了几个月，改任参知政事。山东出现了强盗，皇帝派遣钦差大臣（多由宦官担任）巡视，钦差大臣回奏皇上：”强盗不值得忧虑。兖州杜衍、郛州富弼，受到山东人尊重爱戴，这倒是值得忧虑的事情。”皇帝想把这两个人调到淮南。吴育说：“强盗确实不值得忧虑，但是小人趁机来排挤大臣，祸患就很难抵挡。”于是这件事情就停了下来。向绶主持永静军队事务，做了违法乱纪的事情，他怀疑通判江中立揭发了他暗中做的坏事，于是设计冤案想用严法陷害他，江中立上吊自杀。向绶是宰相的儿子，大臣从中帮忙，想从轻发落。吴育说：“不杀向绶，无法向天下百姓交代。”最终判为减死一等，流放南方。吴育在政府部门，遇到什么不平的事情敢说，与宰相贾昌朝多次在皇上面前争议，左右大臣都有难色。吴育论辩不止，于是向皇帝请求说：“我争辩这些事情，这是我的职责：只是能力有限，请皇上罢免我的职位。”皇帝对大臣说：“吴育刚正不阿，只是嫉恶太甚罢了。”有一天，在宫中陪侍皇帝读书，皇帝顺便谈到“臣子的诋毁，赞誉，多出于爱憎的情感，这正是你应当注意的地方”，吴育说：“知道了就说出来，不如看清楚后就照办。圣明的皇帝的一举一动，像太阳月亮的光明。进用一人，使人们都知道他的长处，摒弃一人，使人们都知道他的坏处，那么阴邪之人就不能构成危害，公正之人就可以自立于世，这就是历代帝王执政的重要的方法。”皇帝多次想重用吴育，但因为谏官刘元瑜诬陷吴育在河南时曾经向民间放贷并以此收取利息。过了一段时间，吴育被任命为宣徽南院使、邸延路经略安抚使，管理延州。吴育性情精明果断，所到之处制定的措施，简单易行而不可冒犯。他遇事不轻易做决定，一旦做出决定人家就不能阻挠。吴育辨论事理明白，使人听了后不会有疑惑。起初治理开封府,范仲淹也在这里任职，因为有事情与仲淹闹了矛盾。不久范仲淹到河东任职，范仲淹有所奏请，多被办事职员所阻拦，吴育选取可行者坚决办理。（2017山东泰安）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霭雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧：薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？.下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（ ）A.然则/何时/而乐耶 B.朝晖/夕阴，气象/万千C.居/庙堂之高/则/忧其民 D.予尝求/古仁人/之心【答案】D【解析加项"予尝求古仁人之心”停顿不恰当，以为偏正短语“古仁人之心”不能分开来读，所以选D。对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。二、按照“动宾/动宾”的形式划分。有些句子有主语、谓语、宾语，组成了主谓结构，但有些句子没有主谓结构怎么办？不急，那就再分析，采用第二种“动宾/动宾”的方法进行划分。三、按照“而前则前”的原则划分：除了主谓结构的句子，动宾结构的句子外，还有一些表示意思转折的句子，就可以采用第三种划分朗读节奏的方法:按照“而前则前”的原则进行划分。四、凭借语感，根据句意进行划分。还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读.能力层级为探究F。.下列说法有误的一项是（ ）“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。“日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。【答案】C【解析】C项“描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景”分析错误，应该是春天夜景，因为承前段首“至若春和景明”，可推断“而或”句式描写春天景色。选C。

“长烟一空,皓月千里,浮光跃金，静影沉璧”虽然为四字短句，却明确地写出了大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动在水面上的月光好像闪耀着的金光，静静的月影像沉在水底的碧玉的一番景象，栩栩如生，惟妙惟肖。此题考查修辞手法的运用。这篇文章的语言很有特色。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形。”“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”“长烟一空，皓月千里：浮光跃金，静影沉璧。”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“不以物喜，不以己悲”，简洁的八个字，像格言那样富有启示性。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短短的两句话中，字字有力。【考点定位】从修辞角度赏析文学性语言。能力层级为探究人.下列关于选文的理解分析，有误的一项是（ ）A.选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。B.选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。C.选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。【答案】C【解析】C项“选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起”分析错误，因为选文中无“记叙”的表达方式。选c。A：选文第二和第三段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。分析正确。B：《岳阳楼记》虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形。”“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”“长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧。”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如散句“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“骈散结合”分析正确。D：第五段是全篇的重心，尤其是假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。分析正确。综上所诉，选C。［考点定位］归纳内容要点，欣赏文章的语言特色、表达方式、艺术手法，概括文章的主旨。能力层级为分析综合C。.下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（ ）A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。【答案】A【解析】A"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇覆天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，与本文的作者表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀最相近。B项意思是：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。诗句充满爱国豪情，大气磅礴，风格悲壮。但并没有同情、关心老百姓的意思，所以不能选。C项抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概。无家国情怀，所以不能选。D项表现诗人虽然脱离官场，依然

