一元二次方程及其解法应用课件

一元二次方程及其解法1学习交流PPT一元二次方程及其解法1学习交流PPT知识点回顾1、整式方程

等号两边都是关于未知数的整式的方程，叫做整式方程．2、一元二次方程

一个整式方程整理后如果只含有一个未知数，且未知数的最高次项的次数为2次的方程，叫做一元二次方程．2学习交流PPT知识点回顾1、整式方程等号两边都是关于未知数3、一元二次方程的一般形式

方程ax2＋bx＋c=0(a、b、c为常数，a≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax2，＋bx，＋c分别叫做二次项，一次项和常数项，a、b分别称为二次项系数和一次项系数．4、一元二次方程的解

能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解．3学习交流PPT3、一元二次方程的一般形式方程ax2＋5、一元二次方程分类4学习交流PPT5、一元二次方程分类4学习交流PPT探究交流（1）判断方程X（X＋10）=X2－3是否是一元二次方程？（2）方程3X2＋2X=1的常数项是1，方程3X2－2X＋6=0的一次项系数是2，这种说法对吗？答案：（1）化简后为10X＋3=0,所以它是一元一次方程。（2）要将一元二次方程化为一般形式，且系数包括它前面的性质符号。5学习交流PPT探究交流（1）判断方程X（X＋10）=X2－3是否是一元二次练习：（1）方程（m＋2）X|m|＋3mx＋1=0是关于X的一元二次方程，求m的值。答案：m=2（2）当m=时，方程（m2－1）x2－（m－1）x＋1=0是关于x的一元一次方程。答案：m=－1（3）已知关于x的一元二次方程（m－1）x2＋3x＋㎡－1=0有一个解是0，求m的值。答案：m=－1（4）m为何值时，关于x的一元二次方程mx2＋m2x－1=x2＋x没有一次项？答案：m=－16学习交流PPT练习：（1）方程（m＋2）X|m|＋3mx＋1=0是关于X的活动1

如图，有一块矩形铁皮，长100cm，宽50cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积是3600cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？(课件：制作盒子)

问题17学习交流PPT活动1如图，有一块矩形铁皮，长100cm例已知：关于x的方程(2m-1)x2-(m-1)x=5m是一元二次方程,求：m的取值范围.解：∵原方程是一元二次方程，∴2m-1≠0，

∴m≠.8学习交流PPT例已知：关于x的方程(2m-1)x2-(m-1)x方程的解的定义使方程两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解，一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。如：X=3,X=2都是一元二次方程

X2－5X＋6=0的根。

注意：一元二次方程可以无解，若有解，就一定有两个解。9学习交流PPT方程的解的定义使方程两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解，活动2猜测下列方程的根是什么？

方程的根：使一元二次方程等号两边相等的未知数的取值叫作一元二次方程的解（又叫做根）.10学习交流PPT活动2猜测下列方程的根是什么？方程的根：使一4.（1）下列哪些数是方程的根？从中你能体会根的作用吗？－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4

活动2（2）若x＝2是方程的一个根，你能求出a的值吗？根的作用：可以使等号成立.11学习交流PPT4.（1）下列哪些数是方程的根？从中你能体会根的作用吗？活动活动3巩固练习1．你能根据所学过的知识解出下列方程的解吗？（1）；

（2）.12学习交流PPT活动3巩固练习1．你能根据所学过的知识解出下列方程的解吗？1一元二次方程的解法(1)13学习交流PPT一元二次方程的解法(1)13学习交流PPT当ac<0时，

形如（a≠0，c≠0）的一元二次方程的解法：当ac＞0时，此方程无实数解.14学习交流PPT当ac<0时，形如-3x2+7=0.解：15学习交流PPT-3x2+7=0.解：15学习交流PPT例题讲解16学习交流PPT例题讲解16学习交流PPT解：系数化1，得开平方，得解这两个一元一次方程，得或17学习交流PPT解：系数化1，得小结如何解形如的一元二次方程?18学习交流PPT小结如何解形如小结与思考方程可化为一边是____________________,另一边是____________,那么就可以用直接开平方法来求解.1、怎样的一元二次方程可以用直接开平方法来求解?含未知数的完全平方式一个常数2、直接开平方法的理论依据是什么?平方根的定义及性质19学习交流PPT小结与思考方程可化为一边是_______________例题讲解20学习交流PPT例题讲解20学习交流PPT拓展与提高：21学习交流PPT拓展与提高：21学习交流PPT一元二次方程的解法(2)22学习交流PPT一元二次方程的解法(2)22学习交流PPT用配方法解一元二次方程的步骤:移项:把常数项移到方程的右边;配方:方程两边都加上一次项系数

