我变成了一棵树课件

我变成了一棵树课件1我变成了一棵树课件2儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样的事物，有的想变成小鸟，在蓝天上自由翱翔；有的想变成一颗星星，守护需要关爱的人；有的想变成一棵树，而且还是一棵长满各种形状的鸟窝的树。现在，我们就一起去看看这棵长满鸟窝的树是什么样的吧！新课导入儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样3我变成了一棵树17部编版三年级下册我变成了一棵树17部编版三年级下册4我会认xī希yǎng痒è鳄dīng丁líng零cháng肠cù醋我会认xī希yǎng痒è鳄dīng丁líng零cháng肠c5希望xī挠痒yǎnɡ鳄鱼è丁零丁零dīnɡ香肠chánɡ糖醋排骨cùlínɡ读一读希望xī挠痒yǎnɡ鳄鱼è丁零丁零dīnɡ香肠chánɡ糖醋6喷pēnpèn（喷泉）（喷香）例：在那喷（

）泉的不远处，一棵棵桂花树喷（

）香扑鼻。pènpēn多音字喷pēnpèn（喷泉）（喷香）例：在那喷（）泉的不远处7我会写状狐狸丁零巧克肠继续抬麻烦我会写状狐狸丁零巧克肠继续抬麻烦8词语表形状狐狸担心丁零

失望背包巧克力香肠面包

花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦词语表形状狐狸担心丁零9词语解释【冒】向外透；往上升。【震】颤动；使颤动。【失望】因为希望落空而不愉快。【丁零】拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。【继续】（活动）连下去；延长下去；不间断。【香喷喷】状态词。形容香气扑鼻。【麻烦】烦琐；费事。【秘密】隐秘的事情。【希望】心里想着达到某种目的或出现某种情况。词语解释【冒】向外透；往上升。【震】颤动；使颤动。【失望】因10希望——期望担心——担忧奇怪——奇异继续——连续了解——理解到底——毕竟词语对对碰近义词担心——放心高兴——难过失望——满意奇怪——平常继续——中断香喷喷——臭烘烘反义词希望——期望担心——担忧奇怪——奇异词语对对碰11认真朗读课文，思考：“我”为什么想变成一棵树？变成一棵树后发生了什么？结果如何？围绕“我”的心理变化，体会妈妈的爱。妙解课文认真朗读课文，思考：妙解课文12“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。

“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

“我”是一个怎样的孩子？贪玩“英英，吃饭了！”“我”是一个怎样的孩子？贪玩13贪玩，不想吃饭“我”变成了一棵怎样的树？树上长了些什么？想变成贪玩，不想吃饭“我”变成了一棵怎样的树？树上长了些什么14你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

这是一棵神奇的树。树上不长果子，长鸟窝。你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对—15

示例：还有飞机状、弯月状，或像白云，像汽车一样的鸟窝。想象一下：“我”身上还会有什么形状的鸟窝？示例：还有飞机状、弯月状，或像白云，像汽车一16

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ）圆形的、菱（línɡ）形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

奇形怪状想象奇特我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，17

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（è）鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。热情好客住户多，地上爬的，水里游的，动物和人都可以住。进鸟窝的方法，想象神奇而有趣。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（è）鱼、18

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵（tōnɡ）嗵地跳着，震（zhèn）得树上的鸟窝一动一动的，发出丁（dīnɡ）零（línɡ）丁零的声音。“我”的心为什么嗵嗵直跳？紧张“我”担心被妈妈看出，心跳得厉害。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵（tōn19

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”礼貌地请求妈妈似乎没有认出“我”。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角20她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。高兴的是妈妈不知道“我”变成了一棵树，失望的是妈妈竟然没认出“我”来。妈妈没有认出“我”，“我”的心情如何？“高兴”“失望”，复杂又矛盾。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树21

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（chánɡ）、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。津津有味写出了小动物们吃得很香。小动物们吃妈妈带的东西。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（ch22

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。饿了“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓23

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃（kěn）着一块糖醋（cù）排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！越来越饿想象，想吃东西，想念家里的饭菜。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开24“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都25小动物们都猜不出水珠是从哪儿来的。

水珠到底是什么？是从哪里来的？小动物们都猜不出水珠是从哪儿来的。水珠到底是什么？是26唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。此时“我”的心情如何？水珠是“我”的口水，因为“我”饿了。无奈、后悔变成一棵树。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的27“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。噢（ō），最了解我的人到底还是妈妈。感动妈妈认出了“我”。“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我28哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一个问句来结尾，引发读者的思考、探究。迷惑不解哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一个问句来结尾，引发读者的思29思考课文倒数第2自然段说“最了解我的人到底还是妈妈”，再联系上文内容，我们还可以看出其实妈妈早就知道英英变成了一棵树，所以妈妈特意背着一大包好吃的东西，分给住在树上的小动物们吃，让小动物们吃得香喷喷的，其实就是想让英英眼馋，感觉到肚子饿了，然后主动跟妈妈回家吃饭。妈妈不仅了解孩子的外在特点，还能了解孩子的内心世界，因此妈妈知道英英贪玩不想回家吃饭、变成了一棵树的秘密。联系生活实际，你能回答课文结尾的问题吗？思考课文倒数第2自然段说“最了解我的人到底还是妈妈”30

