江苏泰州历年中考语文文言文阅读试题20篇（含答案与翻译）（截至2021年）

江苏泰州历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）【甲】生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物,用之下粥最宜。但恨其食后打暧，暧必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我，亦若是也，故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。虽有微过,亦当恕之，仍食勿禁。（选自李渔《闲情偶寄》）【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）.解释下列句中加点词的意思。①予蒙受此厄于人（ ） ②星与初见似小人（ ）③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之芳形（ ）.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.伴以醋及他物以衾拥覆（《送东阳马生序》）B.但恨其食后打暧但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）C.知人之厌我而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）D.举见此物大异葱蒜人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》）.用“/”标出下面句子的四处朗读停顿。故亦欲绝而弗食.翻译下列句子。（1）虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。.【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法，请从对比、类比、比喻中选出正确的一种并结合选文阐释其表达效果。【参考答案】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。①句意为：我就曾经闻过别人喷出的这种臭气。尝：曾经。②句意为：就像一个人初看觉得是小人。是：这。③句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿：大。④句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。

(2)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。A.相同，介词，用：B.相同，副词，只：C.相同，助词，用在主谓之间，不译；D.不同，连词，表示转折关系/代词，这样。故选：Do(3)本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。这个句子的大意是：所以打算不再吃了。“故"是连词，''而"是连词，在“故”“而”后面划开，据此断句为：故/亦欲绝/而弗食。(4)本题考查文营文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：虽，虽然；食，吃；句意为：虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。②中重点词语有：上，长到；入，映入；句意为：苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。(5)本题考查句子赏析。“然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也”把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这--特点：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”运用类比的手法，说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。答案：(1)①曾经：②这；③大；④使……劳累。D(3)故/亦欲绝/而弗食(4)①虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。②苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。(5)这两个句子都运用了类比的修辞手法，甲文划线句把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点；乙文中的划线句说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关健的词语回答：③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。【参考译文】【甲】把生萝卜切丝做小菜，拌上醋和其他调料，喝粥时吃最合适。只是不喜欢的是吃了它以后会打嗝，打嗝时一定会有臭气。我就曾经闻过别人喷出的这种臭气，知道我打嗝时别人同样会不喜欢，所以打算不再吃了。但是觉得萝卜跟葱、蒜不一样，生吃的时候会有臭

气，煮熟吃就不会臭,就像一个人初看觉得是小人，后来才知道是君子一样。虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。【乙】山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？（2021江苏泰州）容'”幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦普骑射，然岁之好也。中统,初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专学库藏。每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年,世祖驻群®镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾叫事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰："剥民以自利，吾心何安。”使还，惟载书籍教车，献之皇太子。【注释】①容：刘容。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻睥（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuan）：古代官府中属官的通称。（节选自《元史・刘容传》，有删改）.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①容亦善骑射 ②然弗之好也③奉旨便江西 ④惟载书籍教车（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：抚慰新附之民A.夫君子之行，静以修身，俭以养德 （《诫子书》）.康肃笑而遣之 （《卖油翁》）C.闻之，欣然规往 （《桃花源记》）D.尝与人佣耕，，辍耕之垄上 （《陈涉世家》）用标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）闻容知吏事.