人教版部编二年级道德与法治下册全册完整版课件

部编人教版二年级下册小学道德与法治

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第一单元让我试试看第二单元我们好好玩第三单元绿色小卫士第四单元我会努力的1挑战第一次2套5健康游戏我常玩2套9小水滴的诉说2套13我能行2套2学做“快乐鸟”2套6传统游戏我会玩2套10清新空气是个宝2套14学习有方法2套3做个“开心果”2套7我们有新玩法物2套11我是一张纸2套15坚持才会有收获2套4试种一粒籽2套8安全地玩2套12我的环保小搭档2套16奖励一下自己2套

目录每课均提供了两套精美课件！第一单元人教版小学二年级下册道德与法治

仔细听《小马过河》的故事想一想：小马第一次帮妈妈做事遇到了什么难题？挑战第一次人教版道德与法治二年级下册一心中心学校杨双荣活动一：我的第一次同桌分享第一次做事的经历。

只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教给我们经验，无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富！

你还想挑战哪些新鲜事儿呢？和小组内的小朋友说说吧！活动二：我还想试......活动三：我们一起来挑战我可以为大家唱首歌！谁敢来接受挑战？挑战一：挑战二：

根据规律，填出括号里的数。

7,14，()，28，()挑战三：我敢从房顶跳下来挑战四：我可以下腰或倒立挑战五：我骑自行车都不用抓车把我的收获！第一单元让我试试看1

挑战第一次我会自己买东西了。没事的。下次记得火要小点，这样就不容易煳了。哎呀，煳（hú）了！我喜欢飞一样的感觉，但还是有点紧张。多玩几次就好了。1.同学们，你有哪些第一次？2.在挑战第一次的过程中，你是怎么想的，试过之后呢？3.从自己的经历中，你感悟出了什么？我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？你们说，我来记。我想学翻跟头。翻跟头有危险，得有大人保护才能试。大胆说出来，说错了也没关系的。我也想回答问题，但就是不敢举手。

你来说，我来记。

姓名我想尝试的事是否能独立完成应该注意什么是否需要大人帮助坚决不能尝试

哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？独自到野外游玩练习打篮球玩火做手工制作玩电做饭晚上独自一人睡觉过马路做家务第一课时你今天感觉怎么样？开心吗？幸福拍手歌请你听见“拍拍手”的时候拍一拍手，听见“跺跺脚”的时候和你的同桌击掌，听见“拍拍肩”的时候拍一拍自己的肩膀。看谁做得最准确！听完这首歌，你感觉开心起来了吗？（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！我进步，我快乐老师说我进步了！嘻嘻！我分享，我快乐今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！我创造，我快乐我要做个环保花瓶送给妈妈。我阅读，我快乐今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！我挑战，我快乐今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！我游戏，我快乐今天在体育课上和同学们一起踢毽子，好好玩！游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。HAPPY‘‘生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。‘‘（1）在一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。（2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。备注：收上来以后老师把纸条打乱，然后再快速发回去给学生。你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？备注：先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情，再展示课本的一些图片，说明我们遇到这些事情是会不开心的。我被冤枉了，所以感到很不开心。被冤枉的滋味确实不好受，我们要尽量解释清楚。平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。一起玩的朋友没叫上你，确实很不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起，不管怎样都是好朋友。上次考试数学没有考好，很难过。没考好确实很难过，你知道考查的原因了吗？这个学期要更加努力喔，加油！今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。那你应该很失落吧，不过下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，老师一定会喜欢喜欢举手回答问题的孩子。小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！别人学得比你快，的确会有点着急，但这可不是你笨喔！你一定要自信，相信自己是可以的！想一想你有没有也遇到过类似的不开心的事情？现在你还会为这些事情感到不开心吗？‘‘不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！‘‘现在，让我们把手上写着不开心的纸条折成纸飞机，让它飞向垃圾桶吧！把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！快乐约定做一个快乐的人《道德与法制》二年级下册第二课快乐鸟

大家好！我是你们的新朋友快乐鸟。我给大带来了许多小笑脸，要把它送给最快乐的人，希望你们都能得到它，有这个信心吗？游戏看图猜词语哈哈（）大笑（

）颜开

喜笑（）常开笑口

（）眼笑眉开张小乐老师说我进步了！嘻嘻！我进步，我快乐。小刚今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！我分享，我快乐。丽丽我要做个环保花瓶送给妈妈。我创造，我快乐。今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！我阅读，我快乐。龙龙今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心。我挑战，我快乐。虎虎今天在体育课上和同学们一起踢毽子，真好玩！我游戏，我快乐。快乐游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。分享我们自己的快乐生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。看图想一想乐乐与华华的烦恼是什么？乐乐华华