一半的平方;开方:根据平方根意义,方程两边开平方;求解:解一元一次方程;定解:写出原方程的解.23学习交流PPT用配方法解一元二次方程的步骤:移项:把常数项移到方程的右边;(1)x2＋8x＋

=(x＋4)2(2)x2－3x＋

=(x－

)2(3)x2－12x＋

=(x－

)2填空配方时,若二次项系数为1，则配上的常数是一次项系数一半的平方.24学习交流PPT(1)x2＋8x＋=(x＋4)2填空配方时请同学解下列方程（1）3x2-1=5（2）4（x-1）2-9=0（3）4x2+16x+16=9上面的方程都能化成x2=p或（mx+n）2=p（p≥0）的形式，

那么可得

如：4x2+16x+16=（2x+4）2

x=±（p≥0）．

或mx+n=

±25学习交流PPT请同学解下列方程上面的方程都能化成x2=p或（mx+n）2=做一做用配方法解下列方程:(1)x2＋6x=1(2)x2=6－5x(3)－x2＋4x－3=026学习交流PPT做一做用配方法解下列方程:26学习交流PPT巩固练习1.在用配方法解时,方程的两边应同时加上()2.解方程:①27学习交流PPT巩固练习1.在用配方法解时,方3、说明多项式的值恒大于04、先用配方法说明：不论x取何值，代数式值总大于0，再求出当x取何值时，代数式的值最小？最小值是多少？28学习交流PPT3、说明多项式你能行吗解下列方程.1.x2–2=0;2.x2-3x-=0;

3.x2＋4x＝2；4.x2－6x＋1＝0；

随堂练习15.3x2+8x–3=0;这个方程与前4个方程不一样的是二次项系数不是1,而是3.基本思想是:如果能转化为前4个方程的形式,则问题即可解决.你想到了什么办法?29学习交流PPT你能行吗解下列方程.随堂练习15.3x2+8x–3=0配方法

例2解方程3x2+8x-3=0.1.化1:把二次项系数化为1;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左分解因式,右边合并同类;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.2.移项:把常数项移到方程的右边;

师生合作130学习交流PPT配方法例2解方程3x2+8x-3=0.1.化1:把成功者是你吗用配方法解下列方程.6.4x2-12x-1=0;

7.3x2+2x–3=0;8.2x2+x–6=0;9.4x2+4x+10=1-8x.10.3x2-9x+2=0;

11.2x2+6=7x;12.x2_x+56=0;13.-3x2+22x-24=0.心动不如行动31学习交流PPT成功者是你吗用配方法解下列方程.10.3x2-9x回味无穷本节课复习了哪些旧知识呢？继续请两个“老朋友”助阵和加深对“配方法”的理解运用:平方根的意义:完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.本节课你又学会了哪些新知识呢？用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程的步骤:1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2.移项:把常数项移到方程的右边;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左分解因式,右边合并同类;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.用一元二次方程这个模型来解答或解决生活中的一些问题(即列一元二次方程解应用题).小结拓展

如果x2=a,那么x=32学习交流PPT回味无穷本节课复习了哪些旧知识呢？小结拓展一元二次方程的解法(3)33学习交流PPT一元二次方程的解法(3)33学习交流PPT设a≠0，a,b,c都是已知数，并且

b2-4ac≥0，试用配方法解方程：

ax2+bx+c=0.?b2-4ac≥0因为解34学习交流PPT设a≠0，a,b,c都是已知数，并且?b2-4ac≥0因为一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式x=（b2-4ac≥0）35学习交流PPT一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的35学习交流P例：解方程步骤(1)3y2-2y=1

