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川大《组织行为学》第二次作业答案川大《组织行为学》第二次作业答案川大《组织行为学》第二次作业答案川大《组织行为学》第二次作业答案编制仅供参考审核批准生效日期地址:电话:传真:邮编:首页-我的作业列表-《组织行为学》第二次作业答案欢迎你,你的得分:
完成日期:2013年08月30日14点20分说明:每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,而选项旁的标识是标准答案。一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题分,共分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:()。
(B)
1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会?
霍桑试验?
1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
泰罗的《科学管理原理》面谈法属于组织行为学研究方法的:()。
(B)
观察法调查法
实验法测验法?
一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:()。
(B)气质
个性能力性格?
决定人的心理活动动力特征的是:()。
(A)
气质
能力
个性
性格弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:()。
(B)
自我
本我超我?老心理分析论的代表人物是:()。
(D)荣格
阿德勒
麦迪弗洛依德?
具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:()。
(C)
能力低下
一般能力
天才才能?明确目的,自觉支配行动的性格属于:()。(C)
理智型
情绪型意志型中间型通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:()。
(B)
知觉防御
晕轮效应
首因效应定型效应提出需要层次论的是()。
(B)梅奥马斯洛赫兹伯格
泰罗双因素理论的提出者是()。
(B)马斯洛
赫兹伯格
麦克利兰
波特?表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。
(A)
尊重需要
交往需要
安全需要
生理需要
以下各项表述正确的是()。
(C)
保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关?
保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关?
保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关?
保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
(C)
提供给员工更高的工作报酬?
加强对员工的监督和控制?
设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务?
创造良好的工作条件?
不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种()
(C)
需要层次论
成就需要论
ERG理论双因素理论麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是()。
(A)
成就需要权力需要
社交需要安全需要?以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩()。
(D)
主要取决于所作的努力?
主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
在很大程度上受所作的努力的影响?
内容型激励理论包括(),过程型激励理论包括()。
(B)
期望理论、公平理论?
需要层次论、双因素理论、激励需要理论?
X理论、Y理论?
挫折理论、归因理论、强化理论?如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()。
(B)增加自己的投入减少自己的投入?
努力增加B的报酬使B减少投入由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:()。
(D)
非正式群体正式群体小群体参照群体二、多项选择题。本大题共20个小题,每小题分,共分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。组织行为学的特点有:()。
(ABCE)边缘性综合性两重性多层次性
实用性组织行为学研究的层次有:()。
(ABC)
个体群体组织
集体环境组织行为学的两重性来自于:()。
(ABD)
管理的两重性人的两重性
组织的两重性?
多学科性
多层次性?
组织行为学的理论基础有:()。
(ABCDE)
心理学社会学
人类学政治学生物学科学的研究方法应遵循的原则是:()。
(ABCD)
研究程序的公开性收集资料的客观性?
观察与实验条件的可控性
所得结论的再现性?
行为测量量表有:()。
(ABCD)
名称量表等级量表
等距量表比率量表
等值量表?在行为研究中,对变量处理的方式有:()。
(ABCDE)
置之不顾
随机化和不加控制?
保持衡定匹配?
规定特定的标准和范畴?组织行为学的研究方法包括:()。
(ACDE)
调查法面谈法
实验法?
个案研究法观察法?影响人的行为的因素有:()。
(AC)个人主观内在因素心理因素
客观外在环境因素?
生理因素人群团体因素?人的行为特征有:()。
(ABCDE)自发的有原因的
有目的的
持久性的可改变的?个性的特点是:()。
(ABCDE)
社会性
组合性
独特性
稳定性
倾向性影响因素主要有:(
(AC)
先天遗传因素家庭后天社会环境因素?
文化传统社会阶级和阶层特质论的代表人物有:()。
(ACD)
阿尔波特荣格艾森克
卡特尔弗洛依德?希波克拉底划分的气质类型有:()。
(ABCE)多血质
粘液质胆汁质
黑胆汁
抑郁质气质差异主要应用于:()。
(ABC)
人机关系人际关系
思想教育人员选拔行为预测气质差异的应用应遵循的原则是:()。
(ABD)
气质绝对原则
气质互补原则气质合理安排原则?
气质发展原则阈值原则?
按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:()。(ACD)
理智型内倾型情绪型
意志型?
中间型斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:()。
(ABCDE)
理性型政治型和审美型
社会型?
宗教型经济型?社会知觉主要包括:()。
(ABCD)
对人知觉
人际知觉角色知觉?
因果关系知觉自我知觉知觉偏差主要表现有:()。
(ABCDE)
知觉防御
晕轮
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