说说自己遇到什么不开心的事情？自己又是怎样忘掉烦恼，找回快乐的？听故事这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚:哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？亮亮红红小强快乐絮语：

快乐让人年轻，快乐让人充满活力，快乐让我们身心健康，快乐让我们勇于接受困难，迎难而上！

让我们在生活、学习中多一点开心，多一点快乐吧！

4.做个开心果

一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把衣服脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了妈妈也笑得前仰后合。______是我家的“开心果”。有一次········_______是我们小组的“开心果”?我该怎么办快乐门诊部通过观察动作，我发现······，然后我会······通过观察表情，我发现······，然后我会······说一说

我是快乐的“开心果”我是一个“开心果”快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。第一单元让我试试看3、做个“开心果

游戏导入学生以小组为单位，进行表演。本ppt来自：千教网()

我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。举例说一说。本ppt来自：千教网()

你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？本ppt来自：千教网()我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。本ppt来自：千教网()儿歌我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。说一说：什么样的人才是“开心果”？本ppt来自：千教网()情境表演，巩固深化找找小组里的“开心果”：面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？本ppt来自：千教网()

四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。本ppt来自：千教网()看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。本ppt来自：千教网()把快乐送给爸爸、妈妈、老师。本ppt来自：千教网()我不调皮，让老师舒心。我不任性，让爸爸妈妈放心。你们是怎么做的呢？本ppt来自：千教网()

我们要做个真正的“快乐鸟”，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。本ppt来自：千教网()合作学习，体验生活

送给妈妈三八妇女节的礼物：贺卡、袜子、头花等等本ppt来自：千教网()虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。本ppt来自：千教网()帮助家人做事本ppt来自：千教网()帮助朋友做事本ppt来自：千教网()这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。本ppt来自：千教网()情境一：妈妈病了。情境二：爸爸下班回来很晚。情境三：同桌非常伤心。情境四：老师拖堂很长时间了。当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？本ppt来自：千教网()小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。本ppt来自：千教网()深化感悟，引导生活猜一猜

看动作，猜意思本ppt来自：千教网()本ppt来自：千教网()通过观察动作，我发现……然后我会……通过观察表情，我发现……然后我会……请同学们用以上两个句式描述图片内容。本ppt来自：千教网()课堂小结孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。本ppt来自：千教网()板书设计感恩付出做个“开心果”本ppt来自：千教网()第四课试种一粒籽猜猜这是什么？通过观察，你们发现了什么？通过观察，你们发现了什么？大家讨论我们种植需要什么工具呢？铲子小耙子喷壶课后作业1、准备一个小花盆，试种一粒种子。2、种植的过程中记得写观察日记，或者制作植物成长记录图。谢谢大家！再见！第一单元·让我试试看试种一粒籽导入新课你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？自己种下一粒籽，感受生命的奇妙生长条件同学们在种植前要了解它需要的生长条件土豆喜欢长在沙土里绿豆可以在水里生长需要的工具铲子小耙子喷壶怎么找资料种植计划表我想种.......我想请.......帮我......再准备一个花盆，还要准备......记录植物生长的情况并进行展示第二单元第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩一、口语训练

说说你喜欢的游戏。你是怎么玩游戏的？二、激趣引入你们想不想到游戏王国看看？游戏王国专列跳绳三、探究新知感受游戏爬杆踢毽子捉迷藏丢沙包

画面里有你们喜欢玩的游戏吗？体验游戏1.快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。2.先在小组内讨论，再在全班交流。游戏诊断会户外运动球类游戏电脑游戏益智游戏在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。选个游戏玩一玩华容道是一个十分古老的游戏，是一个带有二十个小方格的棋盘。雾霾图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？认真观察图片，说一说你们有什么发现。教师小结：即使是健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。玩游戏石头剪刀布

同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！四、当堂练习

判断下面。1、球类游戏可以增强体质。2、我们应该玩健康游戏。3、我们不应该长时间玩电脑游戏。4、小宇喜欢把同学的文具藏起来，他觉得这是一种有趣的游戏。5、即使是安全健康的游戏，我们也要和理安排时间。6、上课时，小明和丁丁在桌洞里偷偷下五子棋。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！第二单元我们好好玩5

