新人教版八年级语文上册《一单元-活动：探究-口语交际-讲述》公开课课件讲义

部编版八年级上册第一单元综合性学习口语交际——讲述

部编版八年级上册第一单元综合性学习口语交际——讲述讲述是把事情、感受、道理讲给别人听,是我们生活中最常用的语言表达形式,最能体现一个人的语言表达能力。那么,我们讲述的时候有哪些值得注意的地方呢?导入语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。”斯大林言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。海涅晏子使楚邹忌讽齐王纳谏周恩来总理巧对美国记者讲述是把事情、感受、道理讲给别人听,是我们生活中最常用的语言请大家讨论

一、如何注意讲述的对象和场合、氛围

二、怎样讲述一件事情请大家讨论

一、如何注意讲述的对象和场合、氛围

二、怎样方法探讨

如何注意讲述的对象和场合、氛围1.首先要明确是讲给什么人听的。方法探讨如何注意讲述的对象和场合、氛围1.首先要明确大家思考一下：如果分别向同学和师长讲述同一件事，讲述方式应该有什么不同？对同学讲述时，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述时，要态度诚恳，注意礼貌用语。大家思考一下：如果分别向同学和师长讲述同一件事，讲述方式应该2.此外，要注意讲述时的场合、氛围。2.此外，要注意讲述时的场合、氛围。方法探讨正式场合和日常聊天语气语调有什么不同?

在正式场合进行讲述,要事先做好准备,斟酌言辞,想好开头和结尾,语调要平缓自然,语气要庄重严肃;而日常聊天时的讲述就可以随意一些,语气语调不妨多些变化,甚至可以加些幽默调侃的话语。当然,日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体,避免引起误解和带来不快。另外,可以利用播放音乐、借助课件、简单的道具等一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围。方法探讨正式场合和日常聊天语气语调有什么不同?在正式场合进(4)讲述条理清楚,有详有略4怎样讲述一件事情(1)确定中心话题1(2)要抓住记叙文的六要素2(3)要重点讲述故事的发展和结果3(5)尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句

5(4)讲述条理清楚,有详有略4怎样讲述一件事情(1)确定讲述训练围绕“我喜欢和你交朋友”,讲述你和同学交往的故事,说出自己对同学的评价,说出喜欢和他(她)交朋友的原因。讲述训练围绕“我喜欢和你交朋友”,讲述你和同学交往的故事,说“讲述”实例:

老师给同学们示范讲述一件事情吧“讲述”实例:老师给同学们示范讲述一件事情吧活动评价活动评价1.讲述是否围绕话题展开2.能否抓住重点3.条理是否清楚,详略是否得当4.态度是否大方,语言是否文明活动评价活动评价1.讲述是否围绕话题展开2.能否抓住重点活动总结多听多看多说

多背语言天才活动总结多听多看多说多背语言活动延伸板报展览本次口语交际的内容活动延伸板报展览本次口语交际的内容谢谢谢谢部编版八年级上册第一单元综合性学习口语交际——讲述

部编版八年级上册第一单元综合性学习口语交际——讲述讲述是把事情、感受、道理讲给别人听,是我们生活中最常用的语言表达形式,最能体现一个人的语言表达能力。那么,我们讲述的时候有哪些值得注意的地方呢?导入语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。”斯大林言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。海涅晏子使楚邹忌讽齐王纳谏周恩来总理巧对美国记者讲述是把事情、感受、道理讲给别人听,是我们生活中最常用的语言请大家讨论

一、如何注意讲述的对象和场合、氛围

二、怎样讲述一件事情请大家讨论

一、如何注意讲述的对象和场合、氛围

二、怎样方法探讨

如何注意讲述的对象和场合、氛围1.首先要明确是讲给什么人听的。方法探讨如何注意讲述的对象和场合、氛围1.首先要明确大家思考一下：如果分别向同学和师长讲述同一件事，讲述方式应该有什么不同？对同学讲述时，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述时，要态度诚恳，注意礼貌用语。大家思考一下：如果分别向同学和师长讲述同一件事，讲述方式应该2.此外，要注意讲述时的场合、氛围。2.此外，要注意讲述时的场合、氛围。方法探讨正式场合和日常聊天语气语调有什么不同?

在正式场合进行讲述,要事先做好准备,斟酌言辞,想好开头和结尾,语调要平缓自然,语气要庄重严肃;而日常聊天时的讲述就可以随意一些,语气语调不妨多些变化,甚至可以加些幽默调侃的话语。当然,日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体,避免引起误解和带来不快。另外,可以利用播放音乐、借助课件、简单的道具等一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围。方法探讨正式场合和日常聊天语气语调有什么不同?在正式场合进(4)讲述条理清楚,有详有略4怎样讲述一件事情(1)确定中心话题1(2)要抓住记叙文的六要素2(3)要重点讲述故事的发展和结果3(5)尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句

5(4)讲述条理清楚,有详有略4怎样讲述一件事情(1)确定讲述训练围绕“我喜欢和你交朋友”,讲述你和同学交往的故事,说出自己对同学的评价,说出喜欢和他(她)交朋友的原因。讲述训练围绕“我喜欢和你交朋友”,讲述你和同学交往的故事,说“讲述”实例:

老师给同学们示范讲述一件事情吧“讲述”实例:老师给同学们示范讲述一件事情吧活动评价活动评价1.讲述是否围绕话题展开2.能否抓住重点3.条理是否清楚,详略是否得当4.