染色体变异课件讲义02

一、染色体结构的变异缺失:增加:颠倒:移接:一、染色体结构的变异缺失:增加:颠倒:移接:1请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少2请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y二、染色体数目的变异请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染3ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪4细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念非同源形态功能全部信息细胞中的一组________染色体，它们在_____和___5正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变异正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变6二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。３、二倍体和多倍体三倍体、四倍体……例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有多倍体：由受精卵发育而7多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高.3.但发育延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类84个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝9Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成

_________植株。Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子幼苗分裂纺锤丝染色体移向两极数目加倍有丝多倍体Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙104、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体4、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体11a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中请判断：b、如果是12对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？

关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由受精卵发育而成的个体叫单倍体。Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看它是由受精卵发育13染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、增加、颠倒、移接结构变异：染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概14染色体变异课件讲义02151、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是

A．单倍体B．二倍体

C．四倍体D．八倍体课堂巩固1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确如何从图形、基163、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是

A．人的口腔上皮细胞

B．果蝇的受精卵

C．小麦的卵细胞

D．玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是

A．由未受精的卵细胞发育而成的个体

B．花药经过离体培养而形成的个体

C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体

D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是175、基因突变和染色体变异的一个重要区别是

A．基因突变在光镜下看不见

B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

C．基因突变是可以遗传的

D．染色体变异是不能遗传的6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③B．④⑤⑥

C．①④⑥D．②③⑤5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是187、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为

A．4、2、2、4B．4、4、3、6C．3、3、3、4D．4、4、3、58、下列变异中不属于染色体结构变异的是

A.染色体缺失某一片段

B.染色体中增加了某一片段

C.染色体中DNA的一个碱基对发生了改变

D.染色体某一片段的位置颠倒180º。10、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是

A、MMNNB、MmC、MND、Nn7、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西8、下列变异1911、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是

A.子房壁细胞B.珠被细胞

C.花粉细胞D.柱头细胞12、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是

A.甲与乙B.乙与丙C.乙与丁D.丙与丁11、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细12、下列细胞中2013、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为

A.AB或ab或Ab或aBB.AABB或aabb或AABb或aaBbC.AB，ab，Ab，aBD.AABB或aabb或AAbb或aaBB14、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是

A.7条B.14条C.28条D.56条13、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒2115、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是

A.有丝分裂的间期和前期

B.有丝分裂的间期和后期

C.有丝分裂的前期的前期

D.有丝分裂的间期和间期16、如图：为一果蝇体细胞的染色体图，请据图回答下列问题：(１)此果蝇为

性果蝇；(２)它的体细胞中有染色体

对，属同源染色体的有

对，一个体细胞中共含有_____

个染色体组。雌４４２15、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，16、如图：为一果22缺失如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,五号染色体缺失导致猫叫综合症.缺失缺失如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性23增加一段染色体一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。例如:果蝇的棒状眼。增加增加增加一段染色体一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，24果蝇的卵圆眼和棒状眼野生型：卵圆眼变异型：棒状眼果蝇的卵圆眼和棒状眼野生型：卵圆眼变异型：棒状眼25一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。颠倒位置颠倒颠倒一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色26染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。移接断片接到非同源染色体上移接染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。移接断27一、染色体结构的变异缺失:增加:颠倒:移接:一、染色体结构的变异缺失:增加:颠倒:移接:28请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少29请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y二、染色体数目的变异请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染30ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪31细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念非同源形态功能全部信息细胞中的一组________染色体，它们在_____和___32正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变异正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变33二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。３、二倍体和多倍体三倍体、四倍体……例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有多倍体：由受精卵发育而34多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高.3.但发育延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类354个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝36Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成

_________植株。Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子幼苗分裂纺锤丝染色体移向两极数目加倍有丝多倍体Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙374、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体4、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体38a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中请判断：b、如果是39对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？

关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由受精卵发育而成的个体叫单倍体。Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看它是由受精卵发育40染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、增加、颠倒、移接结构变异：染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概41染色体变异课件讲义02421、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是

A．单倍体B．二倍体

C．四倍体D．八倍体课堂巩固1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确如何从图形、基433、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是

A．人的口腔上皮细胞

B．果蝇的受精卵

C．小麦的卵细胞

D．玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是

A．由未受精的卵细胞发育而成的个体

B．花药经过离体培养而形成的个体

C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体

D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是445、基因突变和染色体变异的一个重要区别是

A．基因突变在光镜下看不见

B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

C．基因突变是可以遗传的

D．染色体变异是不能遗传的6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③B．④⑤⑥

C．①④⑥D．②③⑤5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是457、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为

A．4、2、2、4B．4、4、3、6C．3、3、3、4D．4、4、3、58、下列变异中不属于染色体结构变异的是

A.染色体缺失某一片段

B.染色体中增加了某一片段

C.染色体中DNA的一个碱基对发生了改变

D.染色体某一片段的位置颠倒180º。10、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是

A、MMNNB、MmC、MND、Nn7、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西8、下列变异4611、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是

A.子房壁细胞B.珠被细胞

C.花粉细胞D.柱头细胞12、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是

A.甲与乙B.乙与丙C.乙与丁D.丙与丁11、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细12、下列细胞中4713、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为

A.AB或ab或