幼儿园大班教师月度教育随笔

—幼儿园大班教师月度教育随笔在学习、工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式敏捷自由。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班老师月度教育随笔7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班老师月度教育随笔篇1小雅是我班新来的幼儿，一天当老师在讲《猪妈妈与小猪》的故事时，小雅突然哭了起来，老师走到小雅身边：“怎么了，小雅？为什么哭呀？”小雅没有说话，看到老师似乎更觉得委屈，肩膀不停地抖动着。“小雅，有什么不开心的事？告知老师好吗？”老师拿出纸巾一边帮小雅擦泪水，一边轻声地对小雅说。“猪妈妈对小猪那么好，我妈妈、我妈妈去江南了，要好几天也不回来、不回来……”小雅断断续续地抽泣着说。“呵，原来是为这个事情啊!妈妈去江南不是由于要工作吗？等工作做完了，就会回来了呀!”老师轻声细语地劝慰着小雅。小雅照旧抽泣着，停了一会儿，问老师：“我妈妈会回来吗？”“当然会回来了!你想妈妈，妈妈肯定也在想你，她肯定会回来的，而且回来的时分还会带礼品给你呢!”老师微笑着说。在老师的劝慰下，小雅不再哭了。老师抱起小雅并告知她：“妈妈不在的时分，老师会每天和你在一起的。”小雅依偎在老师身边，她感到，尽管妈妈不在身边，老师像妈妈一样对自己好，幼儿园和自己的家一样安全。其实稳定幼儿的心情对幼儿的身心健康是有利的。通常，老师不经意的一句“你今天穿的衣服真漂亮!”可能让一位小女孩向伙伴夸耀一个上午，幼儿表现好时用一句“你真棒!”可能会使这位幼儿以后表现得更棒。老师常常用恰当的赞扬、肯定、劝慰的语言去激励幼儿，会使幼儿感受到被尊重、被关爱从而产生安全感。幼儿园大班老师月度教育随笔篇2我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也明白老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以好友的心去对待家长。一、创设如家环境，建立温馨气氛首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑容，听到的是一声甜蜜的问候。在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立公平、互相尊重的好友关系，做任何事情之前和幼儿先商议，认真听取和接受他们的建议，公平的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心好友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜爱小一班这个温馨的班级体。二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢乐，让家长放心孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让孩子尽快顺应、喜爱幼儿园，我细心设计布置，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能心情快乐的来园。家长们都说：老师的方法真多，就象施了模法，孩子们的改变可真大!到如今，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是游戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大改变让家长对我们的工作很放心。三、多途径沟通，努力做好家长工作家长是孩子的第一任老师，家庭教育与学校教育是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更杰出，孩子们更欢乐。为工作的顺当开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切时机与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据需要召开临时家长会，并按时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并按时了解家长的需要，适时过度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。“事事专心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。今天、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信任我的家长好友，我很欢乐!幼儿园大班老师月度教育随笔篇3隔代教育几乎成了农村幼儿园的主力军。但是天长日久，隔代教育的弊端已日渐明显：一、祖辈对孩子包办代替，过度溺爱。曾有专家做过一个研讨，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子，与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比拟，发现有很大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，顺应力量好，社交圈子宽，胆子大，能吃苦，很多事都能自己动手做。