新学期开学作文二年级优秀范文500字（7篇）

第新学期开学作文二年级优秀范文500字〔7篇〕新学期开学作文二年级优秀范文篇1

今天是新学期开学的第一天，对我来说，也是最难忘的一天。

早晨，当背着新书包、穿着新衣服的我正要赶到学校时，却天工不作美，顷刻雷声大作、乌云密布，雨哗啦啦地下了起来，真是“巧〞极了！我一下子就被淋成了一只“落汤鸡〞。

好不容易匆匆忙忙赶到教室，抬头一看，同学们依然满面春风、神采飞扬的坐在位子上，等待着上课铃声的响起。我也赶忙坐到自己的位置上。上课铃声随后响了起来，首先进来的是代我们数学课的赵老师。只见她轻盈的步伐走进教室，同学们也立即安静了下来。

赵老师清了清嗓子，说道：“同学们，今天是你们升班后的第一节数学课，下面请你们在作业本的第一页写下你们自己本学期的奋斗目标。〞老师的话音刚落，同学们就都在苦思冥想地酝酿起来，然后郑重其事地写下自己在新学期的愿望。

第三节课是科学课，在这节课前还意外地发生了一些小遗憾呢！因为我不知道今天有科学课，所以妈妈没有给我带科学书。我想：既然没带科学书，那就看一会儿阅读书吧！

于是，我就迫不及待地拿出我心爱的《查理与巧克力工厂》津津有味地读了起来。正读到精彩之处，科学老师却板着脸走了过来。她严厉地对我说：“科学课不许看阅读书，快把书交给我！〞我流着泪，极不情愿地磨磨蹭蹭地把书交给了老师。我好心疼啊！那可是爸爸刚给我从网上买的新书啊。

我暗下决心，以后课上我一定会好好表现，争取给老师留下好印象，把书再要回来！

这就是开学第一天，有喜悦，也有遗憾，还有我久久不能平静的心情。

新学期开学作文二年级优秀范文篇2

9月2日开学的第一天，我早早的起床，刷洗好后。我津津有味地吃妈妈做得香喷喷的早点，吃完早点后，爸爸就开车送我去上学了。一路上车子可真多啊。我一边听着播送里的故事，一边看着外面的风景。一会工夫爸爸的车子就到了学校门前。爸爸牵着我的小手走进教室，班上的小朋友来可真早啊，跟老师问好后我找了一个空位置就坐下来了。

上课了，老师就给我们排位置，并给每个小朋友发了漂亮名字贴，让我们贴在胸前。然后又给我们发了新书，告诉我们小学生的一天的生活。我的同桌是一位很可爱的男生，他可比书上《同桌的阿达》要好很多。

中午吃饭时，我还帮老师分饭盒给小朋友们。学校里的菜可真好吃，有鱼、有鸡腿〔我最爱吃的，可惜每人只有一个〕。吃完饭后，我就趴在桌子上休息了。

今天最开心的事情是，老师让我上讲台给小朋友们做示范自我介绍，我面带微笑的介绍“我是瓯海区实验小学一年级10班的小学生〞。老师夸我讲得可真棒！

放学后，老师让我们整整齐齐排好队伍，带着我们离开教室。我一眼就看到了在校门口等候的妈妈，妈妈牵着我的小手走着回家，一路上我就跟妈妈讲了学校里开心的事情、认识的新同学。可是不开心的是由于学校门口这条路坑坑挖挖，等我走到家时，脚上已经沾满泥土了。我希望这条路能早早的修好，让每个小朋友能开开心心，安平安全上学。

新学期开学作文二年级优秀范文篇3

今天是令我非常快乐的一天，因为是开学的第一天。在暑假里每天要写很多作业和上课外班。虽然课外班有许多小朋友，但是我更思念可爱的同学和敬爱的老师，因为是他们让我每天都很快乐。

早晨起来，我特别兴奋，急急忙忙刷了刷牙、洗了洗脸、吃了点早餐，匆匆忙忙背上书包去上学，在路上，微风吹过我的脸颊，好凉爽啊！欣赏着姹紫嫣红的花朵，哼着与同学曾经唱过的歌谣，像箭一样的冲向学校。

到了学校，我终于看见了老同学，他们都焕然一新，有的穿上美丽的衣服，有的背上崭新的书包，还有的同学个子已长高或长胖。在没上课前，同学都在讨论新学期的打算和同学的趣事，他们有说有笑。突然，班级里一片安静，心想：“怎么了？〞原来是老师来了。

当老师走向讲台时，我的心很冲动，因为好久没有见到亲爱的老师了。虽然老师脸上布满了皱纹，还是笑容满面、和蔼可亲，让我感觉像回到家一样的温暖。

课堂上，老师讲得滔滔不绝、生动有趣，同学都认真听讲，不做小动作，坐势端正，积极答复下列问题。你瞧！同学都有了新的进步，也有了新的变化。

新的学期新的打算，我决心努力学习、团结同学、助人为乐、充满爱心、富有同情心。变得更懂事一些，更乖巧一些，多帮助老师干些力所能及的事情，努力做到老师的好学生、家长的好孩子，集安的好市民。

