高考英语二轮复习试题：专题二第六讲　介词、介词短语 练习 Word版含解析

第六讲介词、介词短语掌握介词的基本意义，轻松应考eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2017·全国卷Ⅰ)Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity(医学界)____________amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedsideeffectssuchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.as解析：此处表示“作为一种与心脏病作斗争的方法”，故填as“作为”。2．(2016·全国卷Ⅲ)ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat____________theirhands.with解析：with“用(工具)……”，符合句意。3．(2016·四川卷)Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda____________morethantwoyears.for解析：“for＋一段时间”作时间状语，表示“持续了一段时间”。4．(2015·全国卷Ⅰ)Instead，I’dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin，it’sonlyanhouraway____________carandoffersallthesceneryofthebetter­knowncity.by解析：乘坐交通工具常用by加可数名词的单数形式，bycar“开车”。5．(2017·全国卷Ⅲ)WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.____________________去掉第二个of解析：realize是及物动词，其后直接跟宾语，of多余。6．(2017·广东七校第二次联考)InOctober1st,IwenttoTian’anmenSquarewithmyparents,wherewewatchedtheflag­raisingceremony.____________________In→On解析：考查介词。介词on表示在具体的某一天。eq\a\vs4\al(Ⅱ)通关点击____________________________________________________原则这样解读1．at,in,on表示时间(1)at表示某一时刻at12：00(在12点)，atnoon(在中午),atnight(在夜里),atmidnight(在半夜),atdawn/daybreak(在黎明，破晓),atsunrise/sunset(在日出/日落),atdusk(在黄昏)。(2)in指上午、下午及晚上或月、年等较长的时间inthe1980’s/1980s,intheQingDynasty,inOctober,inthemorning/afternoon/evening。(3)on用于表示具体的日子或一个特定的时间(如：某日、某节日、星期几等)onOctober1st,onarainyday,onNationalDay，onthemorningofJuly3rd。2．by,before,after,until/till,during,within表示时间(1)by指“到……时(为止)”(2)before“在……以前”(3)after“在……后”(4)until/till指“直到……为止”(5)during“在……期间”(6)within“在……之内”Heoftenfallsasleepduringtheclass,whichmakeshisteacherveryangry.他常常上课睡觉，这使他的老师很生气。3．between,among表示“在……之间”between指“在……之间(两者之间)”，常和and连用；among表示“在……之间(三者或三者以上)”。Keepthecloserelationshipbetweenteachersandstudents.保持亲密的师生关系。4．by,in,on,with表示“使用……工具、手段、方式等”(1)by表示“乘，坐(交通工具)”或“通过……方式”；(2)in当“用”讲时，后常接表示语言、材料等的词；(3)with表示使用某种具体的工具、手段等。①bybike,bytaxi,byplane,byship②gotoschoolonmybike,onfoot③HerparentsalwaystalktoherinGerman.她的父母总是用德语和她交谈。④Weseewithoureyes,hearwithourears,andwalkwithourlegs.我们用眼睛看，用耳朵听，用腿走路。5．about,on表示“关于”about多用于表示内容比较普通、不太正式的情形，on多指内容属于专门性的，是严肃的或学术性的，有时两者可通用。Hegaveareporton/abouttheinternationalsituationatthemeeting.他在会上做了一个关于国际形势的报告。6．from,since表示时间(1)from表示开始的时间，译为“从……开始”，多用于“from...to/till”结构中；(2)since表示“自……以后，从……以来”。WeworkfromMondaytoFridayeveryweek.我们每周从周一工作到周五。Ihaven’theardfromhimsincelastyear.自从去年，我就没有收到过他的来信。7．with的常见用法(表示关系)和……一起；(表示状态)具有，带有；(表示方式)用……，凭借……；(表示原因)由于，因为。Wouldyouliketogotothetheatrewithus?你愿意和我们一起去看戏吗？Thesmallchildtrembledwithfear.那个小孩吓得打哆嗦。8．for的用法表示“为了；给，对(表示对象、用途等)；因为，由于；向，往(表示去向)；就……而言”。Thebiggestconcernformostofusisthequalityofpubliceducation.