2022年四川外国语大学辅导员招聘考试试题及答案解析

PAGEPAGE242022年四川外国语大学辅导员招聘考试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．创造性的核心部分是()。A、创造性想象B、智力技能C、创造性思维D、智慧水平答案：C2．学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、胜任内驱力答案：C解析：附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。3．下列说法不正确的是()。A、催眠需要相互合作，受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事B、最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人C、意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠D、人可以在不自觉，不自愿的情况下受到催眠答案：D4．西部计划服务期为()年，志愿者首次签约服务期为()年。从2009年开始，西部计划服务期可延长至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C5．不属于高等教育行政行为的合法性要件是()。A、主体合法性B、客体合法性C、行政权限合法D、行政行为的内容合法答案：B6．好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：()。A、人人享有教育B、课程与教学满足于每位孩子的个性化需要C、人人平等接受教育D、教育机遇均等答案：B7．下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用答案：C8．属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?()A、治疗性团体B、封闭性团体C、发展性团体D、同质性团体答案：C9．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的()。A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性答案：D10．大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次()。A、初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B、初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C、大学和专门学院、研究生院、研究所D、初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院答案：D解析：大多数国家的高等学校分为三个层次：初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院。11．反映思想政治教育本质的根本原则是()。A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则答案：A12．中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，()。A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”答案：A13．如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明()。A、师爱具有激励功能B、师爱具有感化功能C、师爱具有调节功能D、师爱具有榜样功能答案：A解析：教师的爱这种情感会转化为一种社会环境因素，在每个学生的心中具有非同寻常的心理作用，从而成为推动学生努力学习、积极向上的内部动力，这就是师爱的激励功能。14．加强和改进大学生思想政治教育须以()为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本答案：B15．内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。A、好奇内驱力B、行动内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力答案：B解析：所有学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机.即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。16．袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本、电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明()。A、实践水平的提高有赖于认识水平的提高B、实践是人类认识的基础和来源C、理论对实践的指导作用没有正确和错误之分D、由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要答案：B解析：这道题目的关键词有两个，一是书本、电脑里种不出水稻来，二是只有在田里才能种出水稻来，核心关键词就是“田里”，“田里”强调的就是实践。实践决定认识，实践是认识的基础，所以认识水平的提高有赖于实践水平的提高，所以A选项错误，B项正确。认识对实践具有反作用，当正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果;当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败，所以C选项错误。本题考查的实践与认识的关系.而选项D强调的是认识的两次飞跃，而且D选项本身是错误的，所以D选项不选。17．优秀教师的个性特征不包括()。A、学科知识丰富B、表达清楚C、组织得当D、教学手段先进答案：D18．人脑对客观现实的反映是()。A、一对一的“镜像”反映B、个人的主观反映C、人在社会生活实践中积极能动的映像D、对客观现实准确无误的反映答案：C19．()决定情绪的性质。A、行为B、认知C、动机D、需要答案：B20．高等教育活动的总方向是()。A、专业培养目标B、高等教育目标C、课程目标D、教学计划答案：B解析：高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。21．如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由()。A、委托的教育行政部门承担B、被委托的有关组织承担C、委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担D、根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担答案：A22．城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象，有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水，这两种城市规划给我们的启示是()。A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析答案：C解析：任何事物都有它的整体和局部。整体和局部二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位：局部也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。这一原理要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。第一种城市规划过分重视局部，忽视了整体;第二种城市规划过分重视整体，忽视了城市的局部，没有使整体功能得到最大发挥。23．我国高校的办学自主权必须进一步()。