2022-2023学年河南省平顶山市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年河南省平顶山市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的哪一个阶段（）

A．顺从

B．认同

C．内化

D．改变

2.社会教育的主要途径是()。

A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会

3.有预定目的，不需要意志努力的注意是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意前注意

4.系统脱敏疗法的理论基础是（）。

A.人本主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.理性情绪理论

5.马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A.体力劳动和脑力劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.红与专相结合

6.我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

7.下列哪个选项属于一般能力()

A．曲调感受力

B．观察力

C．节奏感受力

D．色调感受力

8.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

9.中小学对学生进行德育的特殊途径是（）。A.A.各科教学B.课外活动C.社会实践D.班主任工作

10.马克思主义者认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。A.A.体力劳动和脑力劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.红与专相结合

二、填空题(10题)11.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

12.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

13.思维的基本形式是_______、_______、_______。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

16.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

17.制约课程的基本因素是______、______和学生。

18.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

19.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

20.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

三、简答题(2题)21.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

22.简述引起和保持有意注意需要哪些条件?

四、论述题(2题)23.试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

24.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

五、辨析题(2题)25.班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。

26.意志是人为了实现某种目的，在行动中所表现出来的心理过程。

参考答案

1.C

2.C社会教育主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。社会教育主要通过社区，各种校外机构，报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介等途径和形式来影响儿童和青少年的身心发展。

3.C

4.C厌恶疗法，系统脱敏疗法，强化、惩罚与消退的理论基础都是行为主义理论。

5.C

6.D

7.DD

[解析]一般能力指很多活动中表现出来的基本能力。

8.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。

9.D

10.C

11.社会问题社会问题

12.识记保持

13.概念，判断，推理

14.夸美纽斯夸美纽斯

15.先快后慢先快后慢

16.评比操行评定评比，操行评定

17.社会知识社会知识

18.教学价值取向教学价值取向

19.稳定，统一

20.独立性新颖性独立性,新颖性

21.客观因素：(1)刺激物的新异性。(2)刺激物的强度大小。(3)刺激物与背景对比的差异大小。(4)刺激物的变化和运动。主观因素：(1)符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。(2)情绪和生理心理状态的影响。(3)过去知识经验的影响。

22.有意注意是有目的的，并需要付出一定意志努力的注意。有意注意受意识的调节和支配，是人类特有的注意形式。引起和保持有意注意需要具备以下几方面条件：

(1)明确活动的目的与任务；(2)能作意志努力，抗拒诱惑与干扰；(3)具有社会性需要和间接兴趣；(4)积极主动地进行实际操作和智力活动。

23.基本含义：德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的规律和学生的年龄特征。贯彻这一原则的要求是：(1)坚持正面教育原则，以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法，教育和引导学生。(2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。在进行说理教育时，做到事要实、理要真，情理交融。(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理、认真执行，督促学生约束自己的行为。

24.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。例如，对于胆小而易受暗示、犹豫不决的学生，要培养他们沉着、勇敢、果断的品质。

(2)结合教育实践论述。

25.错误