一般步骤：（1）先把方程化为一般形式（2）确定a,b,c

（3）判定△=b2-4ac的值（4）代入求根公式

（2）36学习交流PPT例：解方程步骤一般步骤：利用公式法解下列方程，从中你能发现么？

解37学习交流PPT利用公式法解下列方程，从中你能发现么？解37学习交流PP

用公式法解下列方程，根据方程根的情况你有什么结论？

38学习交流PPT用公式法解下列方程，根据方程根的38学习交流PPT结论1

（1）当时，一元二次方程有实数根39学习交流PPT结论1（1）当结论2

（2）当时，一元二次方程有实数根40学习交流PPT结论2（2）当结论3

（3）当时，一元二次方程无实数根.41学习交流PPT结论3（3）当一元二次方程的解法(4)42学习交流PPT一元二次方程的解法(4)42学习交流PPT自学检测题1、什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解？2、用因式分解法解一元二次方程，其关键是什么？3、用因式分解法解一元二次方程的理论依据是什么?4、用因式分解法解一元二方程，必须要先化成一般形式吗？43学习交流PPT自学检测题1、什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解？2用因式分解法解一元二次方程的步骤1o方程右边化为

。2o将方程左边分解成两个

的乘积。3o至少

因式为零，得到两个一元一次方程。4o两个

就是原方程的解。

零一次因式有一个一元一次方程的解44学习交流PPT用因式分解法解一元二次方程的步骤1o方程右边化为例：解方程：x2=3x

解：移项，得x2-3x=0将方程左边分解因式，得x(x-3)=0∴x=0或x-3=0∴原方程的解为：x1=0x2=-3这种解一元二次方程的方法叫因式分解法。

特点：在一元二次方程的一边是0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可以用因式分解法来解。45学习交流PPT例：解方程：x2=3x解：移项，得x2-3x=0将方程左边例1、解下列方程1、x2－3x－10=02、(x+3)(x-1)=5解：原方程可变形为解：原方程可变形为

(x－5)(x+2)=0

x2+2x－8=0

(x－2)(x+4)=0x－5=0或x+2=0x－2=0或x+4=0∴x1=5,x2=-2∴x1=2,x2=-446学习交流PPT例1、解下列方程解：原方程可变形为解：原方程可变形为46快速回答：下列各方程的根分别是多少？47学习交流PPT快速回答：下列各方程的根分别是多少？47学习交流PPT例2解下列方程：（1）x2-3x-10=0（2）（x+3）·（x-1）=548学习交流PPT例2解下列方程：（1）x2-3x-10=0（2）（填空题练习：（1）方程x（x+1）=0的根是______.（2）已知x=0是关于x的一元二次方程（m+1）x2+3x+m2-3m-4=0的一个根，则m=_______.（3）若方程ax2+bx+c=0的各项系数之和满足a-b+c=0，则此方程必有一根是________.49学习交流PPT填空题练习：（1）方程x（x+1）=0的根是______.（选择题训练1.对于方程(x-a)(x-b)=0,下列结论正确的是()（A）x-a=0（B）x-a=0或x-b=0（C）x-b=0（D）x-a=0且x-b=02、方程x(x-2)=2(2-x)的根为()（A）-2（B）2（C）2（D）2、23、方程(x-1)²=(1-x)的根是()（A）0（B）1（C）-1和0（D）1和0BCD50学习交流PPT选择题训练BCD50学习交流PPT用因式分解法解下列方程：y2=3y②(2a－3)2=(a－2)(3a－4)③④x2+7x+12=0①(x－5)(x+2)=1851学习交流PPT用因式分解法解下列方程：y2=3y②(2a－3)2=(a－2⑤t(t+3)=28⑥(4x－3)2=(x+3)252学习交流PPT⑤t(t+3)=28⑥(4x－3)2=(x+3)252学习交

我最棒,用分解因式法解下列方程

参考答案：1.;2.；4.;53学习交流PPT我最棒,用分解因式法解下列2.解一元二次方程的方法：直接开平方法配方法公式法因式分解法小结：1o方程右边化为

。2o将方程左边分解成两个

的乘积。3o至少

因式为零，得到两个一元一次方程。4o两个

就是原方程的解零一次因式有一个一元一次方程的解1.用因式分解法解一元二次方程的步骤：54学习交流PPT2.解一元二次方程的方法：小结：1o方程右边化为右化零左分解两因式各求解简记歌诀：55学习交流PPT右化零左分解简记歌诀：55学习交流PPT一元二次方程应用56学习交流PPT一元二次方程应用56学习交流PPT列一元二次方程解应用题的一般步骤

1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.2.解决应用题的一般步骤：审(审题目，分清_______、_______、等量关系等)；设(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；列(根据题目中的等量关系，列出方程)；解(解方程，注意分式方程需_______，将所求量表示清晰)；验（检验方程的解能否保证实际问题有意义）答(写出答案，切忌答非所问).57学习交流PPT列一元二次方程解应用题的一般步骤

1.利用方程解决实际问题的一元二次方程应用题的主要类型

1.数字问题如：一个三位数，个位上数为a，十位上数为b，百位上数为c，则这个三位数可表示为：______________.

