新北师大版五年级数学下册《-分数加减法-练习一》公开课课件7

北师大版五年级下册第一单元分数加减法

分数加减法

练习一

北师大版五年级下册第一单元分数加减法分数加回忆：本单元我们学习了哪些内容？回忆：本单元我们学习了哪些内容？

我的收获：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。我的收获：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再我的收获：分数加减混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同，整数的加减法的运算律和性质对分数加减法同样适用。我的收获：分数加减混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同我的收获：根据小数的意义直接把小数化成分数，根据分数的意义用分子除以分母得到小数。我的收获：根据小数的意义直接把小数化成分数，根据分数的意义用1.你是如何计算的？画一画，算一算。+_1－+1.你是如何计算的？画一画，算一算。+_1－+2.下面是某班寒假读书情况统计表。（1）读2本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？（2）请你提出一个数学问题，并尝试解答。2.下面是某班寒假读书情况统计表。（1）读2本书和3本书的

3.连一连。

0.750.050.90.410.080.6

3.连一连。

0.750.054.你能猜出被挡住的□数字可能是什么吗？比0.□大比0.6小4.你能猜出被挡住的□数字可能是什么吗？比0.□大比0.6小5.算一算。++——3——++5.算一算。++——3——++6.解方程。X—=+y=2x-0.4=0.86.解方程。=+y=2x-0.4=0.8解决问题地球表面大部分被海洋覆盖，太平洋约占地球表面的，大西洋约占地球表面的，它们两个的面积一共占地球表面的几分之几？解决问题地球表面大部分被海洋覆盖，太平

水果店共运来1吨的水果，其中苹果有吨，梨有吨其余的是香焦，香蕉有多少吨？水果店共运来1吨的水果，修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？修一条路，第一天修了7.水的循环在自然界中发挥着重要作用。某林区降水总量的会被蒸发，返回大气，其余的水被森林吸收或渗透到地下。渗透到地下的水比蒸发掉的少，少的部分占降水总量的（1）被森林吸收的和渗透到地下的水量之和共占降水总量的几分之几？（2）渗透到地下的水量占降水总量的几分之几？

7.水的循环在自然界中发挥着重要作用。某林区降水总量的你学到了什么？你学到了什么？北师大版五年级下册第一单元分数加减法

分数加减法

练习一

北师大版五年级下册第一单元分数加减法分数加回忆：本单元我们学习了哪些内容？回忆：本单元我们学习了哪些内容？

我的收获：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。我的收获：异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再我的收获：分数加减混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同，整数的加减法的运算律和性质对分数加减法同样适用。我的收获：分数加减混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同我的收获：根据小数的意义直接把小数化成分数，根据分数的意义用分子除以分母得到小数。我的收获：根据小数的意义直接把小数化成分数，根据分数的意义用1.你是如何计算的？画一画，算一算。+_1－+1.你是如何计算的？画一画，算一算。+_1－+2.下面是某班寒假读书情况统计表。（1）读2本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？（2）请你提出一个数学问题，并尝试解答。2.下面是某班寒假读书情况统计表。（1）读2本书和3本书的

3.连一连。

0.750.050.90.410.080.6

3.连一连。

0.750.054.你能猜出被挡住的□数字可能是什么吗？比0.□大比0.6小4.你能猜出被挡住的□数字可能是什么吗？比0.□大比0.6小5.算一算。++——3——++5.算一算。++——3——++6.解方程。X—=+y=2x-0.4=0.86.解方程。=+y=2x-0.4=0.8解决问题地球表面大部分被海洋覆盖，太平洋约占地球表面的，大西洋约占地球表面的，它们两个的面积一共占地球表面的几分之几？解决问题地球表面大部分被海洋覆盖，太平

水果店共运来1吨的水果，其中苹果有吨，梨有吨其余的是香焦，香蕉有多少吨？水果店共运来1吨的水果，修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？修一条路，第一天修了7.水的循环在自然界中发挥着重要作用。某林区降水总量的会被蒸发，返回大气，其余的水被森林吸收或渗透到地下。渗透到地下的水比蒸发掉的少，少的部