健康游戏我常玩活动一：什么游戏我常玩同学们，这些游戏你玩过吗？同学们，你们常玩的游戏还有哪些呢？大家说一说吧！

同学们，你们玩的游戏可真多啊，这些游戏健康安全吗？是不是都适合我们玩呢？活动二：游戏诊断会游戏诊断会：哪些游戏是健康安全的？户外运动绿色健康？球类游戏增强体质？电脑游戏新鲜刺激？解九连环游戏益智有趣？马路上放风筝真好玩？球类运动强身健体？爬树显得我很勇敢？益智游戏开发智力？游戏诊断会：哪些游戏是健康安全的？哪些游戏是健康安全的呢？同学们，想一想：什么样的游戏才是健康安全的呢？我们应该选择哪些游戏来玩呢？活动三：选个游戏玩一玩小故事：飞飞生病了123今天空气不好，写完作业在家玩拼图游戏吧。拼图游戏真没意思，我还是去外面踢球吧！好的，妈妈。45妈妈，我错了，我不应该去外面踢球。小朋友，雾霾天气在户外运动，不但不能锻炼身体，还容易得病呢！我记住了，谢谢阿姨！从故事“飞飞生病了”谈起飞飞为什么会生病呢？你从飞飞生病的故事中明白了什么？你想对飞飞说点什么呢？

不是每一种游戏都是安全健康的，即使是安全健康的游戏，玩的时候也要考虑实际情况。

你打得也很不错！以后我们可以经常一起玩。今天第一次跟你打球，没想到你的水平这么高！

今天我的朋友小宁没有来，你能跟我打会儿羽毛球吗？好啊，我最喜欢打羽毛球啦。

下雨的天气，不能出去打羽毛球了，跟小智学学玩华容道吧。

同学们，不同的天气，不同的情况，我们可以选择玩不同的游戏，每种游戏都有不同的快乐。同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉也不一样呢！第二单元我们好好玩

6传统游戏我会玩情境激趣，导入新课

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗呈现了怎样的景象？放风筝斗鸡滚铁环跳橡皮筋丢沙包你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？传统游戏视频围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。小结随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？

看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意安全哟！

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。

板书设计传统游戏我会玩情境激趣，导入新课围绕教学准备，整理采访所得随机选择传统游戏，现场“玩转”看看他们怎么玩谢谢传统游戏我会玩

认真倾听参与合作热身小游戏1.双手打开就是“大西瓜”，双手收缩就是“小西瓜”。2.听老师指令做相应动作。执教：福建省武夷山实验小学于艳毓指导：福建省武夷山实验小学丘敏

福建省武夷山市余庆小学陈勤勤福建省武夷山市新丰小学徐像才我们有新玩法我们有新玩法活动一：玩具大点兵1.说说你最喜欢的玩具有哪些。2.说说身边什么物体可以拿来当玩具。活动二：玩法大比拼1.请组长抽签选择本组命题并到讲台领取材料。2.每组组长领回材料后坐好，等待其它小组抽签完毕再进行下一环节。135246如果你有一张纸，你能怎么玩？12如果你有一块布，你能怎么玩？3如果你有几块石头，你能怎么玩？4如果你有一个矿泉水瓶，你能怎么玩？5如果你有几片树叶，你能怎么玩？6如果你有一个塑料袋，你能怎么玩？活动二：玩法大比拼1.每组组长组织大家参与讨论，维持秩序（讨论时间5分钟）。2.每组的2号在记录卡中记录大家的想法。3.每组的3号讨论结束后上台解说你们组的玩法并展示最有创意的一种玩法。4.每组的4号说说自己组是怎样讨论的，并为自己组本次讨论打分（1-5分）。活动二：玩法大比拼展示分享每组的5号到黑板前，选择感兴趣的其他组命题，带回本组讨论，提出建议或帮助补充。（2分钟）每组6号将本组讨论结果向原组汇报。（2分钟）评价总结1.你听到了什么？看到了什么？评价总结2.在这节课中你感到最有趣，最高兴的是哪个环节？评价总结3.你们上完这节课，今后会怎么做？评价总结我们有新玩法感谢孩子们的参与，谢谢！再见！《道德与法治》人教版二年级下册