我们大多数人最关心的是大众教育的质量问题。9．without的用法表示“没有，缺乏；不和……在一起；不用，不拿，不带”。ItisapitythatDavidisawayonbusiness.Anyhow,you’vegotagreatdealoftimetotourinNewYorkwithouthim.很遗憾，大卫出差了。不管怎样，你有大量时间可以单独在纽约游览。10．against的用法(表示方位)倚靠着……；(表示态度)反对；(表示对比)以……为背景。Anagreementseemstobeimpossiblebecausethemajorityofthecommitteemembersareagainstit.看来意见达成一致是不可能了，因为大多数委员会成员都表示反对。11．beyond的用法(表示位置)在……另一边，在……更远处；(表示程度)超出，非……所能及。Everybodywastouchedbeyondwordsaftertheyheardhermovingstory.听了她感人的故事，大家都被感动得无以言表。介词用法不算难，固定搭配记心间eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2016·全国卷Ⅱ)Mostofusaremorefocused____________ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.on解析：befocusedon意为“集中于……”，为固定搭配。2．(2016·天津卷)Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallyshegavevoice____________heropiniononthesubject.to解析：givevoiceto意为“表达，吐露，发泄”，为固定短语。3．(2016·天津卷)Ihateitwhenshecallsmeatwork—I’malwaystoobusytocarry____________aconversationwithher.on解析：carryon“继续进行，从事”，为固定短语。4．(2017·昆明质量检测)Alack____________watercanleadtohealthproblemssuchasheadaches,poorphysicalperformance,andevenmoreseriousproblems.of解析：考查固定搭配。alackof为固定搭配，意为“缺乏”。5．(2016·全国卷Ⅰ)Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.____________________dreams后加of解析：dreamofdoingsth.“梦想做某事”，为固定用法。6．(2017·福建福州八中高三质检)Myexperiencehastaughtmethatonlyifweattachgreatimportancewithcooperation,canwegobeyondourselves.____________________with→to解析：attachimportanceto意为“重视……”，为固定搭配。eq\a\vs4\al(Ⅱ)通关点击____________________________________________________原则这样解读1．名词与介词搭配byaccident 偶然bychance 碰巧onboard 在船上(或飞机上、火车上)onbusiness 因公出差onaverage 平均incharge 掌管，主管inparticular 特别，尤其，详细地inplace 适当的，恰当的inthedistance 在远处infavo(u)rof 赞成，支持inhonourof 为了纪念，对……表示敬意inspiteof 尽管，虽然inturn 依次，转而invain 徒劳inmemoryof 为纪念……inreturn 作为回报inorder 按顺序，处于良好状态forinstance 例如，比如2．动词与介词搭配remindsb.ofsth. 提醒某人某事robsb.ofsth. 抢劫某人某物callat 访问(某地)callfor 要求，需要careabout 关心doharmto 伤害fixone’seyeson 注视getridof 免除，摆脱runoutof 用完comeupwith 提出putforward 提出makefunof 取笑adaptto 适应referto 涉及，查阅comeacross (偶然)遇见pickup 捡起，用车接(某人)，接收，偶然习得3．形容词与介词搭配becuriousabout 对……好奇beproudof 因……而自豪bepopularwith 受到……的欢迎beanxiousabout 为……忧虑beconcernedabout 对……担心、忧虑bepresentat 出席beabsentfrom 缺席befreefrom 免于,[学生用书P30])eq\a\vs4\al(Ⅰ)单句语法填空1．(2017·湖北武汉武昌区高三1月调考)FlowingfromtheTibetanPlateautotheEastChinaSea,theYangtzeisanaturaldivision____________northandsouth.between解析：由句意及句中的and可知，此处表示两者(南和北)之间，用介词between。2．(2017·湖北华大联盟高三2月质检)Thetheoryofkungfuisbased____________classicalChinesephilosophy(哲学)．on/upon解析：base...on/upon...为固定搭配，意为“建立在……基础上”。3．(2017·平顶山市调研)Anothergoodreason____________readingbooksisthatitisuseful.for解析：在reason后面用for表示“……的原因”，故填for。4．(2017·太原二模)Isaidhello____________him,smilingsweetlyandthenIsuddenlythought,“Whynotofferhimapieceofchocolate？”