小学二年级上册数学期末工作总结2000字(11篇)

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关于上册数学期末工作总结，精选6篇学校范文，字数为2000字。一学期来，我担负**班级二班和**班级三、四班数学教学工作。为更好地完成教学工作任务，我仔细专研教材，深挖教材，结合同学的实际状况，制定了切实可行的教学方案，并在教学中做到有计划有步骤地开展工作，使教学目的明确，为教学工作打下了扎实的基础。现就将本学期的教学工作总结如下：。

上册数学期末工作总结(学校范文)：1

一学期来，我担负**班级二班和**班级三、四班数学教学工作。为更好地完成教学工作任务，我仔细专研教材，深挖教材，结合同学的实际状况，制定了切实可行的教学方案，并在教学中做到有计划有步骤地开展工作，使教学目的明确，为教学工作打下了扎实的基础。现就将本学期的教学工作总结如下：

一、仔细钻研教材，明确指导思想，教学目标。了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好表达教材的特色。了解同学原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

二、细心备好课，上好每一节课。

仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好表达教学的纲

标准，考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三、着重课堂教学艺术，关注全体同学。

积极贯彻素养教育新理念，采纳分层教学，面对全体同学，因材施教的原那么，努力提高教学质量。

一〕着重课堂教学质量的实践与探究。课堂是教学实践的主阵地，为此，我积极制造机会让同学去亲身实践，体验，去感知，去探究，增进他们的情感，理解教材知识的内涵，形成知识网络。

二〕加强课堂教学中师生的双边活动，充分调动同学的主动性、积极性。

三〕抓好知识的基础性、基础性和发散性。

四〕制造性的运用教材，使教材变得更加的有趣味性。

五〕通过同学自主体验、合作沟通，使同学在参加中学习数学，体验胜利，加强学好数学的信心。

六〕培育同学的思维技能和解决问题的意识。

七〕培育同学的创新意识和制造技能。

八〕培育同学良好的人文素养及学习习惯。

四、仔细抓好常规

一〕仔细抓好课前预习和课后复习。

上课时留意做到“五有”。

1〕有明确的学习目的、学习立场。

2〕有良好的作业习惯。

3〕有肯定的预习。

二〕有针对性地制定教学计划。

总之，一学期来，在教学中我做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

总之，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。

上册数学期末工作总结(学校范文)：2

我班共有64名同学在这个学期过得非常辛苦、充盈而有价值的教学工作、在这个学期同学的养成教育上，主要做了以下的工作：

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，径直的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实援助同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把实时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，着重的是同学的性格和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，实时对同学进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

**班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识繁复程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加繁复和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理技能培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的技能。

在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的工作重心应放在这方面，班的选用，首先要慎重，这样选出的班才有工作技能，责任心强，在同学中有较高威信，是老师的左右手。

第二，要大力表扬优点，宣扬他们的先进事迹，援助班树立威信。我班大都是从小班过来的，因此对他们不仅要严格要求，还要以身作那么，自己先要做到，要他们做的，自己首先要做好，假如班在工作中有了错误，班主任首先要勇于指出，并予以订正。

比如某个同学有不听话的，我就先从这个同学最基本的状况谈起，常常到宿舍找他谈心，谈心他们在学习，生活以及思想等方面的状况，有什么状况，班主任都能实时和家长联系，让同学的在校状况，同时也得到家长的协作和支持，这样在同学管理方面，班主任工作就简单多了。

三、抓好课后辅导工作，转变后进生，实行"一帮一"学习帮教小组。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是尊敬同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的立场对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伙伴、最可靠的伙伴。实时对后进生加强心理疏导，援助他们清除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、做

上册数学期末工作总结(学校范文)：3

一份耕耘一份收获，我们在课堂教学中努力实现教学高质量，教学高效率。现在我总结如下：

一、仔细学习教学大纲，改进教学方法

我们**班级数学备课组共有45位老师，在教学过程中，我们都仔细学习教学大纲，深入钻研教材，仔细研读教参，在仔细领悟教材精神的基础上，结合本班同学实际状况，制定出切实可行的教案。每一课都做到有教案，每位同学都能积极参加，并在同学中树立学习数学的信心，促使他们自主学习数学知识。在教学中，仔细讨论教材，仔细备好每个单元的课，在教材的基础上对教学内容的重点、难点进行突破，以同学为主体，精讲多练。在备课中，我们组老师仔细学习教学大纲，钻研教材，了解教材的编写意图，讨论同学的心理特点，掌控知识的规律，知道应加强哪些方面的培育，在此基础上依据教材内容敏捷运用，做到了因材施教。

在教学中，我们组老师能仔细备课，仔细讨论教材，在备课过程中，我们组老师都积极参加教育教学实践，大家相互援助，共同探讨课堂教学中涌现的问题，在教育教学中相互启发，一起查找解决方法，大家都能相互援助，取长补短。我们每位老师的课都能做到“新旧知识、新课程标准、新教材、新教法”三者相互促进，相互提高。在教学过程管理中，我们备课组的老师能虚心向教育科研部门和教研组其他老师学习，大家互帮互助，共同提高，使我们的教学水平有了明显提高。

