幼儿园有哪些优质安全教案

—幼儿园有哪些优质安全教案在现实学习生活中，大家肯定没少参与主题班会吧？主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量，更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是由给大家带来的幼儿园有哪些优质安全教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园有哪些优质安全教案篇1活动目标：1、明白火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我爱护。3、稳固认识0-9数字。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、明白在发生危险时如何自救。活动准备：1、《自我爱护》视频。2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：一、拿出10个数字字卡，让小好友们拼出火警电话和报警电话。二、请小好友们指出消防车和警车。三、请小好友们拼出爸爸妈妈的手机号码。四、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；（二）提问，启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应当怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办；（二）提问，启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应当怎么答复？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体；（二）提问，启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；（二）提问，启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应当怎么答复？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救；（二）提问，启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么？2、求救的时分是喊什么？幼儿园有哪些优质安全教案篇2教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮忙。教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行比照。教学过程：1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮忙，而且味道好吃可以满意大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。2、其次诚实将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的帮忙是不行以用手进行触碰的。由于如今许多小孩子之所以会显现肚子痛的病症发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以老师要让孩子们进行观看，腐烂食物上方的特征。3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑显现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述试验的比照，对于孩子们的印象加深想必有很大的帮忙。结束：来时要一再强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。幼儿园有哪些优质安全教案篇3设计意图1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。2、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我爱护意识差。活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。4、体验模拟游戏的欢乐。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》，《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗洁净的，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，多亏爸爸妈妈按时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的细心治疗，龙龙的病终于好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危险的东西放入口中。”讲解并描述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还明白哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，多亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小好友肯定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。二、引导幼儿商量1、《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后商量：小好友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小好友吃饭喝水时，肯定要清静，不能说笑，打闹。2、《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶紧吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。商量：小好友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物。（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗洁净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小好友吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小好友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小好友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小好友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小好友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危险。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小好友一边走一喝水，简单呛到。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互商量。活动延长1、把活动后的图片张贴在周围，幼儿随时观看。2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患毁灭在萌芽当中。3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长协作，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。5、一日生活中，老师肯定要认真观看，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。6、随机教给幼儿解决突发大事的方法。幼儿园有哪些优质安全教案篇4活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系。3、在制作安全标记的过程中，强化对安全标记的认识，培育肯定的安全意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：常见的安全标记图；红、绿灯，禁止吸烟，禁止攀爬，禁止通行等，幼儿用书人手一册。活动过程：1、老师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识详细方法同上。2、结合日常生活，组织幼儿分组商量，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你明白它表示什么意思吗？用笔画下来。请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小好友见过的标记。3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。4、商量：生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。6、活动结束把全部物品都整理妥当幼儿园有哪些优质安全教案篇5活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3、初步培育幼儿的安全意识。4、增加安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、强化幼儿的安全意识。活动重难点：重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。难点：帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：一、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今每天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2、人多的时分应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。三、幼儿训练玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1、兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时分，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（按时订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）幼儿园有哪些优质安全教案篇6活动目标：1、初步懂得要留意一些爱护自己的简洁常识，明白不做危险事情。2、愿意大胆地把自己的想法告知大家。3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、体会集体合作游戏的欢乐。活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好1、出示小熊维尼，引起幼儿的爱好：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）2、引导幼儿与小熊维尼打招呼3、师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺侮了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批判了（我也这样想）4、我们来听听究竟发生了什么事？二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？2）师：你们受伤过的？能不能告知小熊维尼你是怎么受伤的？（请幼儿具体描述自己受伤的过程）师：所以小好友要当心桌子的角，小好友之间相互玩的时分要特别留神——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。3）老师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时分肯定要当心了，如今，和小好友一起学本事吧。2、出示幻灯片，幼儿认真观看师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小好友要特别留意，不能任意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要当心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的，师：门的后面，我们要当心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小好友不能碰，假如热水烫在身上，可疼了。师：刚刚，小好友在我家里发现那么多要特别留意，不能随便乱碰的东西，（总结小好友说过的几处危险的地方）小好友，你们在自己的家里肯定要当心，不要变成邦迪小好友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别当心的？比方；公路上，幼儿园等，公园里活动延长布置情景，引导幼儿推断正确与否。师：图片上的这几个小好友做的对不对？老师总结：今天我们和维尼一起学了许多本事，还明白许多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全