大班艺术活动方案快乐跳舞_第1页
大班艺术活动方案快乐跳舞_第2页
大班艺术活动方案快乐跳舞_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班艺术活动方案快乐跳舞

大班艺术活动方案欢乐跳舞

活动目标：

1、在充分感受音乐旋律节奏和基本跳法规章基础上，大胆改变、组合探究自由跳法，提高音乐表现力和动作创编技能。(重点)

2、充分呈现性格，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，，体验自我创作表现带来的欢乐。

3、能积极参加集体活动，提高身体协调技能和敏捷度。

难点：

在基本跳法规章基础上按音乐节拍改变、组合探究自由跳法。

活动预备：

音乐磁带(CD)、录音机泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头符号图片、节奏谱一张

活动过程：

一、听音乐欢乐律动进教室，感受音乐的旋律节拍。

1、律动带幼儿进活动室，(脱鞋)站到相应的跳舞毯上自由用各种肢体动作自由欢乐的表现音乐跳舞。

2、感受音乐节拍：跟老师一起按节拍做手部动作。

二、理解箭头含义，学习基本舞步跳法规章。

1、认识箭头，学跳基本的几个方向跳法。

(1)、谈话：看看我们的跳舞毯上面有什么?这些箭头符号代表什么意思?

(2)、幼儿依据老师出示的箭头符号跳出相应的方向。

(3)、探究不同的跳法：方向都对了，有没有跳的方法不一样的?

(个别幼儿示范)

2、学习基本舞步跳法几规章。

(1)、出示图片，说明一拍出去第二拍回来的跳法规章。

(2)、看图片练习几遍。

三、掌控基本节奏，探究自由跳法。

(1)、提示语：现在请小伙伴用刚才学的脚步跳法为音乐配上舞蹈动作，留意要按节拍跳，至于脚步的跳法和顺次可以自由搭配，但第二拍需要回到中间。

(2)、幼儿听音乐探究跳法第一遍，老师观测强调规章和节拍。

(3)、评价：表扬能按节拍和基本规章并有创意的幼儿。

(4)、分组再次自由探究跳法几遍并评价(分男女、小组、个别等)。

四、创编动作表演。

1、谈话：想想脚步在动的时候，我们身体的其他部位还可以做些什么动作呢?(请个别幼儿示范)。

2、原地听音乐创编身体动作。

3、合音乐表现出各种自我创编的跳法和身体动作，体验创作的欢乐。

4、观赏老师表演

五、延伸：出示节奏谱，激发幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论