几个连续整数中，相邻两个整数相差1.

如：三个连续整数，设中间一个数为x，则另两个数分别为_______，_______.

几个连续偶数(或奇数)中，相邻两个偶数(或奇数)相差2.

如：三个连续偶数(奇数)，设中间一个数为x，则另两个数分别为_______，_______.58学习交流PPT一元二次方程应用题的主要类型

1.数字问题58学习交流PPT2.平均变化率问题(1)增长率问题：平均增长率公式为______________(a为原来数，x为平均增长率，n为增长次数，b为增长后的量.)(2)降低率问题：平均降低率公式为______________(a为原来数，x为平均降低率，n为降低次数，b为降低后的量.)59学习交流PPT2.平均变化率问题(1)增长率问题：平均增长率公式为____3.利息问题(1)概念：本金：顾客存入银行的钱叫本金.

利息：银行付给顾客的酬金叫利息.

本息和：本金和利息的和叫本息和.

期数：存入银行的时间叫期数.

利率：每个期数内的利息与本金的比叫利率.(2)公式:利息=_______×_______×_______

利息税=利息×税率本金×(1+利率×期数)=本息和本金×[1+利率×期数×(1-税率)]=本息和(收利息税时)60学习交流PPT3.利息问题(1)概念：60学习交流PPT4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：利润=_______-_______(成本)

总利润=每件的利润×总件数

61学习交流PPT4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：数字问题例1．已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数是多少【变式】有一个两位数等于其数字之积的3倍，其十位数字比个位数字少2，求这个两位数.62学习交流PPT数字问题例1．已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数例2.某钢铁厂去年1月某种钢的产量为5000吨，3月上升到7200吨,这两个月平均每个月增长的百分率是多少?分析:2月份比一月份增产吨.2月份的产量是吨

3月份比2月份增产吨

3月份的产量是吨5000(1+x)5000x5000(1+x)x5000(1+x)2解:平均每个月增长的百分率为x

列方程5000(1+x)2=7200

化简(1+x)2=1.44x1=0.2x2=-2.2

检验:x2=-2.2(不合题意),x1=0.2=20%

答:平均每个月增长的百分率是20%.63学习交流PPT分析:2月份比一月份增产吨.例2:某月饼原来每盒售价96元,由于卖不出去，结果两次降价,现在每盒售价54元,平均每次降价百分之几?总结:1.两次增长后的量=原来的量(1+增长率)2若原来量为a,平均增长率是x,增长后的量为A

则第1次增长后的量是A=a(1+x)

第2次增长后的量是A=a(1+x)2……

第n次增长后的量是A=a(1+x)n

这就是重要的增长率公式.2.两次降价后价格=原价格(1-降价率)2公式表示：A=a(1-x)264学习交流PPT例2:某月饼原来每盒售价96元,由于卖不出去，结果两次降价,例3．某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品，该商店可以自行定价，若每件商品售价为a元，则可卖出(350-10a)件，但物价局限定每件商品加价不能超过进价的20%，商店计划要赚400元，需要卖出多少件商品?每件商品售价多少元?65学习交流PPT例3．某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品，该商店可以【变式】某产品原来每件是600元，由于连续两次降价，现价为384元，如果两次降价的百分数相同，求平均每次降价率.66学习交流PPT【变式】某产品原来每件是600元，由于连续两次降价，现价为3例4．如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD，求该矩形草坪BC边的长．67学习交流PPT例4．如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米一.复习填空:1、某工厂一月份生产零件1000个，二月份生产零件1200个，那么二月份比一月份增产

