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文档简介

《角的度量》导学案

【学习目标】1、理解直角、平角、周角和锐角、钝角的特点，能判断一个角是什么角；2、知道三角形三个内角的和是180°。【温故互查】用量角器量出下面各角的度数

（）()()【设问导读】1、自学课本P45页，用红笔勾画出疑惑点；完成下面任务。（1）认识平角。①量三角板上的直角的度数，它是（）度。②把两个三角板上的直角拼起来，画下来，量一量新角的度数，是（）度。它的两边正好在一条直线上，这样的角叫（）角。也就是说：1平角＝（）度＝（）个直角③画一个平角。（2）认识锐角、钝角。量出例2中的三个角的度数（）是锐角，（）是钝角。（3）认识周角。①（）是周角。周角的两条边（）。1周角＝（）平角=（）直角②画一个周角2、动手操作探究。(1)剪一剪，拼一拼。第一步：比着三角板画1个三角形并把它剪下来；第二步：把三角形的三个角撕下来；第三步：把三个角拼在一起；第四步：观察，拼成的新角是一个什么角？等于()度（2）量一量用量角器量一副三角板上各角的度数，分别求出三角板上三个角的度数和。（）+（）+（）=（）度我知道：三角形三个内角的和等于（）度。【自学检测】下面的说法对吗？（1）小于90°的角是锐角。（）（2）大于90°的角是钝角。（）（3）平角就是一条直线。（）（4）周角就是一条射线。()（5）比钝角晓得角一定是锐角。（）【巩固练习】1、分一分。

40°94°89°19°109°178°36°60°120°100°锐角（）钝角（）2、把他们按从小到大的顺序排列。钝角平角锐角直角周角（）>（）>（）>（）>（）3、填一填。（1）两个直角可以拼成1个（）角。（2）两个45°的角刚好能拼成1个（）。（3）一个直角和一个锐角能拼成1个

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