关心着国家的命运,不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。但并没有同情、关心老百姓的意思，所以不能选。［考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2017山东泰安）张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接,有人以衿牛如依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻.家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼,登村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛日：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。政绩优异，远近称之。【注】①存牛：母牛。②庵：小草屋。（选自《旧唐书》，有改动）.解释下列句中加点的词。（4分）（1）其人承武阳质于允济（2）月;言所以（3）妻家不知其故（4）悉召葱地十里之男女半集.把文中画线句子译成现代汉语。（6分）（1）尔自有令，何至此也？（2）召村中牛悉集，各问所从来处。（3）我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？请分条说明。（4分）.【答案】（1）至IJ；到……去（2）详细（3）原因，缘故（4）全，都【评分】每词1分，共4分。意思对即可..【答案】（1）你自有元武县令,怎么到这里来告状？（2）将村里的牛全部集中在一起，一头一头询问牛是从哪里来的。（3）我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西，定在。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。.【答案】（1）用计帮元武县百姓讨回牛。（2）智捉盗葱者。（3）武阳境内，路不拾遗。【评分】答对一条得1分，答对三条得4分。意思对即可。【参考译文】张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，致力于以德行教育训导民众，百姓怀念他。元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时,妻子娘家人不肯还给那头牛，元武县衙门几任县令都不能解决问题。那人就到武阳县请求张允济评判，张允济说：“你自有元武县令，怎么到这里来告状？”那人泪流不止，详细地讲了出了事情的始末。张九济于是命令手下人绑了那人，用衣服蒙住他的头，将他带到到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼，张允济召集村人，将村里的牛全部集中在一起.一头一头询问牛是从哪里来的。妻子良家人不知道其中的缘故，又担心受连累，就指着那头强占来的母牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官员听说后，都十分惭愧。张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座小单房在那里看葱。允济对老妇人说：“你只管回去，不要不厌其烦地守着。如果遇到盗贼.应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告，回家住了一夜，那葱就丢失了很多。老妇人把情况告诉了允济。他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个夜里赶路的行人，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉。有人对他说：“我们武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如人所说，果然找到了衣衫。他的政绩尤其卓著，远近的人都称赞张允济。（2016山东泰安）送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右,援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦,则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，.右备容臭，僻然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。.对文章第一段的层次划分正确的一项是BA.①|②③④⑤⑥©©⑨⑩ B.①®®④⑤©©⑧⑨]⑩C.①②③④⑤|⑥⑦©⑨|⑩ D.①②③④⑤|@0[⑧⑨]⑩.对文中画线句子理解正确的一项是AA.写出了“我”的求知若渴。 B.变现了老师的脾气暴躁。C.写出了“我”的胆小怯懦。 D.表现了老师的德隆望尊。.下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是D①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室⑤无鲜肥滋味之享⑥缢袍敝衣处其间 ⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书A.①④⑤®B.③⑤®⑦C.③©⑦⑧D.①②D⑥.对文章的分析理解正确的一项是CA.善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。.一“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。D.本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勒奋学习，成为德才兼备的人。（2016山东泰安）承拙斋家传

张惠言（清）承公名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。拙斋先生学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员。九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：''爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日：方庭偈武①，无佳葩奇卉，可以娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对,与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址,以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园圃。保吾天，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益？读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部。濒行，命之曰：“行己有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父教之也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。【注】①偈武：空间逼仄、狭小。