to解析：考查介词。sayhellotosb.意为“向某人问好”，符合语境，故用介词to。5．(2017·浙江台州期末考试)Itmeansthatwecannotusesomemodernhouseholditems,____________washingmachinesandtheyusetoomuchwater.like/including解析：根据“somemodernhouseholditems”可知，此处表示举例，故可填like“例如”，或填including，表示“包括”。6．(2017·河南豫南九校质量考评)Myparentsandteachersweresurprised____________mybadperformance.at解析：句意：我的父母和老师对我不好的表现感到很惊讶。besurprisedat为固定短语，意为：对……感到惊讶。7．(2017·江西赣中南五校一模)Nowadays,millions____________lonelysinglesarenowgoingonline.of解析：句意：现在，数以百万计的感到孤独的单身们正在上网。millionsof为固定结构，意为：数以百万计的。8．(2017·河南八市重点高中质检)Oceancurrentschanged____________theclimateandprobablyledthefishintodifferentareas.with解析：句意：洋流随气候变化而变化，并可能会把鱼带到不同的区域。with表示伴随，意为：随着。9．(2017·河北正定中学月考)Sichuanishome____________pandas,alsothestartingpointoftheSouthernSilkRoad.to解析：句意：“behometo...”为固定句型，意为：是……的故乡、产地。10．(2017·山东师大附中二模)ShesaidhernamewasMissBaiSheandkindlyofferedtoshowme____________thecity.around解析：句意：她说她名叫白蛇小姐并热心地主动提出带我参观这座城市。showsb.aroundsp.为固定短语，意为：带某人参观某地。eq\a\vs4\al(Ⅱ)单句改错1．(2017·郑州第一次质量预测)Lastweekendwewentforcampinginthemountainswithourteacher,Anna.____________________删除for解析：考查固定搭配。gocamping表示“野营”，故介词for多余。2．(2017·贵阳检测)Butthebutcherrefusedandevenarguedthatitwouldn’tdoharmherhealth.____________________her前加to解析：考查介词。doharmto为固定搭配，意为“对……有危害”，故加介词to。3．(2017·江西南昌调研)Underhishelp,wehavelearnedimmediatelyhowtoanalyzeandsettleproblems.____________________Under→With解析：withone’shelp为固定搭配，意为“在某人的帮助下”，故将Under改为With。4．(2017·河南豫南九校质量考评)Firstly,youcansharewithefficientlearningexperiencetopromoteyourEnglishstudy.____________________去掉with解析：句意：首先，你们可以分享高效的学习经验来促进你们的英语学习。sharesth.withsb.与某人分享某物。本句中share后为分享的内容，故将with删除。5．(2017·湖北襄阳第一次调研)Theysaytheyhavelearnedwhatisnottaughtintextbooksandhavegotagreatdealpractice.____________________deal后加of解析：句意：他们说他们学到了在教材中没有的内容并得到了很多实践。agreatdealof为固定短语，意为：许多。6．(2017·山东临沂一模)Ifyoufindapositionatthere,I’msureyou’llhavearapidimprovementinbothyourcharacterandability.____________________去掉at解析：句意：如果你在那里找到一个职位，我确信你会在品质和能力上都会有迅速的提升。there为副词，可单独作状语，故将at删除。7．(2017·山西晋商四校联考)InSundaymorning,LiLinwasabouttostudywhenhisfathercameupandadvisedhimtohaveabreak.____________________In→On解析：句意：在周日上午，李林刚要学习这时他父亲走了过来建议他休息一会儿。表示“在具体某天的上午、下午或晚上”时，需用介词on而非in。8．(2017·福建龙岩3月质检)Cellphonesaremucheasierforustotakenotesandmoreconvenienttosearchwhatweneed.____________________search后加for解析：句意：我们使用手机做笔记更容易些，使用手机搜寻我们需要的东西更方便。searchfor搜寻；search搜身。根据本句意思可知需将search后加for。eq\a\vs4\al(Ⅲ)短文改错(2017·安徽师大附中高三阶段性测试)Thismorning,Igotanemailfromthelibrary.ItsaidthebookIreservedwasreadytobepickingup.BecauseIhadalwaysbeenwaitingtoreadit,soatthatmomentIwasveryexciting.Outsidethelibrary,Isawthemandrivingaroundthesmallparkinglot,trytofindaparkingspace.Heheadforthedisabled