1709本科-护理学《护理科学研究》复习资料

《护理科学研究》课程复习资料一、单项选择题1.护理研究中最关键的阶段是[]A.科研设计B.选题和确立课题的过程C.收集资料D.撰写论文2.护理研究问题主要来自[]A.护理实践B.文献C.论述报告D.学术交流3.下列几个科研选题，哪一题最符合科研选题的要求？A.病情观察之我见[]B.探讨高血压病人的心理护理C.昏迷病人褥疮发生率与翻身次数关系的探讨D.如何做好老年病人的心理护理4.在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？[]D.避免伤害的权利[]A.保护隐私的权利B.自决的权利C.知情的权利5.下列哪一种文献属于二次文献？A.专利说明书B.索引C.年鉴D.期刊论文6.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为[]A.倒查法7.分类途径的文献检索标识是A.文献代码B.关键词8.属于文献内容特征的选项是A.标题B.著者B.分段法C.抽查法D.追溯法[]C.主题词C.主题D.分类号[]D.卷期9.非实验性研究不包括[]C.相关性研究D.干预性研究A.描述性研究B.比较性研究10.下列哪项属于非实验性研究的特点？A.设对照组B.随机抽样C.没有人为施加因素D.随机分组11.在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，自变量是A.同伴教育B.患者患有糖尿病的时间[][]C.患者有关足部护理的相关知识水平D.患者的足部状况评定12.在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？[]A.教学方法B.学习成绩C.开始新教学法的时间D.学生的生源地13.Cronbach'sα相关系数常用来反映研究工具的哪一特征？A.稳定性B.内在一致性C.等同性D.敏感性14.KR－20值常用来反映研究工具信度的哪一方面的特征？A.稳定性B.敏感性C.等同性D.内在一致性15.用同一工具两次或多次测量同一研究对象，所得结果的一致性程度，称为A.折半信度B.复本信度C.重测信度D.评定者间信度16.重测信度用重测相关系数来表示，相关系数越趋近于下列哪一数值时，则重测信度越高？[][][][]A.1B.0.7C.2D.317.复本信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征？A.稳定性B.内在一致性C.等同性D.敏感性18.某社区医院对该社区内的老年人进行有关抑郁症的筛查，获得了男性、女性老年人患有抑郁症的人[]数，请问这些资料属于何种类型的资料？[]A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.半计量资料19.某社区医院对该社区内的中学生进行体检，获得了有关身高、体重、肺活量和胸围的具体数据，请问这些资料属于何种类型的资料？[]A.计量资料20.对于呈偏态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是A.均数B.中位数C.构成比D.标准差21.某研究者采用护士工作压力源量表，对临床护士进行评定，欲比较手术室护士与普通科护士的工作压B.半计量资料C.等级资料D.计数资料[]力源得分有无差异，若两组数据均呈正态分布，应选择的统计学分析方法是[]A.2检验B.回归分析C.配对t检验D.两独立样本t检验22.某医院各抽出40名外科和内科护士进行技术考核，其中外科护士技术考核合格率为75%，内科护士技术考核合格率为82%，应选择下列哪一种统计学方法进行内外科护士合格率间差异的比较？[]A.t检验B.相关分析C.均数比较D.2检验23.某护士使用抑郁自评量表对100名高干病房的老年患者和100名普通病房的老年患者分别进行了评定，如欲比较两个病房的老年患者抑郁情绪评分是否有差异，应首先选择下列哪一种统计学分析方法？[]A.2检验B.配对t检验C.方差分析D.两独立样本的t检验24.下列哪项属于非参数统计方法？[]A.t检验B.u检验C.2检验D.方差分析25.某医院人事部门对各科室护士的学历构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？[]A.单式直条图26.论文题目不能太长，一般不超过A.15字B.20字C.25字27.关键词应选用A.原形词B.缩写词28.论文的前言部分一般不包括下列哪些内容？B.