幼儿园大班健康教案生气了怎么办

Word———幼儿园大班健康教案：生气了，怎么办

幼儿园大班健康教案。

优秀的人总是会提前做好预备，幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？下面是我细心为您整理的“幼儿园大班健康教案：生气了，怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标1、看图了解小动物生气的缘由，理解图意学习叙述。

2、能知道生气时查找适合自己的方法缓解心情，学习调整自己的心情。

活动预备1、幼儿用书。

2、活动前与家长争论消气的方法。

活动过程1、幼儿阅读幼儿用书的“我长大了”的三幅图。说说这三只小动物。

①观看小动物的表情、神态，说说它们怎么了？

小动物为什么会生气？依据画面猜猜可能发生什么事情了？

②你会为这些事情生气吗？

2、沟通自己生气的经受。。

你有没有生气过？想一想自己曾经由于什么事情而感到不快乐呢？

3、共享沟通消气的方法。

①了解生气是一种自然心情，并且懂得生气过多会影响身体健康。

②以关心小动物为契机沟通消气的方法，引导幼儿畅所欲言，老师适时引导。

提问：可是这三个小动物还在生气呢，快想想方法帮它们消消气吧，谁有好方法？

③阅读《小伴侣书》第16页的三幅图，相互说说小动物是用什么方法让自己快乐起来的。

①当你生气时，你有什么好的方法让自己消消气？把你的方法与大家共享一下吧。

4、老师小结启发。

更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园大班健康活动：生气了

活动目标：

1．知道生气是正常的心情反应，了解常常生气会影响人的健康。

2．乐观查找排解怒火的简洁方法，遇到不开心的事情能尝试自我调整心情。

3．愿意表达自己的心情情感体验，保持自己欢乐的心情。

活动预备：

1．幼儿已有的对于生气的阅历。

2．ppt课件、图片若干。

活动过程：

（一）观看老师表情，回忆自己生气时的经受。

1．幼儿感受心情的变化。

老师：今日来了这么多客人老师，冯老师真快乐，看，我的表情是什么样的？我的表情还会变化呢！我刚才是什么表情呀？当我的表情发生变化时，我的嘴巴、眼睛都在变。

老师：你喜爱我现在的表情吗？代表什么呀？（生气）

2．回忆自己生气的经受。

老师：那你有生气过吗？你什么时候会生气呢？

老师小结：我们每个人都会生气，有的是跟好伴侣吵架了，有的是被大人批判了，有的是自己喜爱的东西弄坏了……生气的缘由也有许多。

（二）观看故事前半段，体验卷卷生气的心情。

1．出示卷卷生气的表情。

老师：小狐狸卷卷怎么了，它什么表情啊？让我们一起听听她的故事吧。

2．播放课件，阅读故事前半段。

老师：哎呀，卷卷真是个爱生气的小家伙，卷卷是怎样生气的？都做了哪些事情？（点击图片）这样的生气你觉得怎么样？你喜爱吗？

老师：卷卷的消气方法，真是有点不太妥当，你们都不喜爱啊。那假如你是卷卷，你会怎么做？

（三）玩一玩：嬉戏《卷卷不生气》。

1．出示黑板、熟悉汉字：“适合”；“不适合”

2．出示“魔盒”，介绍隐秘：魔盒里的一些图片，你觉得能不能关心卷卷赶走生气呢？请你去看一看，贴一贴，适合的贴在这边，不适合的贴在另外一边。

3．交代要求：从第一个孩子开头传，一个接着一个传，最终传到我手中。每个小伴侣只能抽取一张卡片。抽完了，就可以去贴啦。好了，开头吧。

4．这样的分类你们同意吗？我们一起来验证一下吧！（同意：举手）说说你的理由。

（四）观看故事后半段，了解卷卷让自己不生气的方法，并谈论其他调整心情的方法。

1．播放课件，阅读故事后半段。

老师：你们帮卷卷找到了这么多的消气方法，它可要感谢你们啦，究竟最终，卷卷找了什么方法来让自己宁静？我们连续往下听故事吧。

老师：原来卷卷用吃苹果的方法，让自己消气，真是个聪慧的小家伙。

2．师幼共同小结排解不良心情的多种方法，了解常常生气对身体不好。

老师：除了我们讲的这些方法，你又有什么好方法赶走生气呢而变得欢乐呢？

小结：当我们生气的时候我们可以大声哭出来，这样心里就不怎么难过了。我们可以吃一些好吃的东西，吃着美味的食物，心里就会兴奋了。做一些自己喜爱的事情比如跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。找自己的伴侣、爸爸妈妈、老师，把你的不快乐告知他们，请他们劝慰你，陪着你。

老师：那你们在平常的生活中生气了感觉舒适吗？常常生气有什么不好？

小结：生气并不是一件坏事，其实小伴侣、老师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是常常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了，我们也不能乱发脾气，要想一些好方法让自己变快乐。

（五）师幼跳舞结束活动。

1．师幼共同跳舞蹈《不生气》。

老师：今日我们找到了这么多让自己不生气的好方法，现在大家都不生气了，都是欢乐的宝宝。让我们一起来跳个不生气的舞吧。

老师：一起跳舞真欢乐，最终老师祝大家每一天都过得开快乐心快欢乐乐的！

活动延长：

1．角色嬉戏：小小拳击手，为幼儿供应发泄不良心情的场所。

2．领域渗透：结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成“心情区”。

幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》

一、活动目标

1、探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。

4、初步了解预防中暑的小常识。

5、了解中暑的症状，知道中暑后身体不舒适要准时告知大人。

二、设计意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提示孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小伴侣们把握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品！

