物业设备机房创优建设标准课件

物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔物业设备机房创优建设标准物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔银钟里涵翠苑设备房创优建设标准少山东神采物业管理有限公司h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、电梯机房、消防风机房均需安装高度40-45cm,铝合金或不锈钢材质的扫鼠板,可以抽拔去掉配电房门口要求配备绝缘地胶配电室内接地线刷黄绿相间油漆,滕州·涵翠苑设备房创优建设标准空间观念是数学课程标准的重要内容之一，要求学生拥有看到实物联想到对应几何图形，由几何图形联想到实物，了解几何图形的视图和展开图间的转化等能力，培养学生观察、想象等综合能力。一、结合生活经验，培养空间观念小学生已经具备了一定的生活经验，在这些生活经验中也包含了一些几何空间经验，教师便可以恰当地利用这些经验进行教学。例如，平移和旋转教学片断师：今天我们学习了平移和旋转两个概念（播出6张图片，分别是：拧水龙头、日式推拉门、学校门口的电动伸缩门、螺旋桨、拨算珠、方向盘），如果对这几张照片进行分类，你们会怎么分？生1：水龙头、螺旋桨和方向盘是一组，推拉门、伸缩门和拨算珠是一组。前面三个都是旋转，都是围绕中间那个轴旋转，后面三个都是平移，都是按照一条线移动。师：没错，这就是平移和旋转的区别了。谁来说说自己平时见过哪些旋转或平移的事物？生2：手表的指针就是旋转的，三个指针都是围绕表中间的那个点转的。生3：坐升降电梯的时候是平移，上下平移的。师：看，生活中就有很多平移和旋转。今天的作业就是写出生活中10个平移和旋转的小例子。对学生来说，活生生的例子就是最直观、最好理解的案例，只要用好这些生活经验，便能够达到事半功倍的教学效果。二、仔细观察事物，培养空间观念对物体特点的充分感知是小学生学习几何的重要方法，通过观察学生能够理解有关图形的具体形状特点，进而认识到图形性质之间的关系。例如，教学立体图形时，教师可以展示画在纸上的圆形、长方形和塑料球、长方体纸盒。师：仔细观察你们手里的东西，说说它们的特点。生1：这个纸盒有好几个面，但是纸上只画了一个面。生2：这个纸盒有8个角，纸上的只有4个。……师：你们观察得非常仔细，这就是立体和平面的区别，平时我们看到的那些平面上画着的图形叫做平面图形，像我手上这两张纸上画着的圆和长方形，就是平面图形，而那些点在不同的面上的图形，叫做立体图形。看看手中的盒子，这8个点是不是不在一个面上呢？生：是的，总是有4个点在一个面上，但是其他的点就在别的面上了。在观察的过程中，学生观察到的要比教师讲的更具体，在教师的引导和讲解过程中，学生便会将自己观察到的具体印象和抽象几何概念相互转化，形成空间观念，这种观念比教师的灌输式教导更具有影响力。三、组织活动操作，培养空间观念几何知识不同于代数知识，自身就具有较强的操作性，因此，在正方体、长方体、圆柱体的学习中，动手操作是让学生了解几何空间知识的方式之一。例如，在教学长方体时，教师就可以让学生用纸做一个长方体。学生已经学习过长方体的一些基本概念，因此在做长方体时，考验的就是他们的空间观念。师：谁来说说你是怎么做的？生1：我是把长方体的长粘起来，做成个长方体的桶，然后再把两边给粘起来就成长方体了。师：你这个方法不错。你们肯定已经了解了长方体这几个面的关系，那么你看我手中的这张纸（如图1），能折成一个长方体么？生2：可以折成长方体，如果把左边那一块截下来，和右边一样补到下面的话，就和我刚才做的长方体的纸片一样了，是可以做成长方体的。师：没错，长方体有很多种不一样的展开图，这节课的作业就是画展开图，每个人画出5幅不一样的长方体展开图，明天我们一起看看到底有多少种。在操作中，学生会遇到很多实际问题，这时就考验学生的空间思考能力，所以加强实际操作是培养学生空间观念的方法之一。培养学生的空间观念是一个长久的工作，不能急于一时，所以教师要从生活出发，辅以观察和动手操作，培养学生的空间观念。（责编童夏）学生作为社会的成员，具有人的共性，但是每个学生由于遗传因素、家庭生活状况以及教育条件、人际关系、社会环境的不同，在发展过程中都会呈现差异，甚至很大差异，这是客观存在的。成绩最好的和成绩最差的学生之间，最明显的差异不在于智力水平，而在于是否具有强烈的学习动机。后进生大体可分为四种：基础薄落型、厌倦畏惧型、家庭影响型、社会干扰型。后进生的表现主要有：1.缺乏正确的学习动机；2.缺乏毅力、畏惧困难、注意的品质差、手脑懒惰、依赖性强；3.缺乏自信，情绪不稳定，不能正确评价自己；4.对于事物的认识缺乏系统性、概括性；5.基础薄弱、学习习惯差；6.思维过程迟钝，考虑问题烦琐；7.缺乏良好的学习方法和习惯；8.存在逆反心理。后进生的转化是一项重要工作。了解班级的情况，特别是那些成绩较差的学生的学习态度、学习习惯、性格特征等，有了初步了解后再深入学生之中与他们进行亲切友好的沟通交流，缩短与他们之间的距离，在情感上先胜一步。一、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径是教师对后进生要爱得真、爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师的情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到教师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。