复式直条图C.百分条图D.线图[]D.10字[]C.分类语言D.代码语言[]A.研究的背景和理由C.研究的目的B.既往的研究成果，存在的问题D.研究的主要内容29.某研究者进行有临终患者照顾者的照顾体验的研究。通过个人深入访谈和小组专题访谈照顾者在照顾临终患者过程中的亲身经历和其内心的真实感受，并归纳总结其“真实的体验”。此研究方法为[]A.纵向研究B.根基理论研究C.现象学研究D.人种学研究30.某护士在进行问卷调查的过程中，发现问卷应答率仅为60%。此时收集上来的数据可能会产生的偏倚是[]A.选择性偏倚二、多项选择题B.信息性偏倚C.报告偏倚D.测量偏倚1.下列哪些文献属于一次文献？[]A.期刊论文E.手稿B.目录C.专利说明书D.综述2.实验性研究所必须具备的内容包括[]A.干预E.观察B.随机C.访谈D.设对照组3.进行预试验的目的是A.加速科研工作的进展[]B.检查课题设计中的问题C.熟悉和摸清研究条件D.确立研究问题E.确认变量4.类实验性研究与实验性研究相比较，不一定具备的内容是[]A.干预E.访谈B.随机分组C.设对照组D.观察5.质性研究常用的方法有[]A.现象学研究B.试验性研究C.人种学研究D.扎根理论研究E.类试验性研究6.在研究中采用随机分组的目的是A.排除干扰因素B.得到正向结果[]C.使受试对象机会均等D.减少误差E.实施研究的干预7.下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是A.只要研究工具存在，就必然有它的信度和效度B.研究工具的信度与效度间是截然孤立的C.信度高的研究工具其效度必然高[]D.信度低的研究工具其效度必然低E.效度低的研究工具其信度可能较高8.在选择观察项目过程中，应注意指标[]A.客观性E.可行性B.合理性C.稳定性D.关联性9.观察法收集资料的优点有A.应用范围广且方便[]B.不易侵犯隐私权C.可用于各个领域课题的研究中E.不受主观因素干扰D.可用于不便直接访谈的研究对象10.问卷调查法的优点是[]A.回收率高B.适用于各种研究设计D.收集资料方式多E.收集资料范围广C.样本弹性大11.下列属于计量资料的选项是A.血二氧化碳分压、体温、血压[]B.本科学历护士人数、护师人数、工作年限C.皮试结果、瞳孔大小、静脉留置针留置天数D.体重、治疗痊愈的患者人数、出院人数E.尿量、输入液体量、心率12.下列有关统计表绘制要求的描述正确的选项是A.表号和表题应写在表的上方偏左[]B.统计表内可以有横线、斜线和竖线C.表注写在表的下面不列入表内D.表内同一列数字的小数点后的位数应一致，位次对齐E.表内无数据时应该用“—”表示13.论文摘要书写的注意事项中正确的是[]A.不列图或表E.字数在200字左右14.下列哪些资料不列入论文参考文献中？B.可用引文C.不用缩略语D.不分段落[]A.综述论文E.文摘B.期刊论文C.内部刊物文D.手稿15.护理论文正文按四段法格式书写的内容有A.前言B.摘要C.材料与方法D.结果[]E.讨论与分析三、判断题1.当两个变量均为等级资料时，可采用Spearman相关分析。2.论文的结论部分应是该论文的最终的、总体的结论。3.非实验性研究是检验因果假设最有说服力的一种研究设计。4.科研选题要考虑题目的创新性、科学性、实用性和可行性。5.讨论部分是护理科研论文的核心，是研究成果的总结。6.统计表中可有横线和竖线，但一般不能有斜线。[][][][][][]7.某研究者对医务人员手部细菌进行检测，得出阳性和阴性的例数，该资料属于计量资料。[]8.非结构式观察法可以获得较深入的资料，适合于干预性研究。9.根据资料分析的目的，可将计量资料转换为计数资料或等级资料。[][]10.护理论文是护理研究工作的书面总结，是学术交流、信息传播、总结推广经验、储存科技知识的基础和有效方式。[]11.只要是抽样研究，就必然存在抽样误差。[]12.相关系数r的取值范围为0～1。13.霍桑效应是观察法的缺点之一。14.研究工具信度高，效度就一定高。15.队列研究属于前瞻性研究。[][][][]16.统计学上将P<0.05看做是事物差别有统计学意义的界限。17.循证护理就是把科研证据应用于临床实践。[][]18.多项同质的RCT的系统评价证据为1级证据，可强烈推荐给所有临床人员。[]19.运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究，称为回顾性研究。[]20.随机抽样中，分层抽样的误差最大。21.Delphi法是通过数轮问卷咨询专家意见和反馈，对某一主题或事项达成统一意见的方法。