大班美术欣赏教案

Word———大班美术欣赏教案作为一名老师，通常需要用到教案来帮助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。以下是佳文整理收集的大班美术观赏教案40篇，本文有助于您打开《大班美术观赏教案40篇》写作的思路，助您写好《大班美术观赏教案40篇》。

大班美术观赏教案40篇篇1

一、活动目标。

1、观赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本外形，感受中国画独特的韵味。

2、连续尝试简洁的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。

3、保持良好的绘画常规。

二、活动预备。

1、幼儿已熟悉过葫芦。

2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。

3、国画工具材料。

三、活动过程。

1、老师播放课件，师幼一起观赏各种葫芦的照片和国画作品。

（1）师：图上有什么？是什么样子的？什么颜色的？照片上除了有葫芦，还有什么？是什么样子的？藤是什么样子的？有几个葫芦？是怎么构图的？

（2）老师小结：葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样。藤是相互缠绕的，有的粗，有的细。葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低。

2、师幼共同争论葫芦的创作方法。

（1）师：今日我们要画葫芦。你知道先画什么？藤怎么画？叶子又怎么画？葫芦呢？用什么毛笔比较合适？

（2）老师小结：可先画叶子，再画葫芦。用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用提斗按着转两笔画一个圆（上面的圆小，下面的圆大），上下两圆累加即成一个葫芦；用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤。

3、幼儿创作，老师巡察，鼓舞幼儿先想好构图方法再动手绘画。

创作重点：先画叶子，留意叶子的大小、浓淡、重叠变化；再画葫芦，有大小、凹凸、颜色深浅变化；最终再点蒂，勾叶脉，画藤。

4、展现幼儿作品，鼓舞幼儿发表自己的见解。

师：你喜爱哪幅葫芦图？为什么？你是先勾叶脉还是先画叶子的？

5、观赏、评价应侧重于葫芦的造型和整幅画的构图。

四、评析。

丝瓜、葫芦是“藤蔓植物”主题活动的'代表。这两个活动着重让幼儿了解藤蔓植物的长势和疏密的构图方法。老师可引导幼儿迁移此阅历，连续尝试绘画葡萄、黄瓜、紫藤这些植物，为下一节活动的开展做好铺垫。

五、参考资料。

葫芦天牛

以工笔画虫，粗笔写花草，一般称之为“工虫花卉”。作品中一般的天牛和葫芦在白石老人的笔下显得那么生动、可爱，富有生活气息，饱含着老人对生活的理解和喜爱。

大班幼儿在观赏这幅作品时，可由葫声引入，再结合天牛充分发挥想象。观赏重点是葫芦的造型，特殊是那个被拦住了一半的葫芦；枯笔画的叶子可作为幼儿学画的参照。

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大班美术观赏教案40篇篇2

活动目标：

1，观赏经典艺术作品，发觉作品中丰富的颜色美。

2，在认真选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。

活动预备：

1．塞尚名画几幅

2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔

3．画有盘子的底板纸一张

活动过程：

一．导入活动：

1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今日老师给小伴侣带来了一个礼物，是一个苹果。这个苹果有什么颜色

2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。

师：我们小伴侣都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？

3、老师小结：我们小伴侣画的`苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。

二．观赏谈论：

1、观赏作品：“桌上的苹果”

师：有一位画家，他也很喜爱画苹果，他画苹果的时候都会认真的观看，悄悄的想，渐渐的画，最终画出了一幅特别出名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。

幼儿观赏沟通：苹果都有些什么颜色？

2、观赏作品：“一个苹果”（局部）共同辨别找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。

三．共同尝试由幼儿查找颜色，老师采纳摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样仔细画画。

四．操作尝试：挑水果

1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，仔细观看苹果上的颜色变化。

2、选择：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。

3、买回家：剪下

五．欣赏沟通：装果盘从作品中找一找哪些苹果特殊新奇可装进果盘中，并尝试调整画面支配。

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大班美术观赏教案40篇篇3

活动目标：

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。

2、运用已把握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。

3、培育幼儿制造想象力量。

活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板

活动过程：

一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

1、小伴侣，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？

2、哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？

3、那国庆节又是谁的节日呢？

4、小伴侣说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？

5、创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。

介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）

1、哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）

2、说得真不错，谁上来操作一下呢？

3、小伴侣，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀！

介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形

1、除了他看到的烟花，小伴侣，你还看到了什么呢？（我看到国旗）

2、那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

3、我请一个小伴侣到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？

4、小伴侣们，认真看，他选中工具栏中的`直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

1、小伴侣，在看看，你又看到了谁？（我看到了小伴侣）

2、小伴侣，认真看老师，是使用的什么工具画的。（老师示范绘画）

3、看清晰的小伴侣说一说是使用什么工具？（刷子）

4、原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图画呢!

三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小伴侣与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小伴侣可以动手绘画了！

四、观赏作品

小伴侣画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！

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大班美术观赏教案40篇篇4

活动目标：

1、感受树叶的自然美

2、利用树叶的自然形态制作自己喜爱的玩具

3、提高剪贴制作力量、垃圾分类的力量

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动资源：

1、阅历预备：尝试较简洁的树叶制作

2、物质预备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱

活动与指导：

一、捡落叶，观看感受树叶的美。

大家一起到幼儿园的后花园观看秋天、捡落叶。提示幼儿要捡各种完整的落叶。

二、整理落叶，进展分类力量。

回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商议打算。

三、制作树叶玩具，进展动手力量。

师："你们想想看，这些美丽落叶可以用来做什么?"(幼儿自由争论)老师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的`叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。老师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的爱好。

四、老师提创作要求

1．做和别人不一样的东西；

2．可以和同伴协作完成；

3．可以利用帮助的材料。

五、幼儿分组制作老师关心动手力量较弱的幼儿完成作品，让他们也体验胜利的乐趣。提示幼儿留意树叶的特性，在制作的过程中要当心。

六、展现作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。

每组幼儿先在组内进行选拔，推举出一件最佳作品，向大家展现和讲解。

最终是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。

延长活动：

1．剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动供