第7课 飞天畅想(学习活动二)_第1页
第7课 飞天畅想(学习活动二)_第2页
第7课 飞天畅想(学习活动二)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题

第7课

飞天畅想（学

课型制作课

课时第二课时重点难点

习活动二）启发学生巧妙地利用易拉罐进行卫星制作。引导学生运用灵活多变的制作方法。

学习1.了解人造卫星的基本结构和大概目标用途，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，2.使学生运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的主体造型表现的训练。3.激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教材分析

学习活动二所指的卫星是人造地球卫星。卫星结构分成两大部分：卫星主体部分——航天器，卫星展开部分——太阳能电池和天线。各种材料的综合运用和方法的灵活多变是关键。在制作中，细铁丝的作用也很重要，卫星各部分靠它来连接完成。透明胶和双面胶用来粘贴。学习屋也是学习活动的重要补充资源。教学过教学环

学生活

媒体运情景激趣1.在晴朗的夜晚，仰望天空，人们除了可以看到课件播放视频点点繁星外还可以看到围绕地球运行的人造地球卫星视频）2.板书课题天畅想（学习活动二观察发现1.欣赏卫星图片，问：你知道这些人造卫星是怎课件显示卫星样为人类服务的吗？2.小结：它们有许多为人类服务的本领，有的进行通信、广播信号传递，有的为飞机、船舶的野外工作人员导航，指挥调度交通车辆，救援空难遇险人员，放牧牛羊和野生动物，收集无线电情报，探测和监控导弹发射及核爆炸等。方法探究1.出示卫星图片，欣赏、了解其结构。2.小结卫星的基本结构——主体部分和展开部分。

图片课件显示图片1

3.欣赏范作，说说它用什么材料、什么方法制作而成的？4.小结材料——易拉罐方法——剪卷插、粘接等5.观察分析：你是怎样运用易拉罐的？6.小结：易拉罐的结构——罐口、罐身和罐底的各部分制作成卫星。7.制作过程：卫星制作选择好材料——联想——剪切——组合粘接注意：制作时要戴上手套，以免易拉罐划破手指时空隧道挑选彩色纸——卷成圆筒——剪圈——将一端剪成花瓣边。8.分组讨论：（1）讨论本组将制作的卫星外形及功能，明确主要结构并画出设计草图。（2）材料利用，根据本组材料的外形特征合理利用。（3）分工合作，各组根据卫星的组成部分分配到组内的每一个成员分总设计、卫星主题制作、天线制作、能源板制作、技术支持等9.启发思维;欣赏同龄人作品，说说这些作品运用了哪些材料？你认为它们哪些地方制作很巧妙？自主创作1.作业要求观察各种人造卫星的外部造型和结音乐构特征，用易拉罐、塑料瓶、包装盒、细铁丝、吸管等材料，制作一件有创意的卫星模型。2.教师巡视指导。评价赏析1.各组将作品放置展区介绍一下本组制作的卫星的名称与功能。2.学生互评，说说别人做得好的地方。课后拓展

宇航员每完成一次飞行任务都必须把卫星的装载舱、备用舱、仪器设备及其他遗弃物都留在了卫星轨道上，从而产生了许许多多的太空垃圾，2

太空垃圾给航天事业的发展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论