二、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以，教师应特别注意以下几点：（1）对后进生的要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获取成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。比如，在挑选班干部时，考虑让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。三、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生的是非观念。必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。四、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生的不良行为，光靠说理还是不够的，所以，教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如，为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。五、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心。教师必须善于发现后进生身上的闪光点，在工作中多一分宽容，少一分责备，把爱的甘露洒进每一个后进生的心田，树立他们的学习信心，培养他们的学习兴趣，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪1银钟里涵翠苑设备房创优建设标准少山东神采物业管理有限公司银钟里涵翠苑2h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、电梯机房、消防风机房均需安装高度40-45cm,铝合金或不锈钢材质的扫鼠板,可以抽拔去掉配电房门口要求配备绝缘地胶配电室内接地线刷黄绿相间油漆,滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑3h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房地面要求刷翠绿色环氧树脂地坪漆滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑4h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)NAt所有设备房墙面要求白色乳胶漆工程水泵房室内墙面要求白色防水涂料工程滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑5h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)趣湿度测根据设备房周边环境温度,选择安装通风降温设备滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑6h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、消防风机房等机房照明应选用三防灯具滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑7h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)凰根据设备房需求(水泵房、电梯机房、监控中心、消防风机房等一般性设备机房配备ABC干粉灭火器、大型配电房、发电机房、网络机房需配置七氟丙烷或手推车式干粉灭火器滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑8h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电柜前后均需配备绝缘胶垫胶垫周边张贴警示斑马线滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑9h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)样磁创地产有思公司20kV文电所一次系统拟图各公共开闭所、配电房室内需安装供电线路系统模拟图滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑10h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)工具放置处□ro0s配电室内的操作高压绝缘手套、高压绝缘鞋工具,“严禁合闸”标识高压试电笔专用接地线、高压操作杆等工具整齐摆放并且在有效期内滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑11物业设备机房创优建设标准课件12物业设备机房创优建设标准课件13物业设备机房创优建设标准课件14物业设备机房创优建设标准课件15物业设备机房创优建设标准课件16物业设备机房创优建设标准课件17物业设备机房创优建设标准课件18物业设备机房创优建设标准课件19物业设备机房创优建设标准课件20物业设备机房创优建设标准课件21物业设备机房创优建设标准课件22物业设备机房创优建设标准课件23物业设备机房创优建设标准课件24物业设备机房创优建设标准课件25物业设备机房创优建设标准课件26物业设备机房创优建设标准课件27物业设备机房创优建设标准课件28物业设备机房创优建设标准课件29物业设备机房创优建