徐妍英语四年《At the farm》

《Atthefarm》教学设计执教者：徐妍哈尔滨市桥南小学校教学内容：PEP小学英语四年级下册第五单元Let’slearnB教学目标：1、能够听、说、认读单词horse,cow,hen和sheep及其复数形式；2、能语用句型Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren’t.讨论农场动物3、能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解新词garden,goat,eat的意思；4、能够完成读后圈词的活动；能够按照意群并以正确的语音、语调朗读短文；5、能够在有意义的语境中仿写核心句。核心素养：培养学生在情境中借助语言进行理解和表达的能力。德育渗透：爱护动物教学重点：1、单词horse,cow,hen和sheep及其复数形式以及单复数的理解；2、句型:What’sthis/that?It’sa…和Whatarethese/those?They’re…的正确使用。教学难点：名词单复数变化，sheep单复数同形，horse发音教学方法：示范、游戏、情景、TPR教学准备：PPT，图片教学流程及设计意图：一、热身复习1、Greeting.2、PPT出示快速闪烁的蔬菜图片和句子，学生表达图片中的单词【设计意图：复习蔬菜单词义音，复习蔬菜单词的义音形及复数变化】二、呈现新知1、播放歌曲《OldMacdonaldHadAFarm》动画，根据其内容总结出7种动物。cat,cow,chick,sheep,duck……2、PPT出示教材图片，Sarahvisitedafarm.Therearesomeanimalsonthefarm.【设计意图：呈现主题，初步感知本课新知义音】三、新知学练1、PPT出示农场图片，遮住图片，用句型What’sthis?让学生进行猜图。引导出新授单词：sheep。1）操练单词的发音：sh//ee/i:/p/p/2）通过PPT图片的对比，分出单词sheep的单复数同形,Thisisasheep.Thesearesheep.2、通过录音学习主体句型：Theseare_______.They’resocute.3、PPT播放母鸡的声音，让学生猜一猜是什么动物？引出单词：hen。图片对比hen和hens。运用句型Thesearehens.进行巩固练习。4、教师描述一种动物：It’sblackandwhite.Ilikedrinkitsmilk.Guess,whatanimal?学生猜测，引出新单词cow.根据hens的复数规律引导学生说出cow的复数形式。同样运用句型：Thesearecows.5、利用描述动物的特征：It’srunfast.和声音的提示，引导出新单词horse。通过个数的对比学习复数形式：horses。音位示范，操练horses的发音。5、播放PPT，听音跟读。6、通过板书对比单词的单数和复数，重点强调sheep的单复数同形。【设计意图：利用已知单词结构独立拼读，不同方式引出并学习单词，提高趣味性，正音，义音难点学练】四、巩固应用1、通过PPT上的气球，猜一猜：Whatarethese/those?They’re…2、听音，选择正确的图片Listenandtick.1）PPT出示一群鸡和鸭的图片听音，选择:Arethosehens?Yes,theyare.Ihave20henshere.2)PPT出示一群马和一群奶牛的图片，听音，选择：Whatarethose?Aretheyapples?No,theyarebabycows.3、听音，选择正确图片老师先带领学生们看图片，复述图片中的蔬菜和动物，然后根据所给的单词提示进行选择。4、Drawandsay.学生自己绘画设计农场，同桌之间问答Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren’t.实物展台出示学生绘画作品，师生、生生问答【设计意图：主体句替换训练，义形训练，音义训练，义形训练。小组学习活动，训练主体局并替换单词，训练复数，阅读能力训练，形义训练，音形训练，同类知识总结】五、作业1、听音，读单词2、抄写单词，单复数各一遍3、总结所学动物单词，下节课汇报板书设计：Unit4AtthefarmThesearesheep.sheepsheepThey’reso_____.cow