7、我们有新玩法跳绳是大家都很喜欢的一项运动，你在一分钟之内能跳多少次呢？“双飞”花跳大绳套小绳玩出新花样所以，我们平时的玩具或运动器械不止有一种玩法，只要同学们多多动动脑筋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣！玩出新花样！1、每组选择一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法。2、同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？3、两或三个小组一同讨论设计新玩法。小组合作传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。小结

玩仔细观察:他们分别在哪里拍皮球？你可以分辨出哪些地方是安全的吗？只有在没有障碍的空地上玩才是安全的。

安全地玩课题：

活动一：孙悟空“火眼金睛”。希望同学们仔细的观察图片，认真的思考，积极回答问题，争做“安全小卫士”。

在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？怎样才安全？池塘边上放风筝，太危险！不注意脚下，跌进池塘会溺水。

放风筝要选择空旷的田野里。还要注意电线，防止触电才安全。

在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？怎样才安全?

在游乐场的设施上打闹会有掉下来的危险，可能会摔伤。

要认真遵守秩序，抓牢保护设施，才安全。

在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？怎样才安全？爬陡峭山崖太危险！可能会跌落，摔伤，还会有生命危险！小朋友爬山应该到坡度平缓的地方，还必须要有老师、家长的陪同，才安全。

在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？怎样才安全?在树下玩耍，刮风下雨有危险，树枝折断易砸伤，雷电交加，易受到雷击。刮风下雨，要在屋内玩，才安全！活动二：故事时间，小故事大道理希望同学们认真听故事，思考老师的问题。

此处添加标题此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述故事里，安安对壮壮说：“下回别躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样不安全。”

你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里?不能藏在哪里？

故事告诉我们：我们在玩捉迷藏游戏的时候，一定要藏在相对安全的地方，学会保护自己。在我们经常玩的地方和经常玩的游戏中也存在着危险，我们要能及时发现，避免悲剧的发生。活动三：赛一赛，争做“安全小达人”

想一想：哪些地方是危险的，不能去玩耍？我们在玩耍时有哪些行为是危险？比赛规则：1、分小组讨论，上面两个问题，时间五分钟。2、比一比，看谁发现的危险行为最多。希望同学们热情参与，再次小组合作，推选小组代表积极展示讨论结果，争做“安全小达人”。学会保护自己，不忘关心他人学会保护自己，不忘关心他人学会保护自己，不忘关心他人

安全常识歌开心玩耍时，安全记心间。危险早发现，伤害能避免。自我保护要牢记，生命之花最鲜艳。课堂小结：

通过本节课的学习，我们不仅能够很好地发现危险，躲避危险，学会珍爱生命，还能够伸出爱的手，提醒他人防范危险，我们真正成了“安全小卫士”。课后作业办一期以“维护安全，人人有责”为主题的手抄报。请同学们在玩耍时，把在校内或校外发现危险的情况，记录下来，分享给大家，便于大家躲避危险，保障生命安全。谢谢大家再见人教版二年级下册道德与法治

安全地玩

一、导入活动，引出话题说一说还有在哪些地方玩球是安全的呢？公园玩球操场玩球公路玩球二、在这里玩安全吗？

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？在池塘边放风筝

预知危险：容易滑倒，有掉入池塘的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落入水中。

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？在旋转木马上打闹

预知危险：因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。在陡峭的山崖上攀爬

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

预知危险：如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。在大树下下棋

图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

预知危险：如果突遇雷雨天，可能被雷电袭击。

教师小结：我们任何时候都要提前预见身边存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何应对。捉迷藏：捉迷藏捉迷藏

你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏游戏，可以藏在哪里呢？

窗帘后面、门后面，床底下等相对安全的地方。三、我是安全警示员你们有没有面临过这样的危险，今后要如何做呢？我们不仅要让自己远离危险，还要提醒他人注意安全。太高了，跳下来容易摔伤小心手！危险！春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。四、我们的安全提示牌

我们在公共场所都见过安全提示牌，你觉得我们在学校的哪些地方也应该放置安全提示牌呢？

除了学校，其他地方需要放置安全提示牌吗？请同学们试着制作一些安全提示牌。

教师小结：通过本节课的学习，我们不仅发现玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范危险。

第三单元此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。

（打一液体）此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。

（打一液体）——水

第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说我走过山川，山川绿了。诗歌我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。你们从这首小诗中看出了什么？水很重要从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到水能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。