设标准课件30物业设备机房创优建设标准课件31物业设备机房创优建设标准课件32物业设备机房创优建设标准课件33物业设备机房创优建设标准课件34物业设备机房创优建设标准课件35物业设备机房创优建设标准课件36物业设备机房创优建设标准课件37物业设备机房创优建设标准课件38物业设备机房创优建设标准课件39物业设备机房创优建设标准课件40物业设备机房创优建设标准课件41物业设备机房创优建设标准课件42物业设备机房创优建设标准课件43物业设备机房创优建设标准课件44物业设备机房创优建设标准课件45物业设备机房创优建设标准课件46物业设备机房创优建设标准课件47物业设备机房创优建设标准课件48物业设备机房创优建设标准课件49物业设备机房创优建设标准课件50物业设备机房创优建设标准课件51物业设备机房创优建设标准课件52物业设备机房创优建设标准课件536、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺54物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔物业设备机房创优建设标准物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔银钟里涵翠苑设备房创优建设标准少山东神采物业管理有限公司h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、电梯机房、消防风机房均需安装高度40-45cm,铝合金或不锈钢材质的扫鼠板,可以抽拔去掉配电房门口要求配备绝缘地胶配电室内接地线刷黄绿相间油漆,滕州·涵翠苑设备房创优建设标准空间观念是数学课程标准的重要内容之一，要求学生拥有看到实物联想到对应几何图形，由几何图形联想到实物，了解几何图形的视图和展开图间的转化等能力，培养学生观察、想象等综合能力。一、结合生活经验，培养空间观念小学生已经具备了一定的生活经验，在这些生活经验中也包含了一些几何空间经验，教师便可以恰当地利用这些经验进行教学。例如，平移和旋转教学片断师：今天我们学习了平移和旋转两个概念（播出6张图片，分别是：拧水龙头、日式推拉门、学校门口的电动伸缩门、螺旋桨、拨算珠、方向盘），如果对这几张照片进行分类，你们会怎么分？生1：水龙头、螺旋桨和方向盘是一组，推拉门、伸缩门和拨算珠是一组。前面三个都是旋转，都是围绕中间那个轴旋转，后面三个都是平移，都是按照一条线移动。师：没错，这就是平移和旋转的区别了。谁来说说自己平时见过哪些旋转或平移的事物？生2：手表的指针就是旋转的，三个指针都是围绕表中间的那个点转的。生3：坐升降电梯的时候是平移，上下平移的。师：看，生活中就有很多平移和旋转。今天的作业就是写出生活中10个平移和旋转的小例子。对学生来说，活生生的例子就是最直观、最好理解的案例，只要用好这些生活经验，便能够达到事半功倍的教学效果。二、仔细观察事物，培养空间观念对物体特点的充分感知是小学生学习几何的重要方法，通过观察学生能够理解有关图形的具体形状特点，进而认识到图形性质之间的关系。例如，教学立体图形时，教师可以展示画在纸上的圆形、长方形和塑料球、长方体纸盒。师：仔细观察你们手里的东西，说说它们的特点。生1：这个纸盒有好几个面，但是纸上只画了一个面。生2：这个纸盒有8个角，纸上的只有4个。……师：你们观察得非常仔细，这就是立体和平面的区别，平时我们看到的那些平面上画着的图形叫做平面图形，像我手上这两张纸上画着的圆和长方形，就是平面图形，而那些点在不同的面上的图形，叫做立体图形。看看手中的盒子，这8个点是不是不在一个面上呢？生：是的，总是有4个点在一个面上，但是其他的点就在别的面上了。在观察的过程中，学生观察到的要比教师讲的更具体，在教师的引导和讲解过程中，学生便会将自己观察到的具体印象和抽象几何概念相互转化，形成空间观念，这种观念比教师的灌输式教导更具有影响力。三、组织活动操作，培养空间观念几何知识不同于代数知识，自身就具有较强的操作性，因此，在正方体、长方体、圆柱体的学习中，动手操作是让学生了解几何空间知识的方式之一。例如，在教学长方体时，教师就可以让学生用纸做一个长方体。学生已经学习过长方体的一些基本概念，因此在做长方体时，考验的就是他们的空间观念。师：谁来说说你是怎么做的？生1：我是把长方体的长粘起来，做成个长方体的桶，然后再把两边给粘起来就成长方体了。师：你这个方法不错。你们肯定已经了解了长方体这几个面的关系，那么你看我手中的这张纸（如图1），能折成一个长方体么？生2：可以折成长方体，如果把左边那一块截下来，和右边一样补到下面的话，就和我刚才做的长方体的纸片一样了，是可以做成长方体的。师：没错，长方体有很多种不一样的展开图，这节课的作业就是画展开图，每个人画出5幅不一样的长方体展开图，明天我们一起看看到底有多少种。在操作中，学生会遇到很多实际问题，这时就考验学生的空间思考能力，所以加强实际操作是培养学生空间观念的方法之一。培养学生的空间观念是一个长久的工作，不能急于一时，所以教师要从生活出发，辅以观察和动手操作，培养学生的空间观念。（责编童夏）学生作为社会的成员，具有人的共性，但是每个学生由于遗传因素、家庭生活状况以及教育条件、人际关系、社会环境的不同，在发展过程中都会呈现差异，甚至很大差异，这是客观存在的。成绩最好的和成绩最差的学生之间，最明显的差异不在于智力水平，而在于是否具有强烈的学习动机。后进生大体可分为四种：基础薄落型、厌倦畏惧型、家庭影响型、社会干扰型。后进生的表现主要有：1.缺乏正确的学习动机；2.缺乏毅力、畏惧困难、注意的品质差、手脑懒惰、依赖性强；3.缺乏自信，情绪不稳定，不能正确评价自己；4.对于事物的认识缺乏系统性、概括性；5.