单细胞生物课件教案

单细胞生物课件教课设计单细胞生物课件教课设计.教课目的：、说明单细胞生物是依赖一个细胞达成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、使用显微镜察看草履虫，进一步加强显微镜操作技术。4、认可细胞组成生物体的看法。二、要点说明单细胞生物的形态构造特色；举例说明单细胞生物的生命活动特色部分构造以草履虫为例子，它的细胞器功能分工以下：单细胞生物口沟：取食据预计，一只草履虫每小时大概能形成60个食品泡，每个食品泡中大概含有30个细菌，所以，一只草履虫每日大概能吞食43000个细菌，它对污水有必定的净化作用。外膜：呼吸，排泄（汲取水里的氧气，排出二氧化碳）。大核：营养代谢。小核：生殖作用。食品泡：食品泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进入细胞后将与初级溶酶体交融形成次级溶酶体。伸缩泡及采集管：采集代谢废物和剩余的水，并排出体外。胞肛：排出未被完整消化的食品残渣。纤毛：草履虫靠纤毛的摇动在水中旋转行进。三、教课课时：1课时预习案（阅读教材P66-P81）。、草履虫是一种单细胞生物，吸，靠运动，靠水分。草履虫的消化器官是，虫细胞内遗传物质存在里。3____________的天然饵料。⑵草履虫可吞食细菌，净化_________。B.有害：⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康，如和。⑵海水中的某些单细胞生物大批生殖可造成___________研究案1一：情形导入：请同学们说一说你以为是最小的动物，莫非还有比我知道的最小的动物更小的动物吗它们在哪儿请同学们察看教材P66图2-19所示的生物，这些生物有的生活在河水中，有的飘荡在我们四周的空气中，有的附着在物体的表面，可是我们却看不见它们，这是为何呢请你察看它们的形态构造，谈谈它们在构造上的共同点。二、新课教课：活动一：单细胞生物的形态构造和生命活动特色。（察看草履虫的形态构造表示图）、草履虫的生活环境和形态：、草履虫的构造和功能（2）请写出各构造的功能活动二:单细胞生物对环境变化的反响：（研究草履虫对外界刺激的反响）1、达成P69页练习题第3题、思虑（1）、草履虫对刺激产生趋势或避开的反响，是经过神经系统达成的吗为什么（2）草履虫的这类趋利避害的反响，对其生活有什么意义、单细胞生物与人类的`关系（1）有利方面：（2）有害方面：练习案、草履虫体内剩余的水分和废物清除体外是经过（）A.胞肛B.伸缩泡C.食品泡D.口沟、以下单细胞生物中，对净化污水有必定作用的是（）A.疟原虫B.眼虫C.变形虫D.草履虫、1971年美国佛罗里达州出现了大规模的赤潮，惹起这类现象的原由是哪类生物大批生殖（）A.单细胞生物B.寄生虫C.红色鱼类D.红色哺乳类4、在察看草履虫时，在载玻片的培育液中放几丝棉花纤维，其作用是（）限制草履虫的运动B.防备培育液从载玻片上流下来C.可使草履虫附着在棉花2纤维上D.可帮助草履虫运动5、用显微镜察看草履虫时，应从培育液的什么部位汲取培育液（）A.中上层B.中基层C.表层D.基层、草履虫在显微镜下，有时会体现绿色，这是由于（）A.含有叶绿体B.所吃食品中有绿色藻类C.含有叶绿素D.折光的成效7、小明把钢笔中的碳素墨水滴了少量到草履虫培育液中，几分钟后，制成暂时装片，在显微镜下察看，发现有些草履虫的某些构造单位被染成了黑色，这类构造的名称是（）A.细胞核B.液泡C.食品泡D.伸缩泡、草履虫体表的纤毛散布在（）A.浑身的表膜B.体表的一侧C.口沟内D.身体的前端、以下属于单细胞生物的是（）A.酵母菌、草履虫、油菜B.啄木鸟、小鱼、衣藻C.草履虫、衣藻、变形虫D.蚯蚓、眼虫、病毒、把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都齐集在试管的上层，这说明草履虫的生活需要（）A.阳光B.温度C.空气中的氧气D.营养物、以下图为草履虫的构造表示图，请回答：（1）草履虫依[]运动（2）草履虫进食的构造是[]消化食品的方式是在细胞质内形成[]（3）草履虫排出废物的构造是[]（4）草履虫进行呼吸的构造是[]（5）排出食品残渣的构造是[]（6）作为单细胞生物草履虫的基本构造是、、三部分。（7）经过草履虫，我们能够看出:________生物能够独立达成生命活动，说明细胞是生物体的________单位。联合以以下图所示生物，回答以下问题（从左到右挨次为A、B、C）（1）需借助__________来察看这些生物的内部构造。（2）他