②点笔：图画改订诗文。.解释下列句中加点的词。（4分）（1）九试于乡，不得举（2）客有至者，则延入（3）常语学者曰 （4）于身心何所益.把下面的句子译成现代汉语。（6分）（1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。（2）使为歌诗文辞，点笔以为乐。（3）处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。.承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。（4分）【参考答案】.⑴任用，选拔⑵领，邀请⑶告诉，对……说⑷好处.⑴爱吾庐是拙斋先生读书的地方。⑵让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。（3）处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。.⑴博览群书，身体力行⑵安贫乐道,不慕荣利⑶教诲子孙，乐此不疲⑷凭借读书授课，意在修养身心⑸勤奋著书⑹热情好客。【附文言文翻译】承公，名任，字是常，自号拙斋先生。他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写地方志的工作。承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。补学生员，参加了九次乡试,都没有考中。借所学的知识教授学生，终老一生。作《爱吾庐记》来自我表述，文章的内容是：“爱吾庐是承斋先

生读书的地方。有几间破旧的房屋，不能遮蔽风南、太阳；庭院狭小，没有奇葩异卉可以娱乐眼睛。有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中的问题。让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。没有童仆使唤，有到爱吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人,就像在几案边会晤一样。先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行来登堂入室，用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，用读写书策、吟咏诗歌为花园。保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定，进入这个地方就自得其乐，这些是没有必要向其他人说的。”他的乐趣就是这样。他常常对学生说：“文章、诗歌的词句文法都是小技艺，对身心有何好处？读圣贤书，难道就像这样吗？"他的儿子承志，进京参加会试。临行前，承拙斋告诉他：“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本，在得失之间，要慎重对待！”承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。承拙斋写有《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六岁，在嘉庆三年三月十五日去世。（2015山东泰安）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之羡我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。.对邹忌的讽谏艺术概括正确的一项是AA.巧妙设喻 B.欲扬先抑 C.首尾照应 D.开门见山.对''燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的原因理解正确的一项是BA.害怕齐国的攻打。 B.佩服齐国内政修明。C.作为处理与齐国关系的权宜之计。 D.学习邹忌的讽谏艺术。.对选文分析正确的一项是BA.邹忌本来并不美，妻、妾、客却都违心地说他美。B.邹忌通过比较，得出了自己不如城北徐公美的结论。C.群臣吏民只有获得奖赏，才能说出想说的话。D.妻、妾、客虽然身份不同，但赞美邹忌的心理原因是相同的。.对选文中人物对话的特点判断正确的一项是BA.句式参差错落，庄重典雅。B.句式整齐，通俗简洁。

C.句式对仗工整，言辞恳切。 D.多用长句，言辞含蓄。（2015山东泰安）卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事,不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪⑨保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券支客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮吱。客多负，私快快曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自《魏叔子文集》，有删改）【注释】①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：cMi,同辈，同类的人。③子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：tu6:口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬，这里是“花费”的意思。.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）以善酿致富。 以： （2））或遭童婢沽…… 遣：―（3）甲葡加不肯偿，将讼。 逾：一⑷闻卖酒者长者，趋寄宿。趋：.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）诸君何为数聚饮相咨嗟也？译文： （2）雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。译文： （3）嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉1译文： 2：.选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（4分）答： 【参考答案】26.【答案】（1）凭借，依靠。（2）派遣，打发。（3）超过。（4）快步走。【评分】每空1分，共4分27•【答案】（1）诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？（2）雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。（3）唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！【评分】每句2分，共6分。意思对即可。.【答案】（1）诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。（2）乐于助人。例如，为别人还债。（3）善解人意。例如，担心客人不能尽情吃喝，采用了与客同博赢钱买酒肉的方式待客。（4）智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。【评分】每条1分，共4分。意思对即可。【参考译文】万安县有个卖酒的人，凭借精湛的酿酒技术而致富；一生从不欺负别人。有的人派遣儿童、女人来买酒，卖酒者一定问：“你能饮酒吗？”有的人（来买酒的）走路不稳跌倒摔破/装酒的器皿，卖酒者总是从自己家里拿出瓶子，雨新装好酒。