人类的生存和发展都离不开水！水很有限地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常稀少的。所以我们应该珍惜每一滴水。我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？我遭遇了不幸河里乱扔垃圾倾倒污物浪费水我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小结快来帮帮我吧1、要提高节约用水的意识，养成习惯。2、减少不必要的用水；3、重复利用已经用过的水；4、安装节水装置；5、修理或更换家中因损坏而浪费水的设施。

所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，我们要保护和爱惜每一滴水。课堂小结第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。谜底：我是小水滴你知道生活中有哪些地方要用水吗？你在哪里见过我？1、喝水、洗漱、浇花、洗衣、做饭等日常生活用水。

2、农业灌溉用水。

3、工业用水。小水滴有大作用我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗歌

我在人类的生活中起着大作用，很多人都很喜欢我，他们每天都和我在一起……

可是……我遭遇了不幸河里乱扔垃圾倾倒污物浪费水我们的家族，正在面临着灾难……如果人类长此以往下去……我们……我们……就会慢慢，越来越少了……我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。快来帮帮我吧

地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。

我们的家族并不庞大，可是还是有人在带给我们灾难，小朋友们，你们能帮帮我吗？我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。用水时不要将水龙头开到最大，用完水，立刻关紧水龙头。洗手时用盆洗比直接冲更好。善用洗澡水。科学用水小妙招洗脸、刷牙、洗手、洗澡时不能让水一直流，在使用肥皂沐浴露时，应将水龙头关紧。使用太阳能热水器，最先流出来的是冷水，可以拿脸盆接起来洗衣服。洗自行车时不要用水管冲，而应该用抹布蘸水擦。海绵城市示意图所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识

节水童谣小水滴，贡献大。我们大家需要它。淘米水来浇花，洗衣水来拖地，洗澡水来洗衣，洗手水来擦地。节约用水最光荣，浪费用水最可耻。通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。课堂小结作业：

回家把今天学习的节水妙招告诉家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，让我们大家都从实际行动出发——节约用水从现在开始！谢谢第三单元绿色小卫士猜谜语看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是：空气空气对我们人类的重要性在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。空气清新真好空气清新真好空气清新真好这里的空气真好！空气清新真好我发现，在大晴天，空气好时，拍出的照片空气清新真好我发现，在大晴天，空气好时，拍出的照片空气清新真好我发现，在大晴天，空气好时，拍出的照片我身边的空气好吗今天的天气真不错，终于又可以看到远处的小山了。我身边的空气好吗本市发布空气重污染红色预警。难怪学校停课了。我身边的空气好吗空气好，可以到户外多运动……我们所处环境空气的现状

当前我国大气污染状况依然十分严重，主要表现为煤烟型污染。城市大气环境中总悬浮颗粒物浓度普遍超标；二氧化硫污染一直在较高水平；机动车尾气污染物排放总量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趋势。我们所处环境空气的现状大气污染物排放总量现状：（１）二氧化硫。煤炭消耗量不断增加，随之带来二氧化硫排放总量急剧上升。在各类排放源中，电厂和工业锅炉排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范围不断扩大，现已扩展到长江以南、青藏高原以东的大部分地区，遍及广东、广西、四川、贵州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山东等十多个省、市、自治区。华中酸雨区比较严重的中心区域为长沙、衡阳和赣州，西南为宜宾、南充和重庆，华东为厦门、宁波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨临界值的地区已占全国面积的30%左右。（２）烟尘、粉尘。烟尘的主要排放源也是火电厂和工业锅炉，由于地方电厂使用的大多为低效除尘器，所以烟尘排放量一般是国家大型电厂的5-10倍。曾经在上海参观过的铜加工厂的大型袋式除尘器除尘效率也达到了99%以上，它虽然是一种传统的除尘方式，但由于效率高，性能稳定可靠，操作简单，还是获得了很广泛的应用。还有象电除尘器、湿式除尘器也是应该深入研究和针对各种场合大力推广的新型除尘设备。（３）机动车排气污染。受经济增长的推动，我国机动车近年来数量增长迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、广州等机动车数量增长速率更是远远高于全国平均水平。汽车排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氢化合物排放总量逐年上升。由于城市人口密集，交通运输量相对大，机动车排气污染在城市大气污染中所占比例也不断上升。是什么污染了空气是什么污染了空气是什么污染了空气空气污染的主要来源（1）工业：工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。（2）生活炉灶与采暖锅炉：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。（3）交通运输：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。空气污染的主要来源国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。