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的已经二三班级了，还要老人接送，事事不愿动手，像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都难以相处。二、祖辈为孩子“护短”，不讲原则。一些老人带孩子往往溺爱无度，任何规则都不放在眼里，孩子自然变得任性顽劣。当父辈批判教育孩子的时分，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面责怪他们的父母：“对孩子那么凶干吗？你忘了你小时分啦？尿床、打架、逃学，还不如你儿子听话呢!”三、老一辈思想观念比拟陈旧落后，重男轻女思想严峻，教育理念方法跟不上时期要求，四、简单导致亲子隔膜。时间久了，与爷爷奶奶比爸爸妈妈亲，再者，父辈的严格管教与祖辈的过分宠爱已进展为隔代教育冲突的焦点。作为幼教工，很是替他们担忧，更是为孩子的将来担忧，希望全部的爷爷奶奶该放手时就放手。幼儿园大班老师月度教育随笔篇4幼儿园集体舞不仅能帮忙幼儿感受和理解音乐，把握舞蹈的根本动作、记忆动作挨次，更能让孩子们获得愿交往、善合作、守规章、能制造、增加自信念等舞蹈学问、技能以外的品质。但集体舞始终以来是众多老师望而生畏的教学内容，由于它不仅需要老师自身的舞蹈素养、调控力量，更需要孩子的纪律、乐感、合作力量、空间方位感等诸多方面的协作，而幼儿空间方位感的培育更是难上加难。为了挑战自我，抛砖引玉，在本次公开活动中我选择了大班集体舞《花之舞》为活动内容。本活动的教授过程孩子非常投入、专注：1、简洁、重复的动作编排让孩子易于接受，而儿歌的有效利用便于幼儿把握动作挨次；2、节奏明快的乐曲让幼儿非常喜爱，我选用了旋律结构简洁，节奏清楚的圆舞曲作为集体舞的伴奏曲，孩子们一下子就听懂了乐曲的结构，动作变换不忙乱，当孩子在简洁重复的动作中获得胜利感后，他们喜爱上了跳集体舞；3、逐步累加，不断丰富的动作让幼儿感到有挑战。假如在活动中不断地重复过于简洁的动作，时间长了，孩子肯定会感到厌烦，失去爱好，为了让幼儿在活动中一直保持爱好，我在教授的过程中采纳动作不断累加，渐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能感到胜利的欢乐也能获得新的体验；反思缺乏：1、由于时间紧凑，准备不够充足，详细表达在：对幼儿的前期学问经验的了解仍显不够（还不能较好的区分左右）；2、课堂容量过大，可以调整为两课时；3、手花的运用可以改为手腕花，节约时间；4、同时对幼儿的个别关注仍有待进一步的提升，对于规章的交代仍可以更为清楚、明了。幼儿园大班老师月度教育随笔篇5童心是与幼儿沟通的桥梁作为一名幼儿老师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。每个孩子都爱看动画片，最近孩子们谈论最多的是《喜羊羊和灰太狼》，一谈论起来，一个个可来劲了，有时由于一个详情把小脸都争红了，我也爱看动画片，像《猫和老鼠》，《葫芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每一天不误。一天范晨阳，刘文睿等一些小好友正在谈论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一齐谈论起来，开头他们一愣，一个个惊慌失措的看着我，随后便兴奋地同我一齐商量起来。看着他们一张张可爱的小脸我可快乐了，由于此时我明白，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很快乐地说‘我们老师也喜爱看喜羊羊和灰太狼，我很喜爱我们老师’。”是的，我明白我与孩子之间没有距离，是由于我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们全部的幼儿老师都架起与孩子之间的那座童心桥吧!幼儿园大班老师月度教育随笔篇6别插嘴，耐烦听别人讲常金涛小好友是一个非常聪慧的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小好友也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话。这天，我刚说：“小好友喝水”。他便叫：“一组去，二组别去。”但是全班小好友并不听他的话，一齐涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小好友们回座位上去，然后宣布：此刻请金涛小好友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，金涛大声喊：“一组去喝水。”丝毫没有用途，我趁此时机对他说：“你一个人的声响怎样能比他们那么多人的声响大呢？老师上课的时分你总是讲话，别人还能听得见吗？他红着脸摇了摇头。透过这件事后，他的“毛病”好了很多。针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。幼儿园大班老师月度教育随笔篇7恰当延续教育过程，能够进一步培育幼儿的爱好夏天雨过天晴后显现的漂亮的彩虹往往会成为孩子们谈论的焦点。老师可用提问的方式，引导幼儿观看彩虹的外形，再引导观看彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还能够巧妙地引导幼儿商量彩虹构成和消逝的原因等。对这种随机教育