让（买酒的人）拿着回去。因此，远远近近的人都称赞他是有德行的人。乡里有人多次聚在一起饮酒，商量事情不能决断，相互叹息。卖酒的人询问道：“诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉。如果被起诉就会倾家荡产，事情就会牵连到我们，我们几家人就不得安息了！”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？”他们回答：“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还了贷款，并不求取借据。有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着下大雪，不能继续前行。听说卖酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。客人大多时候是睹输了，私下不高兴地说：“卖酒者竟不是有德行的人吗？然而我已经输了，还要大吃大喝，花费从我这赢的钱。“雪停之后，客人兑现了赌博所输的钱，准备出发。卖酒者笑着说；“哪有主人竟用客人的钱买酒肉的道理？天气非常寒冷，不以博奕为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那里赢来的钱如数还给了他。魏先生说：我听说卖酒者喜好赌博，没事就和自己的三个儿子终日赌博，争执起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会和别人赌博，败坏我的家产了。”唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！（2014山东泰安）陶侃留客陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居.同郡范逵（kui）②素知名，举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬（qing）④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二鬓（bl）⑤，卖得数斛（hu）米，斫（zhu6）⑥诸屋柱，悉割半为薪，到（cud）⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晔（zhu6）、顾荣诸人，大获美誉。［注释］①酷贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。⑤下为二鬓：剪下来做成两条假发。鬓：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦到：同“挫”，割。⑧茬：草垫。⑨其:指代陶侃。.解释句中加点的词。（4分）①同郡范逵木口名素：（ ） ②悉割半为薪薪:（ ）③明?去 旦：（ ） ④侃犹不看 返：（ ）.翻译下列句子。（6分）①汝但出外留客，吾自为计。译文： ②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。译文： ③路已远，君宜还。译文： .陶母是一个怎样的人?试阐述理由。（4分）答： 【参考答案】.【答案】①素：向来，一向。②薪：柴，柴禾。③旦：天亮，早晨。④返：回去。【评分】每题1分，共4分。.【答案】①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。②范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感惭愧。③路已经很远了，你应该回去了。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。.【答案】陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人：也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。【评分】每问2分，共4分。意思对即可，如果有学生对陶母的做法并不认同，只要自圆其说，即酌情得分。【参考译文】陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒,和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望,被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰雪满地己经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说:'‘你只管到外面留下客人,我自己来想办法。”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发,卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食,随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辞,陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说:''路已经走得很远了，您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晔、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。（2013山东泰安）曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？"公曰：''衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：‘'忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：'‘可矣。"遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.第②段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿（ ）A.忠君报国的思想 B.勇于牺牲的决心C.急切取胜的心理 D.卓越的指挥才能.对文章内容理解不正确的一项是（ ）A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项是（）A.突出战争前准备的重要性。 B.强调战争取胜的原因。C.突出曹刿的深谋远虑。 D.强调战争过程很短。.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是（）A.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）D.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）【参考答案】.D23.A24.D25.B（2013山东泰安）哀溺文永®之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常久其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。己济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货®之溺大氓®者乎？［注释］永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。.解释句中加点的词