幼儿园开学新学期安全教育教案

—幼儿园开学新学期安全教育教案作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是由给大家带来的幼儿园开学新学期安全教育教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园开学新学期安全教育教案篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教育幼儿不玩火，防止发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃命的方法。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。活动过程：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小好友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢？”（引导幼儿主动动脑想方法解决问题）幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。老师：如今打灰机点起来了，小好友们有什么方法可以灭了打火机的火？幼儿：可以把打火机关掉。老师：假如打火机的开关坏了呢？幼儿：可以用水来灭。老师小结：小好友们都很聪慧，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。2、商量老师：“显现了火情，该怎么办？”“如今是秋季，天气枯燥，假如显现火情，我们小好友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。幼儿：假如显现火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结；刚刚小好友想出的方法都不错，假如显现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小好友要记住，假如显现火情的时分，我们肯定要先拨打119电话。3、请幼儿观看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”看完图片，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时分，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。5、怎样防止火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能防止火灾呢？”幼儿商量答复。幼儿园开学新学期安全教育教案篇2活动目标：1、了解简洁的消防安全学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚刚小好友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？幼儿园开学新学期安全教育教案篇3活动目标：1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小好友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小好友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.老师总结：锋利的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。三、查找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。四、通过商量的方法了解应当怎样防止受伤1、激励幼儿商量预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应留意的问题。五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延长：家园共同提示幼儿留意安全，按时阻挡危险行为，增加安全意识。活动反思：1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八稳。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。幼儿园开学新学期安全教育教案篇4活动目标：1、提高安全意识。2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）3、假如发生意外，应按时求救。4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。重点难点：1、丰富幼儿的自救学问。2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。活动准备：安全教育的片指环肥皂油活动过程：一、看安全教育片段片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。二、让幼儿畅所欲言，互相沟通看了片段后的感受1、让个别幼儿谈谈自己的看法2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担心全的事。3、自己以后应留意些什么。三、向幼儿演示自救方式（老师操作，幼儿观看）1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小好友试着往下摘，结果不简单摘下来。2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想方法，帮忙老师摘下指环。（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）3、把幼儿想到的方法逐一演示。4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能任意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若显现意外情况，应按时向大人求救。四、结合雨含的阅历，再次强调贪玩带来的危害。活动延长：1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小好友。2、把活动后的图片张贴在教室周围。教学反思：1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真实形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深入，发言主动踊跃。2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进行热情的商量，取得了很好的效果。幼儿园开学新学期安全教育教案篇5【活动目标】1、初步培育幼儿的上下楼时的安全意识。2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的标准。3、学习上下楼的正确方法。【活动过程】一、导入情景导入，激发幼儿的爱好。导语：今天是小狗的华诞，我们小好友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小好友要留意安全，小好友你们明白应当怎样正确、安全的上下楼吗？二、绽开1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的？2、老师小结帮忙幼儿了解把握。小结：小好友在上下楼梯的时分，不关键怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时分应当怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由答复）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带着幼儿训练上下楼，到小狗家送礼品。按时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。三、延长1、幼儿集体唱华诞歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小好友告辞。2、活动延长：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。幼儿园开学新学期安全教育教案篇6【活动目标】1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。【活动准备】1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑容、哭脸图片各一张。【活动过程】1、赏识故事，并依据故事进行简洁提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的珍宝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的.标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小好友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小好友最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑容，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑容处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。幼儿园开学新学期安全教育教案篇7【活动目标】1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识。【活动准备】1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）（二）2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。【活动过程】1、看操作材料，引导幼儿商量南南的脚受伤的原因。（1）小好友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？（2）有一位小好友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？（3）幼儿看操作材料（一）（二）。提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路