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）剥民以自利，吾心何安。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》.刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。（2分）【参考答案】（6分）（1）（4分）①擅长②不③出使④几（指多）A（A中“之”与例句中的“之”均为“的”；B中“之”：代词，他；C中“之”：这件事：D中“之”：动词，至D（2分）闻/容/知吏事用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）剥削人民来追求自己的利益，我心不安。（2）这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。（2分）忠心耿直，宽爱百姓，公正廉明，不巴结权贵，有很强处理事务的能力。【参考译文】刘容自幼聪敏，稍大就喜读书。（当时）国家平常的风俗是崇尚武风，刘容也善骑射，可是这并不是他的爱好。中统初年，受国师推荐入东宫侍奉太子，专掌管府库。每次退朝，就去拜访国子祭酒许衡，许衡也与他一起进退。至元七年，世祖停留在镇海，因听说刘容熟习吏治，召他至镇海，命他暂为中书省官员。事毕仍复前职。其为人以忠心耿直著称。至元十五年，刘容奉旨到江西去抚慰新附之民。有人劝他受纳馈赠，回去好贿赂权贵，可立刻荣华富贵。刘容说：“剥削人民以自利，我心不安。”事毕回京，只带书籍数车献给皇太子。（2020江苏泰州）任元受@事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨®也。”张魏公作都督，欲辟④之入幕。元受力辞⑤日：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋•陆游《老学庵笔记》）【注】①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（ddi）：及。④辟：征召。⑤辞：推辞。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①未尝离与右（ ） ②或以语话第多（ ）③尽言方养亲（ ） ④必持以遽老母（ ）（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2分）例句：其得疾之由，或以饮食A.又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）.虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）C.策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）D.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）虽名医不迨也.翻译下列句子。（4分）（1）魏公太息而许之。（2分）译文： （2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）（2分）译文： .《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。（2分）【参考答案】8.答案：（1）①身边；②稍微；③正；④给•D9、虽/名医/不迨也10、①张魏公感动不已答应了他。②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。11、文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。侧面烘托：魏公太息而许之。【参考译文】任元受侍奉母亲孝顺到了极点,他的母亲年老，生了很多病，他从未离开过母亲身边。元受自己说：“我的老母生病了，她生病的由来，要么是饮食上的，要么是天气原因，要么是讲话太多了，要么是情绪波动太大了。我都早晚都侍奉在边上，没有任何细微的地方是我考虑不到的，母亲的五脏六腑的各种问题我都能看明白其中的道理，不用等到切脉之后才知道,所以我用药都必定会生效,即使是名医也比不上我。”张魏公当都督的时候,想要征辟他到自己幕中。元受坚决推辞道：“我正在侍奉我的母亲，假如我得到了一个可以使人长命百岁的神丹，我一定拿来献给我的老母，不会拿来献给您。哪里还能舍弃老母而来参与您的军政之事呢？”魏公叹息着答应了他。（2019江苏泰州）京师花木最古者，首给孤寺①。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。（节选自清•纪的《阅微草堂笔记》，有删减）【注】①给孤寺:寺名。②慕堂：吕元龙,乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀:同“余”。⑤邻笛之悲:是哀念亡友的典故。.根据要求，完成下列两小题。（6分）（D解释下列句中加点词的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z①皆数百年物也（ ）②藤今数在（ ）③始能支拄（ ）④其蔓旁司（ ）⑵下列各句与例句中“其”的用法不相回的一项是（2分）例句:其架用梁栋之材，始能支拄A.复前行，欲穷其林 （《桃花源记》）.其真无马邪 （《马说》）C.常蹲其身，使与台齐 （《幼时记趣》）

D.而计其长曾不盈寸 （《核舟记》）用"/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）次则余家之青桐.翻译下列句子。（4分）（1）花时如紫云垂地，香气袭衣。（2分）译文： （2）浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》（2分）译文: .《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪啊追求怎样的生存状态？（2分）【参考答案】8、（1）①皆：都是。②犹：还。③始：才。④引：延伸。（2）B9、次/则/余家之青桐10、（1）藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。（2）浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中,好似沉下一块玉璧。11、喜爱花木优美的居住环境；喜爱朋友相聚。【解析】选自《阅微草堂笔记》作者：纪的年代：清.试题分析：理解常见文直词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“引”是“延伸，延长"；"始”是古今异义词，“才”的意思。.试题分析：本题考查理解文言虚词的含义。理解虚词的含义要注意要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。注意文言虚词的意义和用法，平时多归纳整理。本题中，例句和选项A、选项C、选项D中的“其”都是“代词”,或指人，或指物。而B项中的“其”则是副词“难道”的意思。故答案为B。.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句“次则余家之青桐'’的意思是：其次就是我家的梧桐。根据句意和句首关联词要句读，谓语和宾语之间要句读即可作答。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿.⑧根据句子表达的意思来句读。.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（I）句中的“花、垂、袭”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。（2）句中的“跃、璧''两个词是赋分点。翻译时要做至信、达、雅点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留''等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

