幼小衔接特色识字3-我哥哥,详案

教案教师年级幼儿园中大班期次第一期课程特色识字讲次第三次名称我哥哥教学目标：树立上课习惯，引发兴趣，加强注意力，更好的课程互动教学重难点：字形：哥酷衣奇尖肉泡眼吹字义：酷奇尖眼字音：肉吹（注意发音，尤其是方言的影响）书空：衣尖肉吹部首：口酉衣大小肉？目教学流程及授课提纲一、课堂导入复习：1快乐问答（巩固上节课的知识）陈述：孩子们，还记得上节课在识字乐园认识的汉字宝宝吗？吉趣星要带它们和咱们做游戏啦！看到它们要大声念出名字哦。（ppt呈现）复习：2三大法宝（树立习惯）陈述：孩子们，去识字乐园“x”老师给了大家三大法宝，大家还记得吗？我们来试一试，321!（请坐好）视觉持续注意的训练：走迷宫3（看到识字乐园）陈述:接下来，我们要一起去识字乐园了，我们一起找找到识字乐园的路吧。（呈现迷宫）（1~2分钟左右）我现在请一个小朋友上来分享他的路线（这个地方要注意维持课堂的秩序，以及个别孩子的情绪，要让上来的孩子指出路线，同时跟下面的孩子互动，尤其是在迷宫的分叉口时，确认孩子要走的路线）（显示识字乐园的大门）我们终于到识字乐园了，接下来李老师就要带大家去看一看识字乐园里都有什么？（显示ppt）行为抑制训练：顶杯子大赛陈述：今天识字乐园举办了顶杯子大赛，小朋友们一起参加吧！大家起立！老师把杯子放在你们的头上，放好后大家可就不能动啦，看看谁是我们比赛的冠军呢？（若孩子们坚持的很好，老师限定时间结束，坚持到最后的都是冠军）接下来，我们要来认识一位新朋友，他是上一届顶杯子大赛的冠军。老师告诉大家他还是一^位哥哥，你们有哥哥吗？（显示ppt,让孩子们说一说）二、字结合绘本讲故事陈述：我哥哥，他很酷！（有时候）（讲解 点读）_哥一一“可”是“哥”的本字。史，本义为古代男女以吹笙唱歌方式求偶。当“可”的“吹笙唱歌”本义消失后，再加“可”另造“哥”代替。哥，篆文 可洵（唱歌求偶）F（唱歌求偶），造字本义：男女对唱情歌。“哥”的“对唱情歌”本义消失后，篆文又加“欠”（吹）另造“歌”代替。我哥哥真的超酷！（讲解一一观察一一点读）酷一一古陶6率各（酉，酒）有（告，杀牛祭祀），造字本义：用于祭祀的浓香美酒。篆文明昔字形与古陶字形相似。他喜欢穿着超酷的毛衣，是很厉害的弹跳高手。（讲解一一观察一一点读一一书空）衣一一甲骨文/八（入）+V（像有两袖/、、两襟互掩”的上装），表示两臂插入两袖，穿起上装。造字本义：两臂插入两袖、穿起上装。金文玲、篆文在承续甲骨文字形。隶书支将篆文字形中的“入”人简化成一点一横的一。晚期隶书本变形较大，两袖两襟的形象＜消失。也是身手矫健的蜘蛛人他每次都神奇地进球得分。我哥哥，他真的超酷！（讲解 点读）奇一一“奇”是“骑”的本字。奇，甲骨文隹像一个人大骑坐在马背上厂，手执马缰，造字本义：骑马代步。胡人以骑马代步，在古代的中原人看来，那是非常特别的交通方式，并从“奇”引申出“特别”的含义。金文务误将甲骨文中马形厂与马缰形状1构成的F连写成“可”口（呵），表示骑行者吆喝催马。篆文安承续金文字形。隶书专误将篆文上部的“大”去与“可”¥字上部的一横连写“立”4。俗体楷书奇恢复篆文字形。当“奇”的“骑马”本义消失后，篆文再加“马”另造“骑”代替。小游戏：惊喜字盒子我哥哥是顶尖滑板高手（讲解一一观察一一点读一一书空）尖——上面小，下面大。他还有强壮的肌肉（讲解一一点读一一书空）肉一一甲骨文,在“刀”）的刀刃和刀背之间加一短竖指事符号上,表示要用刀来切割的东西。有的甲骨文R隐去“刀”,形。造字本义：屠夫用刀切成块的禽兽软组织，主要由骨骼肌和脂肪构成的可食用的软组织。金文夕在甲骨文字形D的基础上加一点指事符号表示纹理。篆文々将金文字形中表示纹理的一点指事符号I写成平行的曲形守，表示肌腱纹路。隶书因将篆文字形中的牙写成两个“人”人的“欠”形次，使“肉”的字形明显区别于“月”。他跑得像飞毛腿一样快……几乎能一飞冲天！你看我哥哥真的超酷。我哥哥读过几百本书他写的故事超好看他很会画画还会吹神奇大泡泡。我哥哥，他真的酷毙了！（讲解一一观察一一点读一一表演）（一一泡，篆文赧花（水）巡（包），造字本义：水流动时产生的气球状水沫。我哥哥是狂野的摇滚歌手也是耀眼的迪斯科舞王（讲解一一观察一一点读）眼一一艮，既是声旁也是形旁，是“眼”的本字，甲骨文“艮”?像一个人在回头张望。眼，金文§沁（目,视觉器官）*£（艮，回头张望），表示人类用以张望的视觉器官。造字本义：双目，人类用以观察的视觉器官。篆文奥将金文字形中的卓写成&隶书晦将篆文艮中的“目”目写成“日”日，将“人”必写成“匕”5隶化后，篆文艮中的“目”自在楷书字形百及中变形成月，篆文中的“人”《则变形成Y,于是篆文的艮变成了楷书的良，至此“目”形、“人”形隐约莫辨。有时候，他看起来非常恐怖，有时候，也会轻松地吹口哨。我哥哥好酷啊！（讲解一一观察一一点读一一书空）吹一一甲骨文编（口，嘴巴）口（欠，张嘴呼气），造字本义：撮口用力呼气。金文中、篆文魄基本承续甲骨文字形。隶书将篆文的“欠”笈写成林。“吹”合并了“歙”，歙嘀（缸即“籥”，竹管乐器）,欠（欠，即“吹”），表不吹奏乐器。我哥哥敢挺身对抗恶霸也敢骑怪兽其实，我哥哥是只超级酷猫而且你知道吗……我也超酷噢！游戏：惊喜字盒复习本节课所学所有生字。游戏：对对碰PK两个孩子背靠背站着，任意分给每个孩子一个字，然后同时向前走两步，转身说出对方拿到的字。可以先演示玩法！三、词语背景：小朋友介绍的“我哥哥”是什么样子的大家还记得吗？快来填一填新授词语哥哥超酷毛衣神奇顶尖肌肉耀眼吹泡泡游戏：爱心字盒子（依次让小朋友上来填空，选对填空词语，并说出老师指定词语，奖励爱心。 ）四、表达：形容我哥哥例句：我哥哥真的超酷，他有超酷的头发和超酷的耳朵，喜欢穿超酷的衬衫和超酷的毛衣，再搭配上超酷的牛仔裤和酷毙了的凉鞋，看上去实在是太酷了。不过，我也是很酷的呦。方