河北邢台七年级政治下导学案第4课《多彩的情绪》(教科版无答案)

第单

情世第课

多情（时第1时

人常【学习标】情感、态度、价值观目标：体验情绪的多样性及不断变化的特性，关注自己的情绪。能力目标：能分析情绪变化的原因，认识不同情绪对个人的不同影响。知识目标：能记住人的基本情绪种类，知道情绪是多样的和多变的。【学习难点】

认识各种类型的情绪以及情绪对学习、生活的影响。【预习测】阅读并熟悉教材—页完填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。1_____是多姿多彩的。一般说情绪的基本类型____________________。由这些基本情绪，还可以组成很_____，我们可以把这些复杂的情绪称_____。2、少年的情绪特点可以概括为________________，；__________，；__________。3、对人的健康和发展有利的情，我们可以称__________。而对人的健康有害，不利于个人发展的情绪，我们可以称__________。4、不同的情绪对于人的____________________有不同的作用。【合作究】1、情绪的基本类型有哪些？分说说哪种情况下会有这种情绪。2、阅读教材25页两诗词说说他们分别反映了什么情绪？3、少年期情绪有什么特点？结自己举两个事例。4、教材27页《帝内经》和教材28页料分别说明了什么？调控情绪有什么积极意义？【解难疑】1、展示交流，精讲点评。2、收获展示，归纳知识。【反馈展】1、人的情绪是复杂多样的，下属于“喜“的是（）A．开心、欣喜、扬眉吐气．气愤、盛怒、愤愤不平C．哀伤、悲哀、伤心不已．害怕、心悸、不寒而栗2、古语“风声鹤唳，草木皆兵表达的情绪是（）A．兴奋B．忧伤．恐惧D悲伤3一笑，十年少；愁一愁，了头谚语说明了（）A．情绪是多姿多彩的B情绪与生活是密切相关的C．情绪与人的生活没有多大关D．情绪会影响我们的身心健康（二）判断题1

1、情绪是多姿多彩的，基本情可以组成很多混合情绪。（）2、因为同学、老师、父母的误而烦恼，这是不正常的情绪反映）（三）简答题人的基本情绪类型有哪些？【中考接】下列属于积极情绪的是（）①愉快②过分高兴③开心④焦虑⑤观向上A．①②③B．③④⑤C①③⑤．①②③⑤【总结思】通过本节课的学习，你的收获:你的疑问是：第课第2时

多的绪心雨晴【学习标】情感、态度、价值观目标：培养积极情绪，保持乐观开朗的心,合理泄不良情绪.能力目标：提高自我调节情绪的能力.知识目标：了解不同的人产生不同的情,掌握自我调节情绪的方.【学习点】【预习测】

掌握自我调节情绪的方法.阅读教材28-35页，书上勾画出重点知识，完成自主学.1于同一个人或者同样的结,同的人会_______________________;即使是同一个人在不同的时间和场合遇到同一件也会产生___________________.因此,情绪不完全被动地由________________________.2看成岭侧成峰,远高低各不同”说了面对同样的问题,从不的角度,可产生_______________________________________________.不同的态度或想法看问,就会有___________________________3、青春期敏感且强烈的情绪反,要控制【合作究】1、为什么说情绪是可以调控?2、你认为有效的调控情绪的方和途径有哪?3、看教材31页故事，思考林则靠什么控制自己的情绪？4、看32页事《林丽的哭诉为什么心情轻松多了呢？如果是你，你会用些什么方法让自己心情好起来？2

【解难疑】1、阅读教材34页第一段材料考，材料中少年情绪变化的原因是什么？这给我们什么启示？2国最坚强的警察”蒋敏，知十几位亲人在地震中失去生命后，心里非常难过，但她却独自流泪承担失去亲人的痛和悲哀毅战斗在抗震救灾第一线力抢救灾民„„材料给了我们什么启示？【反馈展】1、人们常说“笑比哭好儒外史》中范进却在中举后因喜而发疯。这说明（）A．喜其实是一种不良情绪．情绪会影响人的身心健康C．渲泄是调控情绪的唯一方法．人们应当学会调控情绪2、2008年8月8日，第29届京奥运会在北京隆重召开，为此，每一个中国人都欣喜若狂、激动不已；当5•12”震生后，每个中国人都感到伤心、难过。这些感受（）①与人们的内心需要有关②人们的情绪表现③说明人们在同一情景下的情绪表现都是一样的④只能任其自然，是不能加以控制和调节的A.①B.③④C.③④D.①②③【中考接】“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一