[][]22.在实验性研究设计中，采用盲法设计可避免信息偏倚。[]23.视觉类似物量表可用于疼痛程度的测量。[]24.科研论文的正文包括前言、研究对象与方法、结果、讨论四个部分。25.做研究工具的重测信度时，通常建议的测量间隔时间在2~3周以上。[][]26.研究中的系统误差是可以通过正确的科研设计、严格的技术进行控制、减少、甚至消除。[]27.论文一稿多投，或故意重复发表属于科研不端行为。28.循证护理中常用PICO的格式来陈述循证问题。[][][][]29.深入访谈法是质性研究中最常用的收集资料的方法。30.早期的护理研究主要是有关护理管理的研究。四、名词解释1.护理学研究2.知情同意3.预试验4.自变量5.科研假说6.回顾性研究7.纵向研究8.外部效度9.质性研究10.效度11.计数资料12.科研项目申请书13.循证护理14.霍桑效应15.概率五、简答题1.简述科学研究的目的。2.试述护理学研究的重要性。3.护理学研究基本步骤可分哪五个阶段？4.护理学研究中的伦理原则包括哪些？5.科研对受试对象带来的风险根据性质和程度可分哪几类？6.简述建立研究的理论框架的基本步骤。7.简述科研设计的主要内容8.试述实验前后对照设计的设计要点。9.试述类实验性研究与实验性研究的相同和不同点。10.提高研究内部效度的方法有哪些？11.试述结构式观察法收集资料的步骤。12.撰写论文摘要时应包含哪些内容？13.护理综述论文的选题来源有哪些?14.实施循证护理的核心环节是什么？15.简述科研项目申报的注意事项。六、应用分析题1.对80例糖尿病患者进行健康教育。采用随机分组法，将患者分为实验组、对照组各40例。教育前后对两组患者采用问卷对患者的糖尿病的相关知识及遵医行为进行调查。问题：（1）本研究采用的科研设计类型是什么？（2）采用的资料收集方法是什么？（3）使用什么样的统计方法来推断健康教育项目对提高患者有关糖尿病知识是否有效？如果统计分析p<0.05，可以得出什么结论？2.根据下面论文的中文摘要回答以下问题【摘要】目的探讨对老年糖尿病患者实施社区护理干预的效果。方法对本社区2014年１月～2015年１月门诊接诊的142例老年糖尿病患者实施社区护理，根据糖尿病患者的具体情况制定干预措施（建立健康档案、健康教育、饮食护理、心理护理、运动护理、并发症护理），并进行跟踪管理。结果实施护理干预６个月后，患者体重指数、空腹血糖、餐后２ｈ血糖、糖化血红蛋白、收缩压和舒张压明显下降，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）；患者的健康相关行为均明显改善，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）；患者的生命质量各维度得分有所提高，与干预前相比，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）。结论多样化、个性化的社区干预，能够有效提高糖尿病治疗效果及患者生命质量，值得推广。问题：（1）写出论文的题目及关键词。（2）写出本研究的科研假设。（3）本研究采用的科研设计是什么？（4）此类研究的优点和缺点是什么？3.根据下面论文的中文摘要回答以下问题：【摘要】目的:探讨以家庭为中心的健康教育对提高社区高血压患者自我效能的作用。方法:采用便利抽样的方式，选取新乡医学院临近的5个社区确诊为高血压的患者作为研究对象，按照同年龄（±3岁）、同性别、同婚姻状况、同文化程度、同职业类型、同高血压级别等配对条件，筛选出168例（84对）满足该配对条件的高血压患者，随机分为试验组（84例）与对照组（84例）。试验组给予以家庭为中心的健康教育模式，对照组给予常规社区健康教育，干预时间均为6个月。采用自我效能问卷对两组患者在干预前后进行资料收集。结果:干预前两组患者自我效能感差异无统计学意义（P>0.05），干预后两组患者的自我效能感差异有统计学意义（P<0.05）。结论:以家庭为中心的健康教育可提高社区高血压患者的自我效能感。（1）写出论文的题目。（2）写出本研究的科研假设。（3）本研究采用的科研设计是什么？（4）资料统计描述和统计推断的方法有哪些？（5）此类研究的优点和缺点是什么？