个？增长率是多少

。2、银行的某种储蓄的年利率为6%，小民存

1000元，存满一年，利息=

。存满一年连本带利的钱数是

。20020%1060元利息=

本金×利率

增长量=原产量×增长率60元68学习交流PPT一.复习填空:20020%1060元利息=本金×利率增长4.康佳生产一种新彩霸,第一个月生产了5000台,第二个月增产了50%,则:第二个月比第一个月增加了_______台,第二个月生产了___________台;5000×50%5000(1+50%)3.某产品，原来每件的成本价是500元，若每件售价625元，则每件利润是

.每件利润率是

.利润=成本价×利润率125元25%69学习交流PPT4.康佳生产一种新彩霸,第一个月生产了5000台,第二个月增例3,某科技公司研制成功一种产品,决定向银行贷款200万元资金用于这种产品,签定的合同上约定两年到期一次性还本付息,利息为本金的8%,该产品投放市场后,由于产销对路,使公司在两年到期时除还清贷款的本金和利息外,还盈余72万元.该公司在生产期间每年比上一年资金增长的百分数相同,求这个百分数？解：设这个百分数为x，依题意得：

200(1+x)2=72+200(1+8%)(1+x)2=1.441+x=±1.2,

则x1=0.2,x2=-2.2(不合题意，舍去.）利息为本金的8%,四川省中考题70学习交流PPT例3,某科技公司研制成功一种产品,决定向银行贷款200万元

甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？解：设甲每小时做x个零件则乙每小时做（x－6）个零件，依题意,得

经检验X=15是原方程的根。答：甲每小时做18个，乙每小时12个请审题分析题意设元我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用由x＝18得x－6=12等量关系：甲用时间=乙用时间解这个方程,得71学习交流PPT甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多

1、甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多走6千米，甲骑90千米所用的时间和乙起骑60千米所用时间相等，求甲、乙每小时各骑多少千米？

2、甲、乙两种商品，已知甲的价格每件比乙多6元，买甲90件所用的钱和买乙60件所用钱相等，求甲、乙每件商品的价格各多少元？试一试72学习交流PPT1、甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多一元二次方程及其解法73学习交流PPT一元二次方程及其解法1学习交流PPT知识点回顾1、整式方程

等号两边都是关于未知数的整式的方程，叫做整式方程．2、一元二次方程

一个整式方程整理后如果只含有一个未知数，且未知数的最高次项的次数为2次的方程，叫做一元二次方程．74学习交流PPT知识点回顾1、整式方程等号两边都是关于未知数3、一元二次方程的一般形式

方程ax2＋bx＋c=0(a、b、c为常数，a≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax2，＋bx，＋c分别叫做二次项，一次项和常数项，a、b分别称为二次项系数和一次项系数．4、一元二次方程的解

能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解．75学习交流PPT3、一元二次方程的一般形式方程ax2＋5、一元二次方程分类76学习交流PPT5、一元二次方程分类4学习交流PPT探究交流（1）判断方程X（X＋10）=X2－3是否是一元二次方程？（2）方程3X2＋2X=1的常数项是1，方程3X2－2X＋6=0的一次项系数是2，这种说法对吗？答案：（1）化简后为10X＋3=0,所以它是一元一次方程。（2）要将一元二次方程化为一般形式，且系数包括它前面的性质符号。77学习交流PPT探究交流（1）判断方程X（X＋10）=X2－3是否是一元二次练习：（1）方程（m＋2）X|m|＋3mx＋1=0是关于X的一元二次方程，求m的值。答案：m=2（2）当m=时，方程（m2－1）x2－（m－1）x＋1=0是关于x的一元一次方程。答案：m=－1（3）已知关于x的一元二次方程（m－1）x2＋3x＋㎡－1=0有一个解是0，求m的值。答案：m=－1（4）m为何值时，关于x的一元二次方程mx2＋m2x－1=x2＋x没有一次项？答案：m=－178学习交流PPT练习：（1）方程（m＋2）X|m|＋3mx＋1=0是关于X的活动1

如图，有一块矩形铁皮，长100cm，宽50cm．在它的四个角分别切去一个正方形，然后将四周突出的部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积是3600cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？(课件：制作盒子)

问题179学习交流PPT活动1如图，有一块矩形铁皮，长100cm例已知：关于x的方程(2m-1)x2-(m-1)x=5m是一元二次方程,求：m的取值范围.解：∵原方程是一元二次方程，∴2m-1≠0，

∴m≠.80学习交流PPT例已知：关于x的方程(2m-1)x2-(m-1)x方程的解的定义使方程两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解，一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。如：X=3,X=2都是一元二次方程

