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文档简介

跳跃学习阶段水平一授课教师许双凤授课时间2019.6.12.教学内容1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：搬运粮食教学目标知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性。初步学会助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作。在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。教学重点双脚落地屈膝缓冲教学难点屈膝缓冲程序时间课的内容运动负荷教学过程设计设计意图次数时间强度开始部分3分一、课堂导入1、体委整队。2、师生问好，宣布上课内容。30〃小1、成四路纵队，体育委员整队。2、师生问好，检查服装。3、宣布上课内容。思想集中，建立上课意识，使其明白本课内容。准备部分6分慢跑-----小游戏：模仿小动物二、韵律操多11ˊ3ˊ中中学生成一路纵路慢跑，在慢跑的过程中听音乐做动作：如鸟飞，狗叫等1、教师带领学生听音乐进行韵律操的练习。训练学生听从音乐做相关动作，活跃课堂气氛。全身活动开，做好课前的准备。基本部分16分“山羊妈妈教小山羊学本领”1、助跑几步，一脚踏跳，双脚落地216164630“30“3’30〃3’2’3’’小小中中中中中大1、教师扮演“山羊妈妈”，学生扮演“小山羊”2、出示挂图，教师讲解助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，并带领学生读口诀。3、教师示范上一步，一脚踏跳，双脚落地。4、带领学生结合口令“跳—落”进行练习。5、教师示范走三步，。助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作。6、两人一组，结合口令“走、走、跳落”进行练习。7、两人一组尝试跑三步起跳完成动作。8、自我评价自己完成动作的质量，分1、2、3、4分，四个等级。9、两人一组相互评价对方的动作，教师个别辅导动作。通过角色的扮演，激发学生学习的兴趣。通过一步—三步，从走—跑的练习，让学生循序渐进的掌握动作，便于学生进行动作的学习。通过自我评价和生生间的评价，学会如何正确的评价，有助于掌握正确的动作。基本部分10分二、游戏：运送粮食1112‘2‘〃2‘〃中中大教师讲解示范游戏方法、规则、要求。运送上车。运送到农场。送给农民伯伯。让学生在游戏中进一步锻炼腿部力量及奔跑的能力，并培养学生不怕困难、乐于助人的意志品质。结束部分5分一、放松二、总结三、回收器材，师生再见12ˊ小学生听音乐放松。1、小结本课学习内容，提示学习要点。1、师生归还器材，师生再见，下课。在

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