.试题分析:此题考查学生正确把握文言文主要内容及文章主旨的基本能力。解决此类题目要全面理解文本的主要内容，结合作者传达的思想进行分析即可。本题从作者描述“吕氏藤花”的深幽的景致，表达了作者花木掩映、优美的居住环境的喜爱之情。“慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲”这几句又传达出作者喜爱朋友相聚在一起“觞咏据此理解概括作答。【参考译文】京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花,其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今,那株藤花还在，支撑藤萝的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。藤萝枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子,它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。藤花盛开时，犹如紫云垂地,香气袭人。慕堂举人在世的时候,有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗,简直没有空过一个晚上。光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。（2018江苏泰州）东坡居士极不惜书，然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。元祐中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五能（yu。）已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷，少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味,真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？. （节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②偷（yuD古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①有乞书f（ ） ②不辱精粗（ ）③书遍乃日（ ）④里谑弄皆有义味（ ）（2）下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（2分）例句：东坡居士极不惜书，然不可乞A.神游其中，怡然自得《幼时记趣》叶徒相似，其实味不同，所以然者何《晏子使楚》吴广以为然，乃行卜《陈涉世家》此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）然不能四五畲（yud）已烂醉.翻译下列句子（4分）（1）、正色责之，或终不与一字。（2分）译文： （2）、山水之乐，得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》（2分）译文： .为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括） 【参考答案】

8.（1）①的人②选择 ③停止、止④即使【解析】这四个字的解释虽然来自课外的材料，但根在课内。“者”，很常见，如“京中有善口技者”（《口技》）。“择”，来自“择其善者而从之，其不善者而改之”（《〈论语》八则》）。“己”来自”是亦不可以已乎”（《鱼，我所欲也》）“惧其不已也”（《愚公移山》）“不能自己”（《一面》）。“虽”见“虽乘奔御风”（《三峡》），“虽人有百手，手有百指”（《口技》）。在做题时，第一要根据上下文语境对词语的语境意进行思考，再结合熟悉的文章回忆词语的意义。另外，要注意检验，将想好的词义代进原文，通顺就对不通就错。.D【解析】例句中的“然”是转折连词，然而。A项中的“然”是“……的样子”，B项是“这样”,C项是“正确”，D项是“然而”，与例句意思一样。.然/不能四五畲（yud）/已烂醉【解析】句首联词“然”后要停顿，“不能四五俞”是♦个联系紧密的短语，''已烂醉”又是一个联系紧密的短语，自然这两个短语之间停顿。.（1）（他都会）神情严肃地责问他，有时到底（最终）也不给（他）一个字。（2）欣赏山水的乐趣，领会（在）心里，寄托（在）（喝）酒上。【解析】翻译题要译准句子中的关键词，如第（1）句“正色”“诘责"''或”"与"，第（2）句的“得”“寓”“酒二课内翻译句子题，见“知识清单三十三一一《醉翁亭记》:.为人率真（自己喜欢书法，从不给别人：酒量不行也要喝醉）；书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。【解析】此题属于“领悟主旨”题。扣住“神人”，从内容分析称为“神人”的具体原因。【参考译文】苏东坡平时极不吝啬自己的书法，但却不可求他写。凡是求他写的，他都会严肃地拒绝,有时到底也不给一个字。元祐年间他在礼部任职，每次来见到桌上有纸，他会不择好坏地在上面写，写完了才停止。他天性好酒，然而饮上四五畲便会醉，不管什么场地，倒头便睡，鼾声如雷。不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！这哪里是当世的书法创作者能与他争高下的呢？（2017江苏泰州）鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎①。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全（选自《东周列国志》，有删节）②即时敛兵（选自《东周列国志》，有删节）②即时敛兵授用:

④命割亍而进：一【注】①即戎，指参军。根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①能鸣殍舞： ③百姓始稍稍复集：（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：述卫侯悔过之意