X2－5X＋6=0的根。

注意：一元二次方程可以无解，若有解，就一定有两个解。81学习交流PPT方程的解的定义使方程两边相等的未知数的值，叫做这个方程的解，活动2猜测下列方程的根是什么？

方程的根：使一元二次方程等号两边相等的未知数的取值叫作一元二次方程的解（又叫做根）.82学习交流PPT活动2猜测下列方程的根是什么？方程的根：使一4.（1）下列哪些数是方程的根？从中你能体会根的作用吗？－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4

活动2（2）若x＝2是方程的一个根，你能求出a的值吗？根的作用：可以使等号成立.83学习交流PPT4.（1）下列哪些数是方程的根？从中你能体会根的作用吗？活动活动3巩固练习1．你能根据所学过的知识解出下列方程的解吗？（1）；

（2）.84学习交流PPT活动3巩固练习1．你能根据所学过的知识解出下列方程的解吗？1一元二次方程的解法(1)85学习交流PPT一元二次方程的解法(1)13学习交流PPT当ac<0时，

形如（a≠0，c≠0）的一元二次方程的解法：当ac＞0时，此方程无实数解.86学习交流PPT当ac<0时，形如-3x2+7=0.解：87学习交流PPT-3x2+7=0.解：15学习交流PPT例题讲解88学习交流PPT例题讲解16学习交流PPT解：系数化1，得开平方，得解这两个一元一次方程，得或89学习交流PPT解：系数化1，得小结如何解形如的一元二次方程?90学习交流PPT小结如何解形如小结与思考方程可化为一边是____________________,另一边是____________,那么就可以用直接开平方法来求解.1、怎样的一元二次方程可以用直接开平方法来求解?含未知数的完全平方式一个常数2、直接开平方法的理论依据是什么?平方根的定义及性质91学习交流PPT小结与思考方程可化为一边是_______________例题讲解92学习交流PPT例题讲解20学习交流PPT拓展与提高：93学习交流PPT拓展与提高：21学习交流PPT一元二次方程的解法(2)94学习交流PPT一元二次方程的解法(2)22学习交流PPT用配方法解一元二次方程的步骤:移项:把常数项移到方程的右边;配方:方程两边都加上一次项系数

一半的平方;开方:根据平方根意义,方程两边开平方;求解:解一元一次方程;定解:写出原方程的解.95学习交流PPT用配方法解一元二次方程的步骤:移项:把常数项移到方程的右边;(1)x2＋8x＋

=(x＋4)2(2)x2－3x＋

=(x－

)2(3)x2－12x＋

=(x－

)2填空配方时,若二次项系数为1，则配上的常数是一次项系数一半的平方.96学习交流PPT(1)x2＋8x＋=(x＋4)2填空配方时请同学解下列方程（1）3x2-1=5（2）4（x-1）2-9=0（3）4x2+16x+16=9上面的方程都能化成x2=p或（mx+n）2=p（p≥0）的形式，

那么可得

如：4x2+16x+16=（2x+4）2

x=±（p≥0）．

或mx+n=

±97学习交流PPT请同学解下列方程上面的方程都能化成x2=p或（mx+n）2=做一做用配方法解下列方程:(1)x2＋6x=1(2)x2=6－5x(3)－x2＋4x－3=098学习交流PPT做一做用配方法解下列方程:26学习交流PPT巩固练习1.在用配方法解时,方程的两边应同时加上()2.解方程:①99学习交流PPT巩固练习1.在用配方法解时,方3、说明多项式的值恒大于04、先用配方法说明：不论x取何值，代数式值总大于0，再求出当x取何值时，代数式的值最小？最小值是多少？100学习交流PPT3、说明多项式你能行吗解下列方程.1.x2–2=0;2.x2-3x-=0;

3.x2＋4x＝2；4.x2－6x＋1＝0；

随堂练习15.3x2+8x–3=0;这个方程与前4个方程不一样的是二次项系数不是1,而是3.基本思想是:如果能转化为前4个方程的形式,则问题即可解决.你想到了什么办法?101学习交流PPT你能行吗解下列方程.随堂练习15.3x2+8x–3=0配方法

例2解方程3x2+8x-3=0.1.化1:把二次项系数化为1;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左分解因式,右边合并同类;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.2.移项:把常数项移到方程的右边;