基础薄弱、学习习惯差；6.思维过程迟钝，考虑问题烦琐；7.缺乏良好的学习方法和习惯；8.存在逆反心理。后进生的转化是一项重要工作。了解班级的情况，特别是那些成绩较差的学生的学习态度、学习习惯、性格特征等，有了初步了解后再深入学生之中与他们进行亲切友好的沟通交流，缩短与他们之间的距离，在情感上先胜一步。一、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径是教师对后进生要爱得真、爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师的情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到教师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。二、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以，教师应特别注意以下几点：（1）对后进生的要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获取成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。比如，在挑选班干部时，考虑让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。三、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生的是非观念。必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。四、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生的不良行为，光靠说理还是不够的，所以，教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如，为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。五、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心。教师必须善于发现后进生身上的闪光点，在工作中多一分宽容，少一分责备，把爱的甘露洒进每一个后进生的心田，树立他们的学习信心，培养他们的学习兴趣，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。物业设备机房创优建设标准41、实际上，我们想要的不是针对犯罪55银钟里涵翠苑设备房创优建设标准少山东神采物业管理有限公司银钟里涵翠苑56h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、电梯机房、消防风机房均需安装高度40-45cm,铝合金或不锈钢材质的扫鼠板,可以抽拔去掉配电房门口要求配备绝缘地胶配电室内接地线刷黄绿相间油漆,滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑57h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房地面要求刷翠绿色环氧树脂地坪漆滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑58h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)NAt所有设备房墙面要求白色乳胶漆工程水泵房室内墙面要求白色防水涂料工程滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑59h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)趣湿度测根据设备房周边环境温度,选择安装通风降温设备滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑60h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电房、水泵房、消防风机房等机房照明应选用三防灯具滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑61h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)凰根据设备房需求(水泵房、电梯机房、监控中心、消防风机房等一般性设备机房配备ABC干粉灭火器、大型配电房、发电机房、网络机房需配置七氟丙烷或手推车式干粉灭火器滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑62h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)配电柜前后均需配备绝缘胶垫胶垫周边张贴警示斑马线滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑63h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)样磁创地产有思公司20kV文电所一次系统拟图各公共开闭所、配电房室内需安装供电线路系统模拟图滕州·涵翠苑设备房创优建设标准h涵翠苑64h涵翠苑山东神采物业设备房创优建设标准(配电房)工具放置处□ro0s配电室内的操作高压绝缘手套、高压绝缘