新学期开学作文二年级优秀范文篇4

新的学期开始了，在这一学期中，我做了很多新的安排，最想和大家说的是我的新学期畅想。

上学期的期末考试中，我有两科都没有考好，让我很难过，我希望在新学期里，认真听课，努力学习，克服懒惰思想，把不懂的不会的内容认真做好笔记，直到完全弄会弄懂为止，一定要把学习成绩提上去，给老师和父母一个惊喜。

在新的学期里，我要努力做到“一二三八〞活动，我认为活动的内容很好，很有教育意义，它把“小学生守那么〞和“小学生日常行为标准〞浓缩在了一起，很有效的时刻提醒着每个同学，使我们学生的形象更美好。

在学习上，我还要学会取长补短，在正常发挥我的长处的同时还要努力开展我的弱项。如数学是我的强项，但有时我会犯小马虎的毛病，看题不认真，计算粗心大意，这些都会让我丧失不该失去的分数，今后我会改掉这些毛病，争取期末考到95分以上。而英语和语文中的默写局部就是我的弱项了，面对这个老大难，我也要坚决勇敢应对，多向默写快的同学取经，学习他们记忆的好方法，争取有一个很大的提高。

我不但要会利用平时的学习时间来进行学习，还要充分利用好早上的黄金时间。我决定每天起床后，语文和英语各读20分钟，把老师教过的课文、单词等多复习几遍，这样，见得多了，就不怕不会了。我还要好好的利用周末的时间来复习功课。

以上就是我新学期的畅想，我一定能做到的，请看我的行动吧!

新学期开学作文二年级优秀范文篇5

褪去稚嫩的外套，带上成熟的面具，我踏上了我的生活。

从只是一个小孩子，逐步变成一个男人，这是要多少的风霜才能打磨出那男人的`坚毅。

脸上不再是那青涩的笑，心不再是空荡的归宿，而脚下的路也不再有往日的欢声笑语，脸上显露出岁月的痕迹，心装满了生活的琐碎，脚下的路只留下那一连串沉重的脚印。

在异地的城市里，闪烁的霓虹照不亮我归去的方向，我的家在何方，我的路又在何处，那擦肩而过的人可否给我一点提示，那多情的月光可否在我的路上多一些光亮，有谁能将我的生活延续。

多情的雅雨一直在下，那雨中的伞有一把是我的，我为生活撑起一把伞，为我的路留下一点痕迹，那匆忙的人群可否留意在雨里中有一个为大地撑伞的陌生人呢。

我的伞，掉落。将我彻底的丢在雨里。一个人孤独的感受这雅雨的亲昵。那是一种什么样的感觉啊，我无从下笔来描述。我知道，现在的路是我的选择，我就会一直走下去，不会有丝毫犹豫。任你风雨，丰·风·随……

生活，继续。

我，继续。

半学期的日子已经走过，我留下了什么，我又带走了什么，想起来，似乎找不到我留下的足迹，当迷茫布满我的日子，我选择了沉默，在沉默中思考，思考我的生活，我的路。

新学期开始，我的路又在不断的向前延伸，但我的找到前方路旁有什么，在路的两侧又是否有我等待已久的鲜花，我不知道，我现在能做的仅仅是走下去。

生活继续，我继续生活……

新学期开学作文二年级优秀范文篇6

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许屡次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。

我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为冲动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事…是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?…是因为对假期的思念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返…

可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。

那天返校，同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太闲，有的在打听作业时怎么做的…更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了!〞看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接即将开始的新学期。

新学期快开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。

在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!

新学期开学作文二年级优秀范文篇7

清凉的秋风把孩子们又送回了校园，寂静了一个暑假的校园随着太阳的升起而热闹起来。

随着第一缕阳光，几个家长携着孩子的身影踏进校园。他们是开学第一天第一拨儿来报到的。橘红色的阳光泼洒在他们身上，无论是大人还是孩子都显得精神抖擞。他们愉快的交谈声打破校园清晨的寂静，和着早起鸟儿的鸣声奏响了校园的晨曲。

渐渐地，断断续续地人流变成了连绵不断的长河，校园里的人越来越多。熙熙攘攘的人流中有父亲、母亲、爷爷、奶奶来的，还有一家几口全都来的。他们有的脚步匆匆，目不斜视直奔学生的宿舍或班级;有的踱着方步，慢条斯理，边走着边环顾校园的景色，不时的还和孩子交谈着。但是，无论谁大家的脸上都笑盈盈的，看上去对新学期充满了信心与希望。

安排好孩子后，家长们又单独走出校园去买孩子还缺少的用品，返回来的手提袋中，除了用品还多了一些饮料和面包等食品。

时近中午，家长们千叮咛万嘱咐后离开了校园。

离开家长的孩子，显得更活泼一些。大家开心得很。他们交流着假期见闻，评