A、收归上级高等教育管理部门B、扩大C、保持D、减少答案：B解析：我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。24．《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，关于研究生学术文化建设，要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生()同步提高。A、学习能力和思想道德素质B、学术科研能力和思想道德素质C、学术创新意识和思想道德素质D、学术科研能力和学术创新意识答案：B25．否定之否定规律揭示了事物发展是()。A、直线上升过程B、曲折前进过程C、循环往复过程D、量变质变过程答案：B解析：否定之否定规律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的发展过程，在这个过程中事物的发展表现出周期性特征，即每一个事物的发展都是从肯定到否定，再由否定到新的肯定，似乎又回到了原来的起点，即完成了一个周期。在这一周期中，事物的发展经历了两次否定，每一次否定都不是简单的抛弃，而是把前阶段发展的一切成果中有用的成分保留了下来。因此，在事物发展的否定之否定即新的肯定阶段，并不是简单地循环往复，而是形式的回复、内容的发展，是一个前进和上升的发展过程.体现了事物发展的曲折性和前进性的统一。26．教师科研应侧重的方面是()。A、教师劳动的研究B、教学组织的研究C、教学设备的研究D、教学方法的研究答案：D解析：教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和教学方法。27．创造性思维的核心是()。A、发散思维B、分析思维C、形象思维D、抽象思维答案：A解析：发散思维是创造性思维的核心。28．未经请假离校连续()未参加学校规定教学活动可作退学处理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B29．“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的()。A、独特性B、统合性C、稳定性D、功能性答案：C30．在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()。A、柏林大学B、约翰·普金斯大学C、威斯康星大学D、弗吉尼亚大学答案：A31．个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为()。A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我答案：A解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。32．衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的()。A、交往次数B、心理距离C、行为表现D、互惠程度答案：B33．不属于我国教育法规实施内容的是()。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法答案：D34．森田疗法的两个核心思想是()。A、为所欲为B、顺其自然，积极行动C、一意孤行D、固执己见答案：B35．心理学的研究对象()。A、人的心理活动和个体的行为B、人的心理活动C、生物的心理活动和行为D、生物的心理活动答案：A二、多选题1．从结构形式上看上看，自我意识可以分为()。A、自我认识B、心理自我C、自我体验D、自我调控答案：ACD2．影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是()。A、自我意识提高B、人生价值追求C、个体身心特征D、同伴关系答案：ABC3．高校战略评估的主要内容包括()。A、明确评估目的B、制定评估标准C、选取评估指标D、组织实施评估答案：ABCD4．教师道德修养的方法包括()。A、学习B、内省C、慎独D、笃行;答案：ABCD5．高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有()。A、明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B、树立合理谋利精神，理清功利道义关系C、推行服务承诺制，诚信守约D、立足本职为主，内外兼顾为辅答案：ABCD6．校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?()A、“显形”形态B、“直接”形态C、“隐形”形态D、“间接”形态答案：AC7．抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时.病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明()。A、量变达到一定程度会引起质变B、发挥主观能动性受客观规律的制约C、人们可以改变客观规律D、事物经过辩证的否定实现了向自身的回归答案：AB解析：人们对抗生素的滥用导致“超级细菌”的出现，体现了量变达到一定程度会引起质变。同时说明规律是客观的，违背规律必然会受到规律的惩罚。故A、B两项表述正确。C项的表述不正确。D项的表述是错误的，事物经过辩证否定实现向前的发展。8．当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面()。A、更新教育理念B、积累人文知识C、提升责任情感D、增进艺术涵养答案：ABCD9．下列属于高等学校机构的在是()。A、大学B、独立设置的学院C、高等专科学校D、成人高等学校答案：ABCD10．学生不得转学的情形有()。A、入学未满一学期的B、有1门以上科目考核成绩不合格C、招生时确定为定向、委托培养的D、应予退学的答案：ACD11．对于教师的职业定位，应注意从以下()方面进行理解。A、教师是专业人员B、教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员C、教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员D、教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构答案：ACD12．下列属于观察学习的过程的是()。A、注意B、保持C、模仿D、动机答案：ABD解析：观察学习的过程受到注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。13．高等学校科学研究的意义是()。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础答案：ABCD14．下列关于心理咨询主要形式以下说法正确的是()。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用答案：ABD15．教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有()。A、教育经费预算、决算B、教育执法检查C、教育督导D、教育行政监察答案：ABCD三、判断题1．教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。()答案：错误2．在介绍礼仪中，将身份低者介绍给身份高者，将女士介绍给男士，将长辈介绍给晚辈。()答案：错误解析：男士介绍给女士，晚辈介绍给长辈3．高校校园文化建设要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用。()答案：正确4．所有民办学校享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。()答案：错误5．目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。()答案：错误解析：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。6．不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状