师生合作1102学习交流PPT配方法例2解方程3x2+8x-3=0.1.化1:把成功者是你吗用配方法解下列方程.6.4x2-12x-1=0;

7.3x2+2x–3=0;8.2x2+x–6=0;9.4x2+4x+10=1-8x.10.3x2-9x+2=0;

11.2x2+6=7x;12.x2_x+56=0;13.-3x2+22x-24=0.心动不如行动103学习交流PPT成功者是你吗用配方法解下列方程.10.3x2-9x回味无穷本节课复习了哪些旧知识呢？继续请两个“老朋友”助阵和加深对“配方法”的理解运用:平方根的意义:完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.本节课你又学会了哪些新知识呢？用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程的步骤:1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2.移项:把常数项移到方程的右边;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左分解因式,右边合并同类;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.用一元二次方程这个模型来解答或解决生活中的一些问题(即列一元二次方程解应用题).小结拓展

如果x2=a,那么x=104学习交流PPT回味无穷本节课复习了哪些旧知识呢？小结拓展一元二次方程的解法(3)105学习交流PPT一元二次方程的解法(3)33学习交流PPT设a≠0，a,b,c都是已知数，并且

b2-4ac≥0，试用配方法解方程：

ax2+bx+c=0.?b2-4ac≥0因为解106学习交流PPT设a≠0，a,b,c都是已知数，并且?b2-4ac≥0因为一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式x=（b2-4ac≥0）107学习交流PPT一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的35学习交流P例：解方程步骤(1)3y2-2y=1

一般步骤：（1）先把方程化为一般形式（2）确定a,b,c

（3）判定△=b2-4ac的值（4）代入求根公式

（2）108学习交流PPT例：解方程步骤一般步骤：利用公式法解下列方程，从中你能发现么？

解109学习交流PPT利用公式法解下列方程，从中你能发现么？解37学习交流PP

用公式法解下列方程，根据方程根的情况你有什么结论？

110学习交流PPT用公式法解下列方程，根据方程根的38学习交流PPT结论1

（1）当时，一元二次方程有实数根111学习交流PPT结论1（1）当结论2

（2）当时，一元二次方程有实数根112学习交流PPT结论2（2）当结论3

（3）当时，一元二次方程无实数根.113学习交流PPT结论3（3）当一元二次方程的解法(4)114学习交流PPT一元二次方程的解法(4)42学习交流PPT自学检测题1、什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解？2、用因式分解法解一元二次方程，其关键是什么？3、用因式分解法解一元二次方程的理论依据是什么?4、用因式分解法解一元二方程，必须要先化成一般形式吗？115学习交流PPT自学检测题1、什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解？2用因式分解法解一元二次方程的步骤1o方程右边化为

。2o将方程左边分解成两个

的乘积。3o至少

因式为零，得到两个一元一次方程。4o两个

就是原方程的解。

零一次因式有一个一元一次方程的解116学习交流PPT用因式分解法解一元二次方程的步骤1o方程右边化为例：解方程：x2=3x

解：移项，得x2-3x=0将方程左边分解因式，得x(x-3)=0∴x=0或x-3=0∴原方程的解为：x1=0x2=-3这种解一元二次方程的方法叫因式分解法。

特点：在一元二次方程的一边是0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可以用因式分解法来解。117学习交流PPT例：解方程：x2=3x解：移项，得x2-3x=0将方程左边例1、解下列方程1、x2－3x－10=02、(x+3)(x-1)=5解：原方程可变形为解：原方程可变形为