三、活动预备

收集各种防暑用品

四、活动过程

1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？

在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方（幼儿介绍）

假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。

我们下次到区角去做做看好吗？

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。

幼儿园大班健康教案：我不生气了

活动目标：

1、回忆各种情感经受，知道每个人都有多种心情。

2、了解调整心情的方法，并加以体验。

活动预备：

各种表情图片

课件：菲菲生气了

活动过程：

一：观看人物表情图，谈论并体会不同的表情

1、兴奋的时候

观看人物表情图，找一找兴奋的表情

导入语：小伴侣，你们找一找，这里哪幅图片是体现兴奋的表情啊？

关键提问：哪些事情会使我们最兴奋？

唱歌：假如欢乐你就拍拍手

小结：在生活中，我们遇到兴奋、欢乐的事情，可以用欢乐的表情来进行表现；出了这些，还可以用很多方法进行表示。

2、生气的时候

在表情图中找诞生气的表情，猜想生气的缘由

导入语：刚刚我们在图片中找到了兴奋的表情，接下去我们找一找生气的表情在哪里？

关键提问：哪些事情会使我们生气？

唱歌：假如生气你就跺跺脚

小结：在生活中，我们除了会遇到兴奋的事情，也肯定会遇到生气的事情。

二、关心故事中的菲菲，与同伴沟通各种调整心情的方法

1、出示生气的表情：有一位伴侣叫菲菲，她也有事情想告知我们，猜猜她可能会有什么事情想告知大家呢？

2、你从哪里看出菲菲生气了呢？

小结：原来生活中除了兴奋的事情，还有很多让人不开心不快乐的事情。

3、我们一起来听听究竟什么事情让菲菲生气了。

4、老师叙述小故事前半段：假如你是菲菲你会怎么办？

5、菲菲生气了，真不快乐，有什么方法让她快乐起来，不再生气呢？（小组争论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）

小结：每个人都有欢乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得快乐起来，欢乐起来。

6、那想不想知道菲菲是用什么方法让自己不生气的？认真听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。

7、幼儿连续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？

小结：我们每个人都会有不快乐的时候，生气没关系，只要你有方法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。

三、歌曲表演

幼儿唱歌拉拉勾，感受与同伴在一起的欢乐。

幼儿园大班健康活动教案：小波生气了

活动目标：

1．生活阅历沟通中，熟悉到生气原来是一个普遍现象，很正常。

2．知道生气是一种不良的心情，体验摆脱"生气"后的开心。

3．共享几种简洁的文明的关心他人和自己不生气的好方法。

活动预备：教学课件，气球和打气筒各一个，纸、笔、折纸飞机的方形纸每人一张。

活动过程：

一、听故事引出"生气"主题。

看后面来了好我的老师，起立、转身，大声的跟老师们打声招呼。好小伴侣请坐下。

1．"你们一个个看上去都很快乐，我真喜爱。老师讲一个故事，故事的名字叫《小波生气了》听一听，他怎么了，发生了什么事情。

老师结合课件图片，叙述故事第一部分--师：从前有一座美丽的房子，房子里住着一个可爱的宝宝，他的名字叫小波。看小波出来了。小波做着各种各样的表情，看都有什么表情，小伴侣来说一说，（生气、兴奋、睡觉、懊丧）对有这么多的表情呀！

有一天，小波想到外面去玩，来到了一片草地上，小波走路的时候，光顾着回头看了，没有观察脚下有一块石头。结果摔了一个大跟头。看小波的眼前直冒金光。小波会想什么呢？谁来说一说，（小波走路不看前面）对，小波也是这样想的，由于自己没有看路，所以小波不生气。

在草地上有座小房子，小波在窗口上吹泡泡，吹了一个又一个，吹的可兴奋呢？，或许有风吧！吹着吹着泡泡爆炸了。小波好生气呀！就不吹泡泡了。

小波坐在草地上，想把糖果罐打开，可使了好大的劲，就是打不开，看小波的脸上流了好多的汗呀。这让原来已经很生气的小波更加忍受不了，他更加生气。

二、阅历沟通中发觉生气的现象师：你们有没有像小波一样，遇到过一些让自己特别生气的事情呢?都是一些什么事?谁来说一说。

原来，生活中有许多事情会让我们生气，有的来自生活上，有的来自学习上，还有的来自和其他人的交往上。而且，每个人都会遇到生气的事，不光你们会遇到，老师也会遇到，你们的爸爸妈妈也会遇到。

三、试验观摩中熟悉生气的危害和消气的必要1．师：一个人始终生气，总是生气，好吗?为什么不好?(幼儿结合阅历叙述)。谁来说一说?

老师小结：原来，生气有那么多的坏处。

2．借助气球试验来感性理解充气与释放的过程。

师：我们的身体就像这气球，原来好好的，但是遇到不兴奋的事就生气，遇到不顺心的事就生气，遇到不满足的事还生气，身体里的怒气越来越多，再生气的话，我们的身体会怎么样?（看气球打一下会大一点，假如始终打气球会怎么样，会爆炸）师：这可怎么办好?快来救救我们的身体吧!我们必需得抓紧想方法让自己消消气，把身体里的怒气一点点赶走，这样才能让我们的身体越来越健康。

四、争论、查找消气的方法1．就小波踩花的发泄方式进行争论。

师：小波听了以后，可不想让自己的身体被气爆，打算抓紧去想方法消消气。他看到外面有很多的花，就走过去，用力踩了一朵，又用力踩一朵，就这样踩了一朵又一朵。你们觉得他这样的消气方法好吗?为什么?

老师小结：这样的消气方法不仅解决不了问题，还破坏环境、影响别人、损害自己，一点都不好。

2．小组争论各种摆脱生气找回欢乐的好方法。

师：你们能不能帮小波想一些既便利又文明的消气好方法呢?