部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)_第1页
部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)_第2页
部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)_第3页
部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)_第4页
部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)V:1.0精细整理,仅供参考部编版二年级上册语文《第二单元测试题》(含答案)日期:20xx年X月部编版语文二年级上册第二单元综合能力测试一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(9分)园林(yuányuàn)领队(lǐnlǐng)树丛(chóngcóng)枫叶(fēngfēn)辛苦(xīnxīng)吹风(cuīchuī)壮大(zhuànzhuàng)嫩叶(nènnén)保护(hùkù)二、看拼音,写词语。(8分)duìqísōngbǎishēnchùxióngmāonóngmángguìhuāpéngyǒuqiáokǒng三、我和字典交朋友。(12分)要查的字音序音节部首再查几画结构组词葡紫笨酸四、写出带有下列偏旁的字。(6分)木()()()()氵()()()()女()()()()五、填上合适的量词。(6分)一()鱼塘一()稻田一()水杉一()石桥一()翠竹一()桂花六、词语搭配,连线。(8分)杨树吹施田榕树飞耕桑春风高割肥蝴蝶壮采麦七、给下列句子加上标点,使句子完整。(6分)1.金桂开花满院香2.一群红领巾一片欢笑3.一年农事了大家笑盈盈八、照样子写句子。(6分)例:张华是我的同桌。我的同桌是张华。1.我国的首都是北京。2.《十万个为什么》是我最喜欢的一本书。例:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。3.像。九、课内阅读。(8分)秋季里,稻上场,冬季里,雪初晴,谷像黄金粒粒香。新制棉衣暖又轻,身体虽辛苦,心里喜洋洋。一年农事了,大家笑盈盈。1.上面两段节选自《》(2分)2.照样子写词语。(3分)粒粒香笑盈盈3.写出下列字的反义词。(3分)暖----()轻----()新----()十、阅读短文,完成练习。(11分)数雨滴的孩子沙沙沙,沙沙沙,下小雨了!竺可桢搬来一只小板凳,坐在门口,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1,2,3……”数着,数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有一个一个小坑呢?小雨滴正好滴在水坑里,叭叭叭地响。他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个坑来了。读书,做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。”竺可桢记住了妈妈的话。后来,他专门研究气候,成了世界上有名的科学家。1.照样子,写一写拟声词。(4分)例:下雨:沙沙沙刮风:闹钟:放鞭炮:喝水:2.“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读文中妈妈的话,写出答案。(3分)3.竺可桢为什么会成为有名的科学家?读了短文谈谈你的看法。(4分)十一、习作。(20分)可爱的小猫去钓鱼,会发生什么故事呢?展开想象,编一个小故事吧。参考答案一、yuánlǐngcóngfēngxīnchuīzhuàngnènhù二、队旗松柏深处熊猫农忙桂花朋友桥孔三、Ppú艹9上下葡萄Zzǐ糸6上下紫色Bbèn⺮5上下笨蛋Ssuān酉7左右酸奶四、桥杨桐枫深河海江她如奶妈五、方块棵孔丛朵六、杨树吹施田榕树飞耕桑春风高割肥蝴蝶壮采麦七、1.。2.“”,。3.,。八、1.北京市我国的首都。2.我喜欢的一本书是《十万个为什么》。3.棉花白,高粱红,稻谷粒粒像黄金。九、1.田家四季

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论