示例：我想变成一只小鸟，我要躲到白云里面，和太阳公公玩捉迷藏的游戏。我还要和飞机比谁飞得快，然后再给白云妹妹表演舞蹈。我累了就在树荫底下休息，困了就在月亮姐姐的臂弯里睡觉，冷了就将天上的云彩裹在身上取暖……如果你也会变，你想变成什么？变成以后会发生什么奇妙的事？示例：我想变成一只小鸟，我要躲到白云里面，和太阳公31层次梳理我变成了一棵树层次梳理我变成了一棵树32我变成了一棵树课件33主旨归纳这篇课文写的是因贪玩而不想吃饭的“我”变成一棵长满鸟窝的树后，被妈妈拿来与小动物们分享的食物勾得直流口水的故事。文中奇特的想象表现了孩子的童真童趣和丰富的想象力。主旨归纳这篇课文写的是因贪玩而不想吃饭的“我”变成一34综合拓展世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基关于母爱的名言综合拓展世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。35如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？课后作业选一种你喜欢的事物，进行合理的想象。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？课后36我变成了一棵树课件37我变成了一棵树课件38我变成了一棵树课件39儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样的事物，有的想变成小鸟，在蓝天上自由翱翔；有的想变成一颗星星，守护需要关爱的人；有的想变成一棵树，而且还是一棵长满各种形状的鸟窝的树。现在，我们就一起去看看这棵长满鸟窝的树是什么样的吧！新课导入儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样40我变成了一棵树17部编版三年级下册我变成了一棵树17部编版三年级下册41我会认xī希yǎng痒è鳄dīng丁líng零cháng肠cù醋我会认xī希yǎng痒è鳄dīng丁líng零cháng肠c42希望xī挠痒yǎnɡ鳄鱼è丁零丁零dīnɡ香肠chánɡ糖醋排骨cùlínɡ读一读希望xī挠痒yǎnɡ鳄鱼è丁零丁零dīnɡ香肠chánɡ糖醋43喷pēnpèn（喷泉）（喷香）例：在那喷（

）泉的不远处，一棵棵桂花树喷（

）香扑鼻。pènpēn多音字喷pēnpèn（喷泉）（喷香）例：在那喷（）泉的不远处44我会写状狐狸丁零巧克肠继续抬麻烦我会写状狐狸丁零巧克肠继续抬麻烦45词语表形状狐狸担心丁零

失望背包巧克力香肠面包

花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦词语表形状狐狸担心丁零46词语解释【冒】向外透；往上升。【震】颤动；使颤动。【失望】因为希望落空而不愉快。【丁零】拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。【继续】（活动）连下去；延长下去；不间断。【香喷喷】状态词。形容香气扑鼻。【麻烦】烦琐；费事。【秘密】隐秘的事情。【希望】心里想着达到某种目的或出现某种情况。词语解释【冒】向外透；往上升。【震】颤动；使颤动。【失望】因47希望——期望担心——担忧奇怪——奇异继续——连续了解——理解到底——毕竟词语对对碰近义词担心——放心高兴——难过失望——满意奇怪——平常继续——中断香喷喷——臭烘烘反义词希望——期望担心——担忧奇怪——奇异词语对对碰48认真朗读课文，思考：“我”为什么想变成一棵树？变成一棵树后发生了什么？结果如何？围绕“我”的心理变化，体会妈妈的爱。妙解课文认真朗读课文，思考：妙解课文49“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。

“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

“我”是一个怎样的孩子？贪玩“英英，吃饭了！”“我”是一个怎样的孩子？贪玩50贪玩，不想吃饭“我”变成了一棵怎样的树？树上长了些什么？想变成贪玩，不想吃饭“我”变成了一棵怎样的树？树上长了些什么51你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

这是一棵神奇的树。树上不长果子，长鸟窝。你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对—52

示例：还有飞机状、弯月状，或像白云，像汽车一样的鸟窝。想象一下：“我”身上还会有什么形状的鸟窝？示例：还有飞机状、弯月状，或像白云，像汽车一53

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ）圆形的、菱（línɡ）形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

奇形怪状想象奇特我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，54

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（è）鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。热情好客住户多，地上爬的，水里游的，动物和人都可以住。进鸟窝的方法，想象神奇而有趣。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（è）鱼、55

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵（tōnɡ）嗵地跳着，震（zhèn）得树上的鸟窝一动一动的，发出丁（dīnɡ）零（línɡ）丁零的声音。“我”的心为什么嗵嗵直跳？紧张“我”担心被妈妈看出，心跳得厉害。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵（tōn56

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”礼貌地请求妈妈似乎没有认出“我”。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角57她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。高兴的是妈妈不知道“我”变成了一棵树，失望的是妈妈竟然没认出“我”来。妈妈没有认出“我”，“我”的心情如何？“高兴”“失望”，复杂又矛盾。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树58

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（chánɡ）、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。津津有味写出了小动物们吃得很香。小动物们吃妈妈带的东西。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（ch59

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。饿了“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓60

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃（kěn）着一块糖醋（cù）排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！越来越饿想象，想吃东西，想念家里的饭菜。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开61“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都62小动物们都猜不出水珠是从哪儿来的。

水珠到底是什么？是从哪里来的？小动物们都猜不出水珠是从哪儿来的。水珠到底是什么？是63唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。此时“我”的心情如何？水珠是“我”的口水，因为“我”饿了。无奈、后悔变成一棵树。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的64“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。噢（ō），最了解我的人到底还是妈妈。感动妈妈认出了“我”。“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我65哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一个问句来结尾，引发读者的思考、探究。迷惑不解哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一个问句来结尾，引发读者的思66思考课文倒数第2自然段说“最了解我的人到底还是妈妈”，再联系上文内容，我们还可以