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第4页共4页精选中班平安教案汇总五篇中班平安教案篇1设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，将目的定位为：理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，培养初步的平安意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和才能。活动目的：1、理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？〔幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么〕引出主题。2、老师出示十字路口的'图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路？〔学生表演〕总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。中班平安教案篇2活动目的：1、让幼儿知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。2、认识红绿灯，知道过马路时要注意平安。3、学念儿歌，培养幼儿的语言表达才能。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备：1、已有生活中的交通经历2、PPT课件红绿灯3、儿歌《交通灯》活动过程：一、出示交通警察，引入主题。师："小朋友，你们知道这是谁吗?"幼儿答复。(警察叔叔)师："小朋友，你们真棒!交通警察叔叔今天来跟我们一起学习交通平安知识。"二、引导幼儿怎样过马路，让幼儿考虑。师："小朋友，你们知道怎样过马

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