A.何陋之有（《陋室铭》） B.策之不以其道（《马说》）C.辍耕之垄上（《陈涉世家》） D.前入之述备矣（《岳阳楼记》用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）时卫懿公欲载鹤出游.翻译下列句子。（4分）（1）厚敛于民，以充鹤粮。（2分）译文： （2）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）（2分）译文： .《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没,其根本原因分别是什么？（2分）【答案】（1）①擅长②盔甲③才④擂鼓、击鼓（2）D【解析】（1）这四个字的意思虽然来自课外的材料，但根在课内，如"善"来自''齐人固善盗乎”（《晏子使楚》）“京中有善口技者”（《口技》）“甲”来自“今南方已定，兵甲已足”（《出师表》）“始”来自"五代时始印五经”（《活板》）“寒暑易节，始一反焉。"（《愚公移山》）“鼓”来自“公将鼓之”（《曹刿论战》），《蓝皮书》相关课文讲义及一词多意总结中这些字都有体现。平时要注意积累。（2）例句中的“之”是结构助词，相当于“的”，与“前人之述”的“之”用法相同。A项中的“之”是宾主前置的标志；B项中的“之”是代词，代“马”；C项中的“之”是动词，“去，往”的意思。这四个意项，《知识清单四十四：文言虚词归纳》有详细的归纳。【答案】时/卫懿公/欲载鹤出游【解析】掌握句子停顿的规律，并弄清楚句子的成分是做“句子停顿题”的前提。“时”是句首状语，“卫懿公”主语，“欲载鹤出游”是谓语。体现了停顿的两个规律,句首状语后要停顿，主谓之间要停顿。文言文句子的停顿规律，见后面《知识清单》。.【答案】⑴（他）向老百姓征收重税，来充当鹤的粮食。⑵位高禄厚的人谋划这些事，你又何必参与呢？【解析】译准句子中关键词，如第（1）句“厚敛”“于"“以”，另外要调整词序，要补主语。第⑵句的“肉食者”“间”“焉”•.《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强是因为鲁庄公听从了曹刿的建议，做到了取信于民,把握了进攻和追击的时机;而卫懿公好鹤，“厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤”，失去了民心，战争时又急躁冒进，中了埋伏。【解析】此题本质是“领悟主旨题”。《曹》文告诉我们要“取信于民”，要把握进攻和追击的时机。（《蓝皮书》理解性默写讲义有相关的知识点。）而本文，与《曹刿论战》比，正好相反，一是失民心，二是未能把握进攻时机，急躁冒进。结合《曹刿论战》与本文的具体情节思考，不难得出以上结论。【参考译文】鹤颜色洁白，形态清雅,能呜叫，善跳舞，卫懿公非常喜欢鹤。所畜养的鹤都有品位和俸禄。他向人民征收重税，来充当鹤的粮食。老百姓饥寒交迫,他一点也不安抚体恤民众。大夫石祁子是一个贤臣。他多次进谏，但卫懿公全然不听。当时，卫懿公想要带着鹤出去游玩，传来情报说：“外族的敌军入侵。”卫懿公非常惊慌,立刻收集兵器，发放盔甲，做出战和防守的计划。老百姓全都逃避到村庄和野外，不肯参军。石祁子亲自前往街市，向老百姓陈述卫懿公有悔过的想法,百姓才重又渐渐集结。（战争时）大夫渠孔作为卫将，他命令擂鼓行军出出击敌军。敌军假装失败，把卫国的军队引诱

到埋伏圈中，将卫兵截成三段，使得他们首尾不能照应。卫国的军队本来就没有心思作战,他们看见敌军来势汹汹，全都丢弃战车和兵器逃跑。卫懿公被狄人的军队重重包圈。不久,卫懿公与渠孔先后被杀死，全军覆灭。（2016江苏泰州）自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所臧遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。遵①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛"，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。（选自《春渚纪闻》）【注】①即本文的作者何遵。根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①至有一字与岁月（ ）②名见今人所藏遗稿（ ）③欧阳文忠公作文塔毕（ ） ④得东坡完生藜诗稿（ ）（2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（2分）例句：遂尝干文忠公诸孙望之处A.积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）B.如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）C.于厅事之东北角（《口技》）D.何有于我哉（《〈论语〉》）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）（1）疑皆冲口而成（标在动宾之间）（2）渊明为小邑（标在主谓之间）.翻译下列句子。（4分）（1）改正尽善，方.出以示人。（2分）译文： （2）但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）（2分）译文： .请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题：-。（2分）【参考答案】8、（1）①穷尽，用尽。②到，等到。③已经。④数篇，几篇。（2）C解析：（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思。（2）A、介词，至上B、比。C、在。例句中的“于”也是这一意思。D、对，对于。9、（1）疑/皆冲口而成（2）渊明/为小邑解析：了解句子意思是标出停顿的前提。（1）“疑”是动词，后面是它的宾语。（2）“渊明”是主语，后面是谓语。10、（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。（2）只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了解析：（1）译准“尽”“方”等词，补上主语。（2）译准“但”“闲人”“耳”。11、示例：作文不惮屡改解析：本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可（用原句或自己语言都可）。【参考译文】古代词人推敲文章字句的艰辛，甚至（或以至）有的人很多年才推敲定一个字,耗时十年才写成一篇赋文!我怀疑白居易的诗词（朗朗上口，浅显易懂）都是随口而成的,等到见到了当代人所收藏的他的遗稿,（才知道他的诗稿也是）经过了多次涂鸦删改而成的。欧阳修写完文章，把文章贴在墙壁上，端坐或是躺卧都看着文稿，不断地修改以尽量达到完善,才拿出来给人看。何蓬曾到欧阳修的孙子辈家得到苏东坡的几篇诗稿,有一首《和欧叔弼诗》里面，有‘渊明为小邑”这句，就把“为”字用笔圈住，改成“求”字，紧接着又涂去“小邑”二字，改作“县令”二字，又连续改了三次才成为现在的句子。起初的“胡椒亦安用，乃贮八百斛？”这句也改成“胡椒铢两多，安用八百斛？”如果按照最初这句，未免被后人挑毛病了，即便是大手笔的作者，也不应该以一时的痛快就草草落笔，而怕屡次修改。（2015江苏泰州）绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚°）间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫®雁、商©药草自供。以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译•王绩》）【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④蔚：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有"登东皋以舒啸”句，东皋由此而来。