二、重视备课组成员的互听互评

我们备课组老师们相互听课，大家相互学习教学方面的理论知识，相互听课，取长补短，相互提高，这样使得我们的数学教学水平有了明显提高。

三、加强老师的理论学习

我们备课组老师能仔细研读教材，学习教育专著，不断更新教育教学观念。大家相互学习。我们备课组老师每天的数学教学内容，都进行了细致的备课组活动，仔细研读教材，分析教材，讨论教法、学法，学法，学法。在备课的过程中，大家还能相互听课评课，相互学习。

四、加强老师的基本功训练

我们备课组老师都有较扎实的基本功，对教材的基本知识都做到娴熟掌控，对于教学方法的运用也都能做到娴熟运用。我们备课组每次的教学大纲、教材、教参、作业、考试说明都进行细心的设计，并能按备课组计划有序地进行。在备课过程中，我们组老师能仔细讨论教材教法，仔细备好每个教案。

五

1、加强同学的口算、笔算，提高计算技能

每个班级的同学都会计算，我们组老师也都能在备教材、备教法的前提下进行教案设计、说课、评课，教学过程中，也着重培育同学的口算技能，在课堂中我们组老师能仔细讨论教材，依据教材特点，仔细备课组老师，每堂课都能做到让同学有话可说，能讲得准，不讲得少。大大加强了同学的口算技能提高了。

总的说来，这学期在教学中，我们备课组做到了“优化教法，突出重点，着重实效”，取得了较好的教研效果。当然，我们的工作还存在不足之处，还有很多值得去改进和提高的地方。我们要继续努力，在今后的工作中做得更好。

学校**班级数学期末工作总结1

本学期我校的教学工作在县教育局的正确领导下，在各有关部门的大力协作下，紧紧围绕教育教学的中心工作，以课程改革为中心，以课堂教学为中心，以教学常规为基础，以培育同学的全面进展为目的，以深化课改试验工作为重点，以全面提高老师队伍素养为目标，以教学常规的管理为手段，以教学常规的落实为重点，全面提高和落实素养教育工作，为提高课堂教学质量奠定了良好的基础。

现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识，树立新形势下数学教学工作的意识

2、积极参与教研室组织的各种形式的业务学习。我们积极学习数学教育的各种新理论，仔细做好学习笔记。

3、学习新课程标准，新教材的精神实质，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究

上册数学期末工作总结(学校范文)：4

一学期来，我担负了二(2)班数学教学，仔细履行岗位职责。一学期来，我从教学工作实际出发，坚持“讨论课程标准，深入教学课堂”，较好地完成了教学任务，达到了预期的教学目标。现主要工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识，树立新世纪教学观

在教学实践中，通过学习新的数学课程标准，仔细领悟数学课程标准的精神实质，转变思想，更新观念，丰富知识，提高素养，转变过去以满意同学数学学习要求、教学方式和学习方法为重点的传统教学观念，树立“以同学进展为本”的思想，重新认识数学课程内涵与素养教育内涵，把数学课程内化为同学生活中的一种阅历，一种追求，一种体验。数学老师应重视同学在数学学习过程中的情感、立场与价值观。数学教学内容应与同学的实际生活紧密联系，调整课程内容，着重数学知识与生活的联系，为同学学习数学、理解数学、进展数学贡献应有的能量。

二、加强教学常规，提高教学质量

1.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施，考虑教法。

3.考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

4.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

三、培育多种爱好，加强数学方法指导

数学学科有很多的特点，如数学思想方法、数学方法、数学表达技能，科学思维方法等等。在教学过程中老师肯定要结合教材的特点，结合同学实际，采纳生动有趣的教学形式，充分调动同学的学习爱好，提高他们学习数学的爱好。

总之，老师要努力实施自主、合作、探究的学习方式，通过各种趣味的学习活动，让同学在亲自参加中体验知识的形成和进展，加强学好数学的信心。

上册数学期末工作总结(学校范文)：5

本学期我担负了二班的数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、备课状况

备好课是上好课的前提。老师上好课的前提是备好课。备课是为上好课做铺垫，备课要做好三个方面：老师，备课的目的是为了上好课。

1、老师的基本功。

2〕要仔细学习钻研教材，仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，讨论重难点及留意点和关键，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3〕了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

4〕考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、教学方式。

6〕创设教学情境，激发同学学习数学的爱好。

7〕问题情境引入，激发同学学习数学的爱好。

8〕师生共同创设问题情境。

9、师生沟通，共同进展。

二〕课堂教学

课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。为了上好课，我着重教学方式方法的创新，不断尝试创新。课堂上我努力营造同等、、愉悦的环境，尽量把满腔的热忱投入到学习中去。在教学中，有疑必问，有无选择疑。教学水平有较大的提高。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

10、在教学上，有疑必问。

11〕在听课方面，听指导老师的授课方式，学习他们先进的教学方法，重点难点的突破。

12〕课堂上，仔细作好笔记。课后仔细实时做好课后反思，总结每节课的胜利和不足之处，以吸取教训，克服不足，努力提高自己的教学水平。

13〕针对同学解决问题的技能不强，教学中多采纳启发式制造性的教学方式。

14、在辅导同学方面，耐烦细致，对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些