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文档简介

山东省淄博第十一中学2017-2018年第二学期初四化学小云20180403课

题

第六单元第三课时大自然中的二氧化碳

授课人

毕小云教学目

知识1.通过复习进一步掌握CO的性质与变化；通过复习实验室制取CO的方法，加深2目标对气体制备一般思路的认识。能力1.能列举出CO的主要用途；2.会选择实验装置制取以及收集气体并设计实验探究2目标物质性质。标

情感目标

体会物质性质和用途之间的关系教学重与难点

重点：CO的性质与变化；实验室制取CO的方法及应用（难点）2教法与教媒体

归纳总结、自主探究、分组讨论、多媒体辅助教学

课时安

1时教学

一、导复习课二、推复习课【环节考点突破出题角一二氧化的性质用途典例（2017.重庆（6分）某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取并对它的部分性质进行探究，按要求答题。

设计思以循导复物间转关以及其暗的氧碳性。分点中真为例行析透关识设（1）仪m的名称是，图A中发生反应的化学方程式为。（2要图B的两个气球悬浮在空气中气体甲可能是（填序号空气b.氧气c.氢气（3）往中的试管通入，当出现

现象，表明石灰水计

的溶质刚好完全沉淀。（4）向D中的塑料软瓶中倒入一定量的溶液，迅速拧紧瓶盖振荡，可观察到瓶子变瘪使塑料瓶恢复原状用注射器向瓶中注入过量的（填1

山东省淄博第十一中学2017-2018年第二学期初四化学小云20180403试剂名称充分反应即可反应完成后瓶中溶液的溶质是（填化学式。出题角二实验室取二氧碳典例2（淄博分）结合以下几种实验装置，回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：①_____，②（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为____；用

装置制取二氧化碳收集气体时气瓶中导气管口应处的位置是____（选填“

”或”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是_____填写字母）；（3）若用如图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序_____（用”、”“、“”表示）典例3如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图图回答问题。仪器①的名称是__________。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________________________。二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是填序号，其中①②③可重复选用)。①从f端氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从e端通二氧化碳④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中【环节小试牛刀练习1（2017山东泰安岱岳区二模）请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验.2①仪器b名称。

学当练，板答暴露问针

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