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文档简介

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大班识字活动方案我是奥运小福娃

活动目标

1.认读汉字"奥运'、"最'、"叫喊'、"彩'、"变'留意念准字音。

2.培育幼儿的识字爱好

活动预备

字卡："奥运'、"最'、"叫喊'、"彩'、"变'小椅子五把常规字条(眼睛看着字宝宝声音嘹亮有感情)

活动过程

一、开始部分：

老师出示神奇箱向小伙伴介绍神奇嘉宾(福娃)还有一些奥运会相关的知识!

二、基本部分：

1、福娃今日不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。

2、出示儿歌，幼儿认读。

3、出示常规字条，按要求读儿歌。

4、幼儿玩"救字宝宝游戏'结合"问答歌'使幼儿认识目的字。

刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗?小伙伴小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁?(幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌：宝宝你听着，我是你的好伙伴，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。)

进行问答歌

老师指字卡问幼儿："他是谁?'幼儿答："*'。

老师复指字卡问："念什么?rd。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;quo;幼儿答："*'。

老师再指字卡"读什么?'幼儿答："*'。

再指其他位置说，"请你读'幼儿齐声读。

现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的游戏)。

排第一的是"*'、排第二的是"*'、排第三的是"*'。。。。。。!

排好队了我们就来玩一个"抢椅子'的游戏：老师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最末一名幼儿成功。

将幼儿分为三队(福娃队、叫喊队、奥运队)进行竞赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小伙伴先将五环旗拼好，哪一组获胜!

三：结束部分：

幼儿进行"我跟老师走走'的游戏

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