《护理科学研究》复习资料参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.D7.D8.C9.D10.C11.A12.D13.B14.D15.C16.A17.C18.A19.A20.B21.D22.D23.D24.C25.C26.B27.A28.D29.C30.A二、多项选择题1.AC2.ABD3.BC4.BC5.ACD6.ACD7.ADE8.ABCDE9.ACD10.BCDE11.AE12.CDE13.ACDE14.CDE15.ACDE三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√11.√12.√13.√14.×15.√16.√17.×18.√19.√20.×21.√22.×23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.×四、名词解释1.护理学研究是运用科学方法,对护理学领域的未知事物进行反复地探索、系统地观察、有目的地收集资料、严谨地科学分析的一种认识活动。2.知情同意是指研究对象被充分告知有关研究的信息，并且也能充分理解相关的信息，具有自由选择参与或退出研究的权利。3.预试验指在正式开始研究工作前，为保证科研工作能按照设计内容顺利进行，先做的一些小规模的试验。4.自变量指能够影响研究目的的主要因素，是实验者控制和操作的变量。5.科研假说是依据已知的科学原理和科学事实，运用科学的逻辑思维方法，对未知现象、问题的本质及其规律做出假设性、推测性的解释和说明。6.回顾性研究是指运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法。7.纵向研究是对一特定人群进行定期随访，观察疾病或某种特征在该人群及个体中的动态变化。8.外部效度指研究结果能够普遍推广到样本来自的总体以及其他同类现象中去的程度，即研究结果的普遍代表性和适用性。9.质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。10.效度是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念或特质的程度，反映研究测量结果的有效性或正确性。11.计数资料是指将所有观察单位按照某种特征或性质分组，再清点各组中观察单位的个数，所得到的数据资料。12.科研项目申请书是研究者将选题和研究设计方案以恰当的语言和方式传达给评审专家的一个文本，其目的是获取研究立项和经费支持。13.循证护理是指护理人员认真、明智、深思熟虑地将科研结论与临床经验及病人愿望相结合护理病人。14.霍桑效应是指如果研究对象意识到他们正在参与研究，则可能或多或少地改变自己的行为和反应状态，从而影响到收集的资料的真实性和有效性15.概率是用来衡量随机事件发生可能性大小的指标，又称几率，常用P来表示。五、简答题1.简述科学研究的目的。(1)描述现状(2)探索未知(3)解释现象(4)预测和控制现象2.试述护理学研究的重要性。（1）培养护理人员的科研意识以及发现和解决问题的能力,从而提高护理质量。（2）扩展和完善本学科知识体系,促进学科的建设与发展。（3）造就护理专业学术人才。3.护理学研究基本步骤可分哪五个阶段？（1）立题、构思阶段（2）科研设计和计划阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）成果传播阶段4.护理学研究中的伦理原则包括哪些？（1）有益的原则（2）尊重人的尊严原则（3）公正的原则（4）知情同意5.科研对受试对象带来的风险根据性质和程度可分哪几类？（1）无预测的影响（2）暂时不舒适（3）较严重的暂时不舒适（4）永久性伤害的可能（5）确定的永久性伤害6.简述建立研究的理论框架的基本步骤。（1）选择并定义研究相关概念（2）陈述变量间相互关系（3）建构框架图7.科研设计的主要内容包括：根据研究目的确定研究方案、明确研究对象和研究场地、确定研究变量、决定资料收集方法、选择恰当的统计学处理方法等。此外还要考虑研究工作步骤、时间进度、参加人员的培训及经费预算等。8.设计要点：将研究对象随机分为试验组和对照组，试验组给予干预性措施，对照组不给予干预性措施，比较和分析两组测量结果的差别，得出自变量对应变量的影响。9.类实验性研究亦称半实验研究，与实验性研究的区别是设计内容缺少按随机原则分组或没有设对照组，或两个条件都不具备，但一定有对研究对象的护理干预内容(操纵)。类实验性研究结果虽对因果关系论述较弱，不如实验性研究可信度高，但类实验性研究结果也能说明一定问题，在护理研究中比较实用。10.1)排除混杂因素；2）将外变量作为处理因素；3）随机化法；4）设立对照；5）盲法设计；6）重复测量；7）统计控制法。11.1）明确观察目标和观察内容；2）设计观察的分类系统；3）确定观察样本；