(x－5)(x+2)=0

x2+2x－8=0

(x－2)(x+4)=0x－5=0或x+2=0x－2=0或x+4=0∴x1=5,x2=-2∴x1=2,x2=-4118学习交流PPT例1、解下列方程解：原方程可变形为解：原方程可变形为46快速回答：下列各方程的根分别是多少？119学习交流PPT快速回答：下列各方程的根分别是多少？47学习交流PPT例2解下列方程：（1）x2-3x-10=0（2）（x+3）·（x-1）=5120学习交流PPT例2解下列方程：（1）x2-3x-10=0（2）（填空题练习：（1）方程x（x+1）=0的根是______.（2）已知x=0是关于x的一元二次方程（m+1）x2+3x+m2-3m-4=0的一个根，则m=_______.（3）若方程ax2+bx+c=0的各项系数之和满足a-b+c=0，则此方程必有一根是________.121学习交流PPT填空题练习：（1）方程x（x+1）=0的根是______.（选择题训练1.对于方程(x-a)(x-b)=0,下列结论正确的是()（A）x-a=0（B）x-a=0或x-b=0（C）x-b=0（D）x-a=0且x-b=02、方程x(x-2)=2(2-x)的根为()（A）-2（B）2（C）2（D）2、23、方程(x-1)²=(1-x)的根是()（A）0（B）1（C）-1和0（D）1和0BCD122学习交流PPT选择题训练BCD50学习交流PPT用因式分解法解下列方程：y2=3y②(2a－3)2=(a－2)(3a－4)③④x2+7x+12=0①(x－5)(x+2)=18123学习交流PPT用因式分解法解下列方程：y2=3y②(2a－3)2=(a－2⑤t(t+3)=28⑥(4x－3)2=(x+3)2124学习交流PPT⑤t(t+3)=28⑥(4x－3)2=(x+3)252学习交

我最棒,用分解因式法解下列方程

参考答案：1.;2.；4.;125学习交流PPT我最棒,用分解因式法解下列2.解一元二次方程的方法：直接开平方法配方法公式法因式分解法小结：1o方程右边化为

。2o将方程左边分解成两个

的乘积。3o至少

因式为零，得到两个一元一次方程。4o两个

就是原方程的解零一次因式有一个一元一次方程的解1.用因式分解法解一元二次方程的步骤：126学习交流PPT2.解一元二次方程的方法：小结：1o方程右边化为右化零左分解两因式各求解简记歌诀：127学习交流PPT右化零左分解简记歌诀：55学习交流PPT一元二次方程应用128学习交流PPT一元二次方程应用56学习交流PPT列一元二次方程解应用题的一般步骤

1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.2.解决应用题的一般步骤：审(审题目，分清_______、_______、等量关系等)；设(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；列(根据题目中的等量关系，列出方程)；解(解方程，注意分式方程需_______，将所求量表示清晰)；验（检验方程的解能否保证实际问题有意义）答(写出答案，切忌答非所问).129学习交流PPT列一元二次方程解应用题的一般步骤

1.利用方程解决实际问题的一元二次方程应用题的主要类型

1.数字问题如：一个三位数，个位上数为a，十位上数为b，百位上数为c，则这个三位数可表示为：______________.

几个连续整数中，相邻两个整数相差1.

如：三个连续整数，设中间一个数为x，则另两个数分别为_______，_______.

几个连续偶数(或奇数)中，相邻两个偶数(或奇数)相差2.

如：三个连续偶数(奇数)，设中间一个数为x，则另两个数分别为_______，_______.130学习交流PPT一元二次方程应用题的主要类型

1.数字问题58学习交流PPT2.平均变化率问题(1)增长率问题：平均增长率公式为______________(a为原来数，x为平均增长率，n为增长次数，b为增长后的量.)(2)降低率问题：平均降低率公式为______________(a为原来数，x为平均降低率，n为降低次数，b为降低后的量.)131学习交流PPT2.平均变化率问题(1)增长率问题：平均增长率公式为____3.利息问题(1)概念：本金：顾客存入银行的钱叫本金.

利息：银行付给顾客的酬金叫利息.

本息和：本金和利息的和叫本息和.

期数：存入银行的时间叫期数.

利率：每个期数内的利息与本金的比叫利率.(2)公式:利息=_______×_______×_______

利息税=利息×税率本金×(1+利率×期数)=本息和本金×[1+利率×期数×(1-税率)]=本息和(收利息税时)132学习交流PPT3.利息问题(1)概念：60学习交流PPT4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：利润=_______-_______(成本)

总利润=每件的利润×总件数

133学习交流PPT4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：数字问题例1．已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数是多少【变式】有一个两位数等于其数字之积的3倍，其十位数字比个位数字少2，求这个两位数.134学习交流PPT数字问题例1．已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数例2.某钢铁厂去年1月某种钢的产量为5000吨，3月上升到7200吨,这两个月平均每个月增长的百分率是多少?分析:2月份比一月份增产吨.2月份的产量是吨

3月份比2月份增产吨

3月份的产量是吨5