——《中华人民共和国宪法》第二十六条我能做些什么呢我们这里的空气还不错，该怎样保护呢?坐公交去学校更环保……我能做些什么呢我们这里的空气还不错，该怎样保护呢?一定要放鞭炮吗?我能做些什么呢我们这里的空气还不错，该怎样保护呢?如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。第三单元绿色小卫士10、清新空气是个宝

空气我们想要什么？

1、清新的空气能促进血液循环，坚强体格，并使身体充满活力。

2、清新的空气能刺激胃口，帮助消化得完全。

3、清新的空气能增强记忆力。

.......我的清新空气保护计划-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------、、、、、、

再见11我是一张纸人教部编版道德与法治二下

学习用纸生活用纸其他用纸龟甲兽骨竹简丝绸

我国是世界上最早发明纸的国家。最初制纸的原料较为贵重，所以民间很少采用。蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头、破布、鱼网等材料，终于制成了质地优良、价格便宜的纸张，这是现代造纸术的鼻祖。蔡伦名字做作业画画其他小计

……

小调查咱班同学一天的平均用纸量大是（）张，我们全校有（）名学生，全同学一天就要用去，（）张。686051604000--5000张在白纸上乱涂乱画没用完的作业本免费厕所扯出的纸的浪费商品过度包装一次性餐盒和筷子遍地的宣传单

把信箱里、地上扔的广告纸、旧日历、报纸收集起来送到废品站。用电话代替贺卡。用过一面的纸还可以用来打草稿。

在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收集起来再利用。1、不乱撕纸。2、作业本每一页都写完。3、将宣传单捡起来扔到垃圾桶。4、用茶杯代替一次性纸杯。5、将废纸收集起来卖钱。6、教科书的循环使用。7、打电话代替贺卡。……节约用纸我能行谢谢！第四单元第四单元我会努力的

13我能行绘本故事咪咪学本领你们从中学到了什么？你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，请你们给它起个好名字，送给你和我！

每个人都有自己的优点，我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信通过努力我一定能行！小结我们一起来想想怎样能变得行。我也能行

如果我们彼此之间取长补短、互相帮助，是不是就都变得很棒了？

只要我们相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！小结谁会真的行呢如果你们觉得自己可以胜任某一项活动，可以毛遂自荐。请同学们说说你们为了此项比赛会作出哪些努力。我们不能只说行，努力才行。小结通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力！同时，老师相信你们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得很棒！课堂小结板书设计我能行你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行这节课你学到了什么？道德与法制二年级下册铁岭镇中心校王晓丽绘本故事《咪咪学本领》我能行每个人都有自己的优缺点，只要肯努力，自己一定行！“大拇哥”送给你“大拇哥”送自己我哪里还不行呢联欢会上，主持人请男生小强表演，他胆怯地说“我不行”！课堂上，男生小志上课回答问题声音很小。老师说：“你可以再大声点吗？”

我哪里还不行呢我哪里还不行呢家里，男生小明学踢毽子，觉得太难，叹息道：“唉，我还是学不会……”故事一刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习跳高。他训练十分刻苦，成绩提高很快，13岁就拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提高一段时间后，再提高变得十分的困难，就算加大训练量，收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔说：“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身高将来最多是个亚洲冠军……”无奈的刘翔像被迫从一线运动员转为二线运动员。这个巨大的打击，使刘翔的心理严重失衡。他开始怀疑自己。自己成绩提升没有了希望，于是决定退出训练……这时的刘翔是一种什么心理？这种心理有什么特点？我不行夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。故事二

2005年2月，在上海举行的全国室内田径锦标赛首站比赛中，奥运冠军刘翔在男子六十米栏决赛中，由于抢跑被罚下。赛后刘翔的回答是：“本来就是想随便跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪，间隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己的手上，时间一长我就撑不住了，于是就冲了出去。”刘翔认为自己目前状态很好，本次比赛原定的主要目标就是找找比赛的感觉。刘翔表现出来的是一种自信吗？这种心理有什么特点？自负夸大自己的优点，忽视自己的缺点，

自己过高评价自己。看来，我们每个人真的都有不行的地方。就像每个人都有优点一样，每个人也都会有不足。我哪里还不行呢今天还不行，明天可能行！我们来做24点游戏。你们知道怎么得到24吗？学习有方法城北小学许玉柱149162536496481

谁能快速记住这些数字