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z①无孝于（ ） ②夕与对酌（ ）③群有奴婢春人（ ） ④冬于家（ ）（2）下列各句与例句中‘'其''的用法不相同的一项是（ ）（2分）例句：绩爱果真A.弃剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）.而不知太守之乐并■乐与（《醉翁亭记》）C.点真不知马也（《马说》）D.必先苦果心志（《生于忧患，死于安乐》）.用“/”标出下面句子的鹿处朗读停顿。（2分）遂相近结庐.翻译下列句子。（4分）（1）虽刺史谒见，皆不答。（2分）译文： （2）例要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）（2分译文： .文中许多地方都表现了王绩的''性简傲”，请你概括出两点。（2分）答: 【参考答案】.（1）①妻子儿女②每天③几，几个④终了，结束（2）C.遂/相近/结庐.（1）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。.答：（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；（2）有刺史来拜见，都不应答人家。【参考译文】王绩，字无功，是绛州龙门人。……贞观初年，以疾病的理由辞官回乡。河渚附近有个仲长子名叫光的，也是一个隐土，没有家室子女。王绩喜欢他的真挚真纯，所以在相近的地方建了座茅屋，每日与他相对饮酒。王绩有几个奴婢，大多种黄米，春秋两季酿黄米酒。养凫雁、种荷药草自用。把《周易》、《庄子》、《老子》放在自己的床头，没有特别的目的。自己取了名号，叫“东皋子”。即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。最终在家中去世。他的性格简单而高傲，喜好饮酒，一次可以喝尽五斗，自己写了《五斗先生传》。弹琴、写诗、作文，性情高傲，在当时当时独一无二，没有可以相比的。（2014江苏泰州）明末高邮咒有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊日：“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，日：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石@之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自《广阳杂记》）【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。.③药石：治病的药和石针.也连指药物。.根据要求，完成下列两小题。（6分）（D解释下列句中加点词的意思。（4分）①笑不¥（）②子甚急归（）③其人至镇江（）④何以书而其人（）（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）（2分）例句：惧之以死A.虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）c.咨臣以当世之事《出师表》）D.以中有足乐者（《送东阳马生序》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）遂以一书寄何.翻译下列句子。（4分）（1）其人见之，北面再拜而去。（2分）译文： （2）罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）译文： .请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分）【参考答案】.（1）停止（2）应该（3）到达（4）拿给……看（2）C 解析:此题考查对文言字词含义的理解和把握。（1）考查对文言实词的把握,完成时，可联系课内文言文。（2）考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“因为”。.遂/以一书/寄何 解析:此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。.（1）那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。（2）没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。解析:此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。.①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情瘁愈的时间。 解析:此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时,应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容体现出来的。【参考译文】明朝末年,高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人,高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了！活不了十天J'!你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里/,你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着:“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧,使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当己经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀,也真是神了。（2013江苏泰州）魏公叔瘗病魏公叔瘗®病，惠王往问之。曰:“公叔病，即不可讳②,将奈社稷何？”公叔瘗对曰:''座有御庶子公孙鞅咒愿王以国事听之也。为©弗能听，勿使出竞支”王弗应，出而谓左右曰：”岂不悲哉！以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖®乎！”公叔瘗死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。【注】①公叔瘗（cu6）：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏睫。⑦固：原来。.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①公叔瘗对曰（）②愿王以国事听之也（）③秦果日以强（） ④悖者之患（）（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）例句：出而谓左右曰A.学而不思则罔（《〈论语〉八则》） B.河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）C.