管理者综合测评介绍

综合测评--《人才测评系统》基观：人人是人才个人势需要与工作环境相匹配人才评是咨询而非决策人才评并非万能测评段不可或缺人才评需要专业服务应范：《人才测评系统》是汇集国外优测评工具本土的测系统。它历时3年多发，汇集十几名著名心理学、管理学家，通过分层随机取样方法在全国26个省市对200多家企业的3600余名中层管理干部施了系常模据采集工作，具系化针对强等点。因此它是最适合中国管理人员测评分析几年来套测评系统在众多国家机构、大中型国企、跨国外企的人员招、管理者培养选拔、团队建设、组织诊断分析、培训需求研究员工职业发展规划等方面得到了广泛的应用户给出的评价是—“专业用确主考方：本测评通过全方位的考察，揭示人员工作中以下方面特点：测一能倾测主要考察被测者的能力基础，并现其发展的潜力。言语理解要考察被测者是否善于运用语言文字进交流和思考及能否准确理解文字材料的深层含义。

判断推理主要考察被测者是否于发现和理解事物间的关系能否利用有关信息对所面临的问题进行分析和判断。数量关系主要考察被测者是否于把握事物间的量化关系及解决数量关系问题的技能技巧。资料分析：主要考察被测者对各形式的图表资料的综合理解与分析能力。思维策略主要考察被测者是否于从多种角度考虑问题的解决策略否多途径地创造性地解决问题。测二社愿测主要考察被测者的动机机制。权力动机主要考察被测者在组织中获得巩固和利权力的内在需要以及是否试图以自己的思想、意图影响他人和境。

回避失败：主要考察被测者是否任务情境中存在回避困难、挫折和失败的心理倾向。争取成功主要考察被测者能否自己设立较高标准并为之奋斗以及是否具有强烈的自信心。风险决策主要考察被测者面对确定情形时敢承担风险驾驭情景并进行决策的

倾向性。亲和动机：是指在群体工作和生中，愿意与他人交往并建立亲密关系的需要。社会称许性：主要考察被测者的答是否反映了其真实的情况。测三行风测主要考察被测者认识世界的方式其工作和生活行为的风格。I内—外向E主要考察被测者认识世界时的方性从何处获取心理能量将心理能量释放到何处。N直—感觉S主要考察被测者如何看待现实和受信息，反映了被测者认识世界的方式。F情—思考T主要考察被测者的判断方式，反了被测者做决定的依据和原则。P知—判断J主要考察被测者的行动风格，反了被测者的适应性、开放性、组织性和计划性。情绪稳定性主要考察被测者认识自身的情绪态，以及控制和调节自身情绪的能力。社会称许性：主要考察被测者的作答是否反映了其真的情况。测四职兴测:主要考察被测者的职业兴趣特征艺术取向：喜欢艺术性工作，具有创造性、想象力，作表现具有独立、开放的特点。事务取向：喜欢传统性工作，乐于整理、安排事务，有细致、严谨的特点。经营取向欢推销管理类工作影响和控制他人的望强烈作务实并强调结果。研究取向：喜欢研究性工作，同理论和观念打交道。技能取向：喜欢现实性工作，乐于使用工具或设备，意从事户外工作。社交取向：喜欢社会交往性工作，乐于帮助他人，喜团队氛围。综测评：《人才测评系统的四项分测验被测者的能力素质人格动机和兴趣进行了测量和描述，对被测者单方面的特征有个清晰的把握。比如说考察被测者的创新能重看其测试结果中能力素质之一思维策略行为风格中的个性特点以及职业趣中是否有艺术倾向等考察被测者的人际取向就要看其社会愿望中的权力和亲和动的状况以及人格特质和职业兴趣倾向。然而人是一个整体，人的内心世是具有系统性的。要想更全面地把握人的行为特征，最好把各方面的特征结合起来结构性的立体分析质上是一个分解再整合的过程。测评工作复杂而专业，通过测评家的综合分析和解释，可以达到更全面的测评目的。从企业使用人才测评的角度出发专业机构的服务能够在很大程度上保证测评工作的专业性另外由于测试结果所显示的数据是要具体理解的我们不能严格地把人划分为若干等级，这也需要得到测评统的专业人员的指导和说明。基于单项测评报告结果，综合报通过交互分析揭示出更多更全面的内容，包括有：理者综合评