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文档简介

3、方百计调动学生习语文的兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开利用各种语文教学资源，优化堂结构，深钻教学艺术，师生互，效益优先，以学生“得为个教学的出发点落脚点。一）坚持理论学，提高全组业务水平，认真践新课程理念。我们高一语文组教师较少，只有三个半，但除艳丽其它几个都是带过高三的老，所以在这一学期我们不断听课研讨，互相学习而且每次遇到难点不仅仅停留在题的个别解决上，而上升到这类问题的解决及高三到的要点上，所以在业务上我们有了很大提升。二）紧抓课堂教，提高课堂教学效益。抓好常规课教学提高教学质量的必由之路，所我们特别注重抓好常规课教学。1集体备课前做好个人备课，刻钻研、深挖教材。对课标、教、教法、学法等方面深入研究，确好每节课的教学设计，保证备的实效性；教师了解学生零距离要求教师不仅要备课、备教材，更要备课堂、备学，做到“中有课标，心中有学生，眼中有教材，做好二次备课2提高课堂教学效率，细化导学教学。本学期为克服教的盲目性、随意性，大面积提教学质量。半年来，我们组注重

新课标教材的整与处理，在编写导学稿的同时语文知识、阅读训练、作文训练个方面相结合。在教中我们坚持学生为主体、教师主导、训练为主线的原则。采取活多样的教学方法授，发扬教学民主，让学生在愉的气氛中掌握知识。树立大语文，全面进行大语文教，在教学过程中努力调动学生积极性，极大地激发学生的学习趣，寓教于乐，让学在欢乐的气氛中学到知识，提能力。3抓紧抓好批改、辅导、搞好单验收。改作业是教学工中不可缺少的组成部分过批改作业可以了解学生对知的掌握情况。我们语文的老师坚持每周批改一次作业批改作文是语文组的重头戏，为提高学生的作文水平我们组的教师坚持按照学校要批改作全批全改。由于批改的细致对学生的作文水了解的清楚，因此讲评作文时做到有的放矢，切实提高学生的作能力。三）落实集体备制度，充分挥了帮教作用。1”34

1坚循环听课首课课磨课每人每至少听7节并做评课改工作。2做到固定教研、因需教研。周两次两小时的定时教研（上二、下周一，课五、课六时随时需要随时教研共写教研记20节，疏通教材12单。3认真热情地准备四个一活动4继续进行“班级作文周报”编写。要求普通班最4，实验班最期。5积极组织文学科活动。由贺艳丽老师主要负责的“一站到底”受

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