乃记之而去（《小石潭记》） D.黑质而白章（《捕蛇者说》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）此非公叔之悖也.翻译下列句子。（4分）（1）西之秦，孝公受而用之。译文：（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴？（2分）【参考答案】（1）（4分）①回答②希望 ③一天天 ④错误⑵（2分）C（2分）此/非/公叔之悖也（4分）（1）（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。（2）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。（2分）①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。【参考译文】魏国的公叔座生病，惠王去问他说：“公叔瘗你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔瘗回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“多么悲哀啊！像公叔座那么贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？”公叔座死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔瘗后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔瘗糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。（2012江苏泰州）苏秦之楚苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王日：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对日：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王日：“先生就舍③,寡人闻命⑥矣」【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍。@闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自《战国策》）.根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）①三日乃得见乎王（ ） ②不远千里而脸寡人（ ）③愿用其说（ ） ④今令臣食玉炊桂（ ）⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：苏秦之楚A.禽兽之变诈几何哉（《狼》） B.辍耕之垄上（《陈涉世家》）C.乃记之而去（《小石潭记》） D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）寡人闻先生若闻古人.用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴楚国之食贵于玉，薪贵于桂。译文： ⑵小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹判论战》）译文： .试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2分）【参考译文】苏秦去楚国，三天才得以拜见楚王。谈话完了，告辞离开。楚王说：“寡人听说先生,如听说古人。如今先生却不远千里地来靠近寡人身边，竟不肯留下来,我愿意听听你能说些什么。”回答说:“楚国的饭菜比玉还要贵，柴火比桂花树还要贵，见传话人如见鬼那么难,见大王您如同见天帝一样。如今臣吃玉又烧桂花树,多亏了鬼才见到天帝。”楚王说:“先生你去吧，寡人我已经知道你的意思了。”（2011江苏泰州）结合图示阅读沈括的《梦溪笔谈•泽国长堤》，按要求完成11―15题。（23分）苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以翅窿②刍藁“为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉,水中淤泥实遮窿中，候干，则以水车沃⑥去两墙之间旧水，墙间六丈皆±.留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。【注】①病涉：苦于往来涉水。②篷窿3尺 6丈 3尺古代指用竹或苇编的粗席。③刍藁（gd-I--j ④漉：捞取。⑤状（qudn）：本意是河 一， 引申为排水。 十个…”泽国长堤剖面示意图.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）苏州至昆山县修六十里（ ） （2）久欲为长堤 （ ）（3）漉水中淤泥家建窿中（ ） （4）每三四里则为一桥（ ）.用“/”标出下面句子的停处朗读停顿。（2分）以水车次去两墙之间旧水.翻译下列句子。（4分）（1）去墙六丈又为一墙，亦如此。译文： （2）留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。译文： .读完上面的选文后，请你说出古人造堤方法的巧妙之处。（2分）.依据古人造堤给你的启示，结合日常语文实践活动中的收获，完成下列试题。（11分）为帮助玉树灾区的同学们渡过难关，学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成：【活动一】活动主要有4个环节：①师生为灾区学生现场寄语（约30分钟）②布置募捐会场（约1小时）③撰写募捐活动总结报道（约30分钟）④师生捐款捐物（约1小时）请你安排好活动程序，在下图空格中填入环节序号。（3分）【活动二】李刚同学不明白你这样安排的原因，请你结合具体环节向他做解说。（4分）【活动三】生活在玉树地区的藏、回、羌等各族儿女，是我们的手足同胞。面对他们经受的灾难与苦痛，我们除了提供物质上的支援外，还应该给予精神上的支持。下面是赠给他们的一副对联，请补写出下联。（2分）上联：地震无情，兄弟姐妹遭劫难下联：,【活动四】下面是某同学给校报撰写的一则消息，编辑在审稿中发现了两处语病（已用横线标出），请你把改正后的语句抄写下来。（2分）我校成功开展“我为玉树献爱心”活动。4月19日上午，我校师生集中在阶梯教室，①为玉树地震灾区的同学们举行了爱心活动捐助。全体师生踊跃捐款捐物,共筹得善款计人民币16726.50元、御寒衣物565件，同时还收集到祝福寄语893条。捐助现场爱意涌动，充分展现了我校师生心系灾区倾情相助的精神风貌。②捐助活动于当日上午大约11点左右圆满结束。 【参考答案】.（1）总共，一共（2）修筑，建造（3）充实，充满，填实（4）就（每小题1分）.以水车/汰去/两墙之间/旧水（在“去”后划斜线得1分，在“车”或“间”后划斜线可得1分）.（1）“在距离墙六丈的地方，也用同样的方法再筑一道墙。”或者“在距离墙六丈的地方再筑一道墙，也用同样的方法”（“去”、“此”译句时须落实）（2）保留它（河床）的一半作为堤基（脚），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤（身）。（也可表达为：保留它的一半，把它作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的图筑堤。“其”、“以为”译句时须落实）.运用了系统思想与统筹方法，节省了时间提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、综合考虑、节省人力物力财力等意思皆可得分）（2分）15.【活动一】首尾两空各1分；中间两空为1分（3分）。【活动二】示例：李刚，你好！我按照活动开展的先后顺序，确定②③分别在首尾；其中①④两项活动可以同时开展，所以安排在中间的并列位置。这样安排运用了系统思想与统筹方法，可以节省时间提高活动效率。（称呼1分；说到①④的并列关系得1分；说到②③分别在首尾得1分，说出安排的好处得1分。）【活动三】示例：人间有爱，四面八方送温暖；玉树不倒，五湖四海伸援手（2分）。（字数须相等，词性大致相对，内容体现一定的激励性的即可得全分。有轻微毛病的可以不扣分）【活动四】①为玉树地震灾区的同学们举办了爱心捐助活动。（1分）②“捐助活动于当日上午11点左布圆满结束。”或者“捐助活动于当日上午木匏11点圆满结束。”（1分）【参考译文】苏州到昆山县共六十里，都是浅水而没有陆路,百姓都苦于往来涉水，很久就想要筑长堤。但苏州到处都是水乡，没有地方取土。嘉佑年间，有人建议，在水中用粗竹席和干草做成墙，排立两行，相距三尺。在离墙六丈的地方，又用同样的方法再做一道墙。捞起水中淤泥填实到竹席墙中间，等淤泥干了，就用水车汲去两道墙中间的积水，墙中间六丈宽的地方都是泥土了。保留它的一半作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤。每三四里就修一座桥，来沟通南北的水流。不久堤就修好了，至今还给予人们交通之便。（2010江苏泰州）柳敬亭传黄宗羲柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖①，犯法当死，变姓柳，之肝胎市中为人说书，已能倾动②其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光®见之，日：“此子机变可使以其技鸣久”于是谓之日：“说书虽小技，然必句⑥性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生日：“子之说，能使人欢哈喝噱⑦矣。”又期月，生：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然日：“子言未发而哀乐具和乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅®间。华堂旅会®,闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。【注】①无赖：刁钻，不讲道理。②倾动：使人倾倒动容。③莫后光：人名。下文的“优孟”也是人名。④机变：机敏灵活。⑤鸣：扬声名。⑥句：同“勾”，勾画。⑦欢哈（hai）：欢快。喝（wd）噱（ju6）：大笑。⑧缙绅：指官绅阶层。⑨旅会：大聚会。.解释下列句中加点词的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴之吁胎市中为人说书（ ）（2）可使以其技鸣（ ）（3）句性情，习方俗（ ）⑷期万而诣莫生（ ）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）使人之性情不能自主.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。译文： （2）争延之使奏其技，无不当于心称善也。译文： 4.读完上面的选文后，说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”的原因。答: 【参考答案】（4分）（1）给（2）凭借（3）熟悉（4）过了一个月（每处1分）（2分）使/人之性情/不能自主（每处1分）（4分）（1）于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书，声名显扬于达官贵人之中。（2）人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺，而且没有人不从内心感到满足，说他表演得好。（每句2分，意对即可）（2分）勤学苦练，精益求精。（每点1分，意对即可）【参考译文】柳敬亭是扬州府泰州人，原姓曹。十五岁时，（因为）蛮横凶悍，刁钻不讲道理，触犯刑法，应当处死刑，（因此他）改姓柳，逃到吁胎城里，给人们说书。那时（他说书）已经能使市民佩服、感动。很久以后，到了江南，松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说：“这人机智灵活，可以帮助他，用他的演技出名。”于是对柳敬亭说：“说书虽是低微的技艺，但也必须勾画出（故事中人物的）性格情态，熟悉各地方的风土人情。要象春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏，而后才能达到目的。”柳敬亭回到家里，聚精会神，专心致志，用心练习，反复推求。过去一个月，（他）前往莫后光处，莫（对他）说：“你说书，能够使人欢乐喜悦，大笑不止了。”又过了一个月，莫（对他）说：“你说书，能使人感慨悲叹，痛哭流涕了。”又过了一个月，莫后光不禁赞叹地说："你说书，还没有开口，哀伤、欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，（你）说书的技艺达到了精妙的程度。”于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京（等大城市去说书），名声显扬于达宫贵人之中。在豪华大厅的盛大集会之上，在悠闲亭榭的独坐之中，（人们）争着请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。（2009江苏泰州）钱若水为同州推官钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参军鞠&之。录事尝贷于富民不获，乃劾“富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚咒自诬服®。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣’"之不能，上下皆佳之。若水一旦诣知州，日：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械力纵之。其人号泣不肯去，日：“微使君之赐,则某灭族。”知州日：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之,日：“知州自求得之，我何与焉？”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。（节选自宋•李元纲《厚德录》）［注］①讼：诉讼，打官司。②录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。③劾：审决讼案。④榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。⑤诬服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械:枷锁。.解释下列句中加点的词。（4分）⑴不知所考（ ） ⑵皆以为得实（ ）（3）上下皆隹之（） （4）徽使君之赐（）.翻译下列句子。（4分）（D若水独疑之，留其狱，数日不决。译文： （2）其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。译文: .读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。（2分）【参考答案】（1）到……去；（2）认为；（3）以……为怪，对……感到奇怪；（4）非，（如果）没有。（每小题1分）（1）只有若水怀疑这个案子（1分，“之”翻译错误不得分），留下了案子（案件），好几天都没有决断（1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分）。（2）那人奔到若水的厅堂（1分，“趋”或“诣”译错不得分），（但）若水关上大门，拒绝他进来（1分）。能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：（1分）谦虚，不居功。（1分）（意思符合即可。）【参考译文】钱若水担任同州推官，有个富民家的小女奴逃跑了,不知道逃到哪里去了。女奴的父母告到州里,知州命录事参军（州里掌管文书的官）审问这件案子。录事曾向富民借过钱,没借到，于是就审决富民父子数人共同杀死了女奴,富民受不了鞭杖拷打的酷刑，自己含冤服罪。录事呈报知州，知州等人复审后认为并无相反或异常的情形，都认为审出了此案的真实情况。只有若水怀疑这个案子，留下了这个案件，好几天都没有决断。留下案子将近十天了，知州多次催促他也没有结果，州里大小官员都感到奇怪。有一天，钱若水去见知州，萍去他人后对知州说：“若水拖延此案的原因，是我在秘密派人寻找女奴，现在找到了。”知州于是叫人带来富民父子，全部卸下枷锁释放了他们。富民哭着不肯走，说:“如果没有您的恩赐，我们一家就要全完了。”知州说：“这是钱若水帮的忙，不是我。”那人又赶往钱若水的议事厅，若水关上门不见他，说：''这是知州自己求得实情的，我又参与了什么？"知州因若水替几个被判死罪的洗雪了冤情，想为他上奏请功，钱若水坚决拒绝。于是远近都一致称赞钱若水。（2008江苏泰州）［甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）【乙】芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至菌菖成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（选自李渔《芙蕖》，有删节）.写出下列句中加点词的意思。（2分）（1）濯清涟而不妖（ ） （2）日上日妍（ ）.将下列句子译成现代文。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。（3分）句子：启迪：【参考答案】.本题2分，每小题1分。（1）洗，洗涤。（2）一天天（一天比一天）。.本题2分。（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）.本题2分，答对•处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染.本题3分。写出句子得1分，写出启迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：“日高日上，日上日妍”。启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。“迨至菌茗成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启迪：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。【参考译文】芙蕖从荷钱出水那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。以上都是说它适于观赏的方面。（2007江苏泰州）【甲】陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：''苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。［注释］:①伙颐：伙，表示众多的意思：颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhudn）：独一，专擅。.解释下列句中加点的词语。（2分）①牛至陈：（ ） ②更说陈王曰：（ ）.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！”②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分）①原因： ②启不： 【参考答案】.（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分）.（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！"（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）.①得人心成功，失人心失败。（1分）②人心向背是成败的关键。（1分）【参考译文】【乙】陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的农民听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我想要见陈胜。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他,但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈胜的名字，陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“多啊！陈涉大王的宫殿深广气派啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“伙涉为王”的俗语，就是从陈胜开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便，常常跟人讲陈胜从前的一些事。有人就对陈王说:“您的客人愚昧无知,专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。各位陈王的老朋友都自己离开了，从此再没有亲近陈王的人了。（2006江苏泰州）［甲］马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈《马说》）【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫®鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。①介：披上战甲。②褫（chi）：解除。 （节选自岳飞《论马》）.解释下列句中加点的词。（2分）（1）且欲与常马等不可得（ ） （2）出行百余里（ ）.翻译下列句子。（4分）（1）安求其能千里也？（2）介而驰，其